构建开放性无机化学实验教学体系

为了开展开放性无机化学实验教学,从实验教学内容、教学形式、教学过程等方面着手构建基于自主学习的开放性无机化学实验教学体系。结合实际教学经验,从优化实验项目、改变实验项目内容的呈现形式、实验教学形式多样化(课堂内外相结合、传统与现代相结合、虚实相结合)、实验教学过程开放化四个方面进行探讨。实践表明,基于自主学习的开放性无机化学实验教学体系可以提高学生做实验的积极性和主动性,提升无机化学实验的教学效果。     

改革物理化学实验教学 提高学生的创造能力

实验教学改革的根本任务是全面实现实验教学目的，培养学生的创新精神，提高学生的创造能力和实践动手能力。该文指出了传统物理化学实验教学存在的问题和物理化学实验教学的目的及自主开放性实验的具体做法，提出了“仿真模拟实验＋必修实验＋自主开放性实验”的课程教学模式，并分析了其含义。     

放式虚实结合实验教学探索与实践简

开放式虚实结合实验教学研究为实践创新人才的培养提供了一个契机,有利于推动实验教学的深化与改革.南通大学电工电子实验中心结合开放式实验、虚拟实验教学的特点以及中心实际情况,优化实验教学资源、改进实验教学模式、构建开放式实验教学管理平台、开展虚实结合实验教学、建立“多元化”的实验评价体系,保障虚实结合实验教学的有效开展,并已取得初步成效.     

基地生物化学开放性实验平台的建设

通过在生物化学实验教学中引入“学生＋实验员”模式,生命科学实验中心创建开放性实验平台,全方位进行教学改革,培养具有综合素质的人才。在师生的共同实践中达到“教”“学”相长,从而有助于生物化学实验教学。     

教育信息化2.0背景下混合教学模式课堂实践

在教育信息化2.0背景下,培养一流生物学人才,南开大学生物国家级实验教学示范中心微生物学实验课程组对微生物学实验教学进行了改革,基于“雨课堂”平台,建立微生物学实验线上课程,丰富线下实验教学手段,开发了“土壤功能微生物资源开发实验”虚拟仿真实验项目,不断完善微生物学实验,激发学生主动学习的热情,培养学生实事求是、严谨细致的科学态度,提高学生的创新意识与创新能力。     

军队重点实验室进行开放性实验教学的思考

开放性程度是现代实验课程评价体系中的一项重要指标。结合“导弹发射与定向瞄准技术”军队重点实验室多年来实施实验课程中的实践性探索,总结了发挥军队重点实验室资源优势、积极推进实验室开放式建设的主要思路。探讨了实验教学面临的两个层次各自特点,剖析了开放性实验教学的主要目标,重点对开放性建设的主要内容进行了分析,认为开放性建设对于提升实验室整体实力、培养创新性军事人才等方面都具有重要的作用。     

开放性实验教学过程的规范化管理

针对传统实验教学和管理模式与开放性实验教学的区别,提出高等学校建设开放实验室需要从建立新的实验教学理念入手,建立开放性实验管理新理念、开放性实验制度化建设。建立针对学生与指导者实验考核方法,对开放性实验实行全过程管理和质量监控。     

基于PBL教学法的文科实验教学模式创新

文科实验能提升文科学生的实践应用能力和创新能力,近年来越来越受到重视。但作为新生事物,文科实验教学该怎么教还处于摸索阶段。针对文科实验对象复杂性、内容实践性、方法研究性和结果开放性的特点,提出在文科实验教学中引入PBL教学理念,以项目为核心,将理论授课与实验项目相结合,通过向学生开放实验资源,鼓励文科学生自拟方案、自主完成实验项目,从而达到文科实验的目的。进一步从实验项目设计、实验结果评价、实验教学方法和实验配套管理四个方面论述了如何展开基于PBL教学法的文科实验教学,以期对文科实验教学创新有所贡献。     

论化学实验中的"设计性"实验

实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分,是培养合格人才的基本环节。该文阐明了设计性实验的内涵。通过分析设计性实验的特点,论述高等学校实验教学开展设计性实验的意义,讨论设计性实验的开展过程,总结开展“设计性实验”应注意的问题,提出教学计划内“设计性”实验与教学计划外“设计性”实验、开放实验室相结合。     

