让数学成为每个人生活的组成部分

９０年代以来，对于数学教育改革进行了较多的讨论。如果我们能认真转变观念，积极地进行调查、研究和讨论，客观正确地总结历史经验、认识数学及其应用的现在和将来，从中得出一些基本看法，并且逐步地加以实践，那将是一件对数学发展、对提高全民族科学文化素养的大事，对我国的现代化事业有重要意义。本文以一种积极参加讨论的姿态，谈一些个人看法和大家切磋。一、我们的数学教育有很大的成绩主要是学生获得了较好的数学基本训练，特别是计算的熟练和逻辑的严密性比较好。这可以从国际的ＩＥＡＰ调查得到肯定，也可以从中国留学生在国外…     

对当前初中学生基本特点的调查与思考

正确分析和把握学生的特点,是有针对性地做好学生的教育引导工作,加强班级管理的前提。近几年来,我通过对一届学生的观察分析,采取个别交谈、座谈讨论、问卷调查等形式,对当前初中学生的基本特点及其成因有了初步的认识,并对如何做好培养教育工作进行了一些思考。本文就此谈点看法。     

中职数学教学方法浅析

数学,作为一门基础学科,它不仅为我们学习其它学科打下基础,更是渗透到我们日常生产和生活当中,还能培养出我们的逻辑思维能力,数学本身是枯燥的,数学教学也是乏味的,中等职业学校的数学教学更是有一定难度的,该文简要谈了我对中职学校数学教学的一些看法.     

悖论和数学哲学

本文主要讨论希帕索斯悖论、贝克莱悖论和罗素悖论跟数学危机、数学哲学的关系,重点是罗素悖论及其所引发的数学基础的重建,同时提出笔者对数学真理性的一些看法.     

使用吉大《数学分析》教材的经验及关于编写教材的一些想法

我系数学和计算数学两专业最近三届学生都使用的是吉大《数学分析》教材(以下简称《教材》)。多次使用《教材》表明:我们认为它是国内较好的也是较成熟的教材。它好在内容选取恰当,安排合理,达到了一定的深度和广度;较好地适应了两专业数学分析课程所应学知识的基本要求。它好在全书重视了基本概念和基本理论的学习,尤为突出的是其中册结构严谨,着力在基本概念的建立和基本理论的论证和分析上,语言精炼准确。有一些章节和段落很有它的独到之处,使读者一方面得到了严格的训练,一方面扎实地学到了知识,掌握一系列重要内容,再用知识去启发读者的智能,掌握一些较为典型的论证问题的方法。《教材》好在它用了不少的段落着重讲了一些问题的深入讨论和在一些问题的论证过程中所     

经济独立VS精神独立，哪个更重要？

每一个玫琳凯人都是美丽、优雅而自信的,她们是一群独立的新女性。在女性独立的道路上,到底是经济独立先行,还是精神信念更重要?我们收集全国各地的玫琳凯人对于这个问题的看法,大家都积极地参与了讨论,分享了自己的看法和感受。     

华中工学院出版社部分新书简介

本书是徐利治教授根据近两年来在大连、长春、武汉等地讲学用的提纲和讲义充实形成的。它主要是研究和讨论数学发展规律、数学的思想方法以及数学中的发明创新的法则和心智过程。作者精选了十来个公认为比较有趣的专题,对它们进行了分析和讨论;同时总结了一些历史上有过重大贡献的数学家成功的经验。这些对数学和哲学的科研工作者、爱好者和高校师生都有一定的参考价值。     

软件编程与数学思维

近年来,学科的高速发展已经明确地反映出这样一个特点:学科基础研究和技术开发越来越多地同数学建立更为紧密的联系,对各种数学工具的使用不仅越来越广泛,而且越来越深入。要掌握好软件编程,数学思维是非常重要的。先讨论软件编程与数学的联系,再以一些具体的代码作为例子,结合实际经验谈点看法。     

以珠算为模式改革笔算

在小学数学“三算结合”教学试验中,为了探讨珠算、笔算、口算如何有机结合的问题,全国许多学校进行了多种方案的试验。我们在参加杭州市上城区的试验中,以珠算为模式,对笔算进行了一些改革。这些改革对于促进“三算”有机结合、缩短计算教学时间和提高计算能力起了积极作用。得到了许多同志的热烈支持,并一起进行了试验。但是也有一些同志,由于不了解改革笔算的意义,加上在我们的试验中还有一些具体方法不够完善,因而对改革笔算提出了一些疑问。本文拟就改革笔算中的几个问题、谈一些看法,以便引起进一步的探索和研究。     

数学教学应强化应用性教育

本文讨论了数学应用性教育的意义、形式和功能，分析了建立数学模型的步骤和所需要的能力，提出了本人对数学应用性教育的一些意见和看法．