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当今世界,是创新的时代。创新时代的到来,要求在教学上实行创新教育。在英语教学中,教师应以创新的教来带动学生创新的学;优化英语课堂教学,在课堂教学中,创建良好的教学环境,培养学生的创新意识和创新思维能力;鼓励学生大胆创新,以适应社会发展的需要。 相似文献
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项目教学法在数控技术应用专业核心专业课程中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
项目教学法是建立在建构主义基础上,强调以学生为主体,突出实践性教学环节的一种新型教学模式.它将探究教学、任务驱动教学、案例教学有机结合起来,将创新教育与创业教育活动融入教学过程.使学生在完成项目任务的过程中获得知识,同时体会到创新的技巧,工作过程,以及体会成功后的喜悦.笔者将其学习模式引入到职业学校数控技术应用专业核心专业课程教学中."项目教学法"是教师指导学生,通过项目小组的形式共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动.是行为导向教学方法中的一种.在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用又体现了学生的主体作用.也展示了现代职业教育以能力为本位的价值取向,使课堂教学质量和效果得到了显著提高. 相似文献
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汤水平 《江苏技术师范学院学报》2008,23(3):77-78
英语教学一直是职业中学教学中的重点和难点,而且学生普遍英语基础差,学习自觉性不足,大大影响了教学效果.笔者多年在英语教学的第一线工作,积累了很多教学经验,主要对学生非智力因素、独立意识的培养和教学过程中如何提高实践环节三个方面提出了建议. 相似文献
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随着全球一体化趋势的不断加强,英语已经成为了世界上的通用语言,为了顺应国际间经济发展的需要,英语被设定为现代人才必备的要素之一,英语科目是现代教育的重要内容之一,属于我国教育中的基础学科.因此中专院校也不例外,其在教育教学的过程中一直对英语教学的质量十分的重视,希望通过英语教学质量的改善,对中专学生的素质进行有效的提升.鉴于此,该文主要就新形势下职业学校英语教学的创新进行深入的研究,力求通过笔者的努力找到具有实际意义的创新途径,强化中专院校的英语教学. 相似文献
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在我国的大学教学工作有效开展的过程中,一直都在追求创新。因此我国的大学英语在教学的过程中也在进行不断的摸索和创新。使大学生产生仿佛置身于英语世界的感觉,在轻松、愉快的环境中积极地学习。根据实际的教学经验来分析,在大学英语教学的过程中,情境英语教学法是一种非常适用的教学方法。本文主要针对大学英语教学方法中的情境英语教学法的相关内容进行阐述。 相似文献
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本文阐述了作者教学过程中如何贯彻《普通高等专科英语教学的基本要求》,提高专科英语教学质量的实践,提出了英语教学中的三个环节,指出了通过这三个环节搞好教学的具体办法及教师在英语教学中所起的重要作用。 相似文献
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郭镜 《芜湖职业技术学院学报》2015,(2):16-20
专业课程教学模式改革一直是高职教学改革的重点工作,基于工作过程的教育理念为高职教育的课程教学改革提供了新的视角和思路。通过明确职业活动岗位、分析典型工作任务、设计专业核心课程结构、制定专业教学指导方案、编制专业核心课程标准、优化教学实施等环节来实现基于工作过程的课程改革。 相似文献
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语法教学是英语教学中的一个重点同时也是难点,在初中英语教学过程中,由于初中学生的语法基础相对比较薄弱,再加上英语语法比较抽象,学生学习起来会有一定的难度.所以教师要转变教学理念、创新教学方法,提高英语教学的趣味性,这样才能提高教学质量. 相似文献
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创新教育模式下的模拟实践教学内容体系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
祃海霞 《河北经贸大学学报(综合版)》2007,7(4):99-102
创新教育模式是一种适应性的教育模式.它注重培养学生的创新意识、创新思维和创新技能.而创新并不是"闭门造车",它离不开实践活动.应将实践教学的内容与各种模式的实践教学环节相结合,全面构建完整的实践教育内容体系. 相似文献
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宋娟 《长春师范学院学报》2014,(6):159-160,164
高职教育是我国高等教育体系的重要组成部分,英语教学更是高等教育中不可或缺的环节。体验式教学具备启发性、互动性、自主性和延展性等特点,受到广大英语教育者的关注与喜爱。然而,体验式教学在高职英语教学中的应用存在一些问题,亟需妥善解决。 相似文献
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大学英语教学和西方文化教育有着重要的关系,随着大学英语教学中结合西方文化进行教学研究的不断深入,发现教学中存在一些不足.如何更好的认识西方文化在大学英语教育中的重要作用,需要从实际的教学工作出发,改进英语教学过程中实施西方文化教育的方法和手段,提高大学英语的教学质量. 相似文献
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宋娟 《长春师范学院学报》2014,(3):159-160,164
高职教育是我国高等教育体系的重要组成部分,英语教学更是高等教育中不可或缺的环节。体验式教学具备启发性、互动性、自主性和延展性等特点,受到广大英语教育者的关注与喜爱。然而,体验式教学在高职英语教学中的应用存在一些问题,亟需妥善解决。 相似文献
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讨论了我们近年来在高等师范院校物理学专业“模拟电子技术基础”课程教学过程中的积极探索与实践,提出并实现了优化教学内容、改革教学方法、改革教学评价手段等系列措施,改革强化实践性教学环节,突出创新教育特色,取得了较好的教学效果。 相似文献
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英语是一种交际工具,英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力,使用交际工具的能力是在使用当中来培养的。因此,要求教师把英语作为交际工具来教,也要求学生把英语作为交际工具来学,还要求师生在课内课外把英语作为交际工具来用,教学活动要和以英语进行交际紧密联系在一起,这就是英语教学中的交际性原则。英语课堂教学既是教师向学生传授英语知识的过程,更是教师与学生互动交际的主要过程。在这种过程中的重要交往方式就是师生双边互动,多是问答活动,教师课堂提问便是体现这一活动的重要形式。教师课堂提问是课堂教学的重要组成部分,是启发和诱导学生、提高课堂教学效果的必要环节。 相似文献
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英语素质教育教学中,操练是重要的一个环节,教师通过完善传统的"念"与"背",加快操练节奏;加大课堂信息量,提高操练比例;丰富教学内容,改进操练方法;愉悦教学氛围,改善操练形式等方法来优化英语教学操练模式. 相似文献