澳大利亚