四川大学"523实验室工程"--一项本科教学实验室建设的跨世纪宏伟工程

通过实施“523实验室工程”的建设,探索了一条如何把实验室建设与管理体制改革、实验教学改革(包括实验课程体系、实验内容、实验手段、实验教材等)紧密结合的有效途径。实践表明,“523实验室工程”全面推动了我校本科实验教学改革,提高了本科生实验教学质量。     

我国国土资源问题的社会分析

本文针对我国国土资源开利用过程中出现的一系列制约社会经济可持续发展的资源社会问题 ,从社会学角度分析了它们产生的根本原因 ,并提出了相应的对策     

浅析社区资源的整合

从物质资源、组织资源、人力资源3个方面探讨了社区资源整合的必要性,并从物质层面和意识层面提出了社区资源整合的措施。     

我国水资源安全研究进展

水资源是人类赖以生存和发展的自然资源,是生态环境的控制性因素之一,同时又是一种重要的战略性经济资源,正日益制约着我国经济快速、健康、持续性发展.我国水资源短缺,水旱灾害频繁,水体污染严重.因此,水资源安全形势极为严峻,已对我国粮食安全、生态安全、经济安全、社会安全等产生严重影响.主要从水资源安全的内涵、水资源安全的度量、水资源安全评价和水资源安全对策等方面,综述了国内水资源安全研究进展,在此基础上探讨了水资源安全研究中存在的不足,并对今后的研究进行了展望.     

21世纪我国的信息资源建设

依据当前信息资源建设的趋势，提出在宏观上建立以国家和地区级文献情报中心为代表的信息分布或信息资源保障体系，在微观上合理计划个体图书馆资源与网上资源比例的构想。     

变压力为动力,变危机为契机--谈中国发展进程中所遭遇的能源瓶颈问题

随着经济的快速发展,我国对能源的需求量也直线上升,能源现已成为我国经济持续、快速、健康、稳定增长的瓶颈,怎样才能从根本上解决我国的能源问题呢?寻求稳定的海外石油、天然气供应只能是一个中、短期的策略性计划,不能从根本上解决问题,解决我国的能源问题应有更长远的眼光和从更高的层面上来考虑.     

创新资源与广告资源配置的数学模型

建立了企业的产出量、创新投入量和广告费用投入量之间的数学模型，并讨论了该数学模型解的存在性     

对高校图书馆资源选择管理的一些思考

图书馆资源的选择影响着整个图书馆藏书的学科结构和书结构,而且同订购、编目等工作也会发生联系.科学、高效的资源选择,首先要解决人的问题,包括岗位职责的设定、工具的要求等.同时,资源选择工作也可以从其他工序中得到帮助.因此,选择工作与其他工序之间建立联系是必要的.     

论高校图书馆数字资源与校园网教学资源整合

在分析资源整合必要性的基础上,对馆藏数字资源与校园网教学资源整合的现状进行了分析,并提出了具体的整合方案。     

吉林省宝玉石资源及其开发利用

描述了吉林省宝玉石资源中的主要宝玉石品种———橄榄石、松花石砚、长白石、鸡血玉、安绿玉等的矿床地质特征和宝玉石特征 ,论述了其开发利用情况和前景     

基于有限资源的供需链计划模型

为以最低成本、最准确时间、最高质量满足客户需求,首要问题就是快速地制定可行的订单执行计划。该文提出了一种基于库存、资金、供货和运输4类有限资源的供需链计划模型,它由周期计算、资源获取、资源更新和计划生成4个子模型构成。计划生成是整个计划模型的核心,从某个仓库出库的项目数量不仅受到该仓库的库存资源的限制,由于负责运输又受到运输资源的约束,并由于承担运输费用而受到资金资源的约束,当需要采购供货时,则受到供货资源和资金资源的约束,该文采用启发式算法较好地解决了这个多目标多约束的计划生成问题,给出了制定计划的过程、模型结构和计划生成算法,该模型已应用于企业的经营管理中。