民法、民诉法与知识产权研究--21世纪知识产权研究若干问题

进入21世纪,中国知识产权领域具有若干基本问题和新的问题需要探索.诸如知识产权的概念和本质,民三庭可否受理涉知识产权的行政、刑事案件,以及知识产权理论界产生的诸多歧异认识,都有逐一加以讨论的必要.结合中外民法、民诉法原理,于此进行研究,对新世纪中国知识产权保护,不啻是一个贡献.     

论高校创新人才培养中的知识产权教育

21世纪是科技的世纪,也是创新的世纪。大力地推进创新特别是科技创新是时代的要求,是建设“创新型国家”、实现中华民族伟大复兴的要求。而在从“中国制造”到“中国创造”这一历史性转变中,知识产权的重要性尤为突出。我们必须承认长期以来我们对知识产权的重视程度不够,无论从法律上、制度上、人才上等多个方面还存在诸多不足。知识产权领域专业人才的匮乏,已经成为了制约我国创新能力发展的关键因素之一。     

关于知识产权强企路径实现的若干思考

进入21世纪以来,知识产权成为经济竞争的重要资源与核心要素。中国正处在知识产权事业发展的历史机遇期,知识产权强企战略的提出为推动企业提质增效、产业转型升级指明了方向。通过梳理中国企业知识产权运用的发展现状和制约瓶颈,试图探索知识产权强企的评价体系、实现路径和保障措施,为打造知识产权强国奠定坚实的基础。     

我国高校知识产权保护的问题与对策

21世纪是知识经济的时代,只有创新精神才能迎接挑战、开创未来。高校作为创新成果的重要发源地,必须加强知识产权的保护,以激励、引导和促进创新。本文试从保护意识、规章制度、管理人员等方面入手,针时高校知识产权保护中存在的问题,提出粗浅的对策与方法。     

加入WTO组织 我国高校知识产权的保护模式

知识产权保护是知识创新体系的根本保障。高校知识产权保护对于发挥高校知识创新、培育人才、全面实施素质教育有深远的意义。高校知识产权保护是高等教育工程体系中的重要子系统,面对加入 WTO和 21世纪的挑战,高校知识产权保护尤为重要。 一、加入 WTO组织,高校知识产权保护的重要性 加入 WTO组织,我国将成为世界上最大的开放性的发展中国家,加速了融入世界经济一体化的进程。我国巨大的市场潜力将吸引外企大量涌入,国内市场国际化,市场竞争更为激烈。进入 21世纪,人类社会走进知识经济时代,知识支配着经济发展的速度和质量。…     

入世对中国知识产权领域的影响及其对策

在全球化和软经济潮流的强烈冲击之下,加入 ＷＴＯ,进一步融入全球经济潮流已经从一种历史的必然逐步变成现实,种种迹象显示,中国入世已经进入倒计时。入世标志着中国在经济上开始全面适应全球游戏规则,是中国现代化进程的一个里程碑。入世对于中国既是机遇也是挑战,其影响将是全面的,中国必须抓住机遇,做好入世的充分准备。本文就入世对中国知识产权领域的影响及其对策谈一下自己的看法。 一、ＴＲＩＰＳ和中国知识产权保护现状 ＴＲＩＰＳ（与贸易有关的知识产权协定）是第一个在多边自由贸易框架下达成的知识产权协定。协定为各…     

职业技术教育课程新模式的探索

在21世纪即将来临之际,世界许多国家,特别是一些发达国家,都在加紧进行面向21世纪职业技术教育改革的探索.因为大家都清醒地认识到,当今世界和未来世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实际上是科学技术的竞争.从这一意义上说,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位.在这历史转折时期,我国的职业技术教育正面临着改革和发展的新任务.现今,作为发展重点的职业技术     

WTO与我国中药专利权保护

21世纪是中药业迅速发展的时期,我国的中药具有很强的优势.随着我国加入WTO,中药知识产权保护便成为全国人们关注的焦点.本文从中药专利知识产权出发,分析了中药专利知识产权的必要性和可行性,结合我国当前的中药专利知识产权保护的现状,在遵守国际公约基本准则的前提下,对我国中药专利知识产权保护提出可行性的建议.     

保护·激励·创新——苏州实施知识产权战略点击

一、以实施知识产权战略为推动力,促进经济社会可持续发展 进入21世纪,知识产权正在成为世界各国和企业在综合实力竞争中主要手段和工具,发达国家正从科技立国向知识产权立国演变.知识产权不仅是一种产权、一种财产,它更是科技创新之源,是核心竞争力.而科技创新的目的,是更好地推动我国经济和社会的发展,两者既相互依存,又相互促进.     

来自诺斯的启示

盗版的猖獗，使得我国软件业举步维艰．被同时起步的印度同行远远甩在了后面。知识产权保护工作的不力．使我们错失了发展软件业的大好时机。众人为此扼腕叹息．知识产权的保护对于一个软件行业的作用可谓触目惊心．本文的作者．一位经济学的博士生导师进一步高瞻远瞩地指出，历史上我国对于创新和知识产权的保护不力．是我国没能率先从封建社会进入资本主义社会的根本原因，以至于陷入了落后就要挨打的悲惨境地，推古及今，如果今天我们仍然对知识产权保护的重要性认识不足．同样会错失进入新经济时代的大好机遇。     

中国(浙江)知识产权保护中心正式获批

正日前,国家知识产权局正式发函,批复同意建设中国(浙江)知识产权保护中心,面向新一代信息技术产业和新能源产业开展知识产权快速协同保护工作。这是全国范围内国家知识产权局批复同意建设的第16家知识产权保护中心。中国(浙江)知识产权保护中心的获批,有助于进一步提高企业知识产权创造水平,改善知识产权保护环境,推进知识产权     

中国企业要多方位了解知识产权

21世纪是全球知识经济时代,知识产权保护已成为国家与国家之间,企业与企业之间,个人与个人之间必然争夺的一个焦点。但是极端的和过分的凸现个人的利益,知识产权又将会成为贸易的壁垒和商业运作的手段,从而造成社会资源浪费和阻碍社会进步与发展。此次论坛的举办旨在让中国的企业,从多方位关注和了解国内外知识产权保护及发展趋势,充分认识自主创新和自主知识产权保护在国际、国内经贸活动中的重要地位,提高我国企业运用知识产权司法救济进行自我保护的能力。如何应对越演越烈的知识产权纠纷,如何规避国外企业利用资本和技术优势,如何制止知…     

从专利申请谈高校科技创新--以山东高校为例

1985年4月1日,我国第一部《专利法》颁布实施,回顾20年来,我国的专利制度从无到有,取得了举世瞩目的成就,在国际知识产权舞台上树立起良好形象。特别是进入21世纪后,全国专利工作呈现出蓬勃向上的可喜局面。在尊重知识、尊重人才、激励创新、保护发明者权益的知识产权制度之下,     

略论WTO与厦门的知识产权保护（上）

21世纪是知识经济占主导地位的时代,由科学所产生的经济效应将空前地增大,相应地各国对知识产权的保护力度也在不断加大.我国有望于今年加入WTO(世界贸易组织),成为该组织的缔约国之一.WTO的重要附件之--<关贸总协定与贸易(包括假冒商品贸易在内)有关的知识产权协议>(简称Trips)将适用于我国的知识产权保护领域,并对相关保护制度产生冲击.厦门作为经济特区,理应在知识产权的保护方面走在社会前面.本文就当前厦门市知识产权保护的现状、与Trips所要求的保护条件存在的差距及如何解决和缩短这些差距进行探讨,以期提高知识产权的保护水平.     

我国高校体育课程改革的问题与对策

随着现代大学在中国诞生,大学体育在中国已经走过了一个多世纪的历程。无论是从历史的视角,还是从现实的角度,21世纪的大学体育要真正进入大学发展的主流行列,赢得自身应有的地位,就必须进行体育课程改革。本文将通过对我国高校体育课程改革的了解,找出其存在的问题,并提出相应的解决对策。     

高技术旗帜之下的“概念”游戏

中国虽然创造了持续30年多年经济高速增长的"奇迹",但是,企业的科技创新能力依然不强.甘本在20世纪60年代经济起飞后,很快就在部分产业中系统掌握了前沿核心技术.20世纪70年代后,日本的汽车、家电等大批拥有自主知识产权的产品潮水般地涌向世界.相比之下,进入21世纪以来,尽管"中国制造"不断冲击着世界,但是,"中国品牌"却乏善可陈.     

我国知识产权保护面临的机遇与挑战

知识产权问题是21世纪的热点问题。知识产权成为参与国际竞争的重要工具。随着我国经济的不断发展,我国对知识产权愈来愈重视,也制定了相关的法律法规,这给我国知识产权的申请和保护带来了良好的机遇,但随着发达国家的专利圈地等滥用知识产权事件的发生,给我国知识产权的保护带来更多的则是挑战。     

关于培养农村科技人员问题的思考

进入21世纪的中国农业,正面临着由传统农业向现代化农业转变的重要历史时期。在这一历史时期,我们不仅要依靠科学知识,建立起牢固的现代化农业基础,改变中国农业的“弱质”面貌,推动我国农业的现代化进程;而且要迎接世界知识经济的挑战,大力开展新的科技革命,从根本上改变中国农业的“弱智”面貌,推动我国农业的知识化进程。因此,我们必须从战略的高度、从知识经济时代的高度,审视中国农业现代化的长期性、复杂性、艰巨性,努力培养和造就农业现代化建设的生力军———农村科技人员。同时必须清醒地看到我国培养农村科技人员主要基地的农业中…     

在信息技术课堂上如何与学生实际相联系

当今世界人类以信息技术为核心内容的现代科技竞争日趋激烈,世界各国均不同程度地加强了对中小学信息技术教育的重视程度。我们的教育要面向未来,面向世界,面向现代化,要适应未来的信息化社会,21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪,21世纪对教育需求的特点也就是信息化社会对教育需求的特点。随着社会信息化程度的加深,许多发达国家已经认识到,信息社会所需要的人才必须具有良好的信息意识和信息能力,基础教育应承担起培养这种素质的职责。     

21世纪人的发展与人力资源培训教育的战略选择

人力资源的发展是21世纪中国乃至世界的最高命题。本文从人的自身发展规律、发展趋势入手,分析了进入新的世纪之后,中国的人力资源状况将面临的严重挑战,进而提出了中国人力资源培训教育必须要实现国际化、法制化、产业化、网络化和终身化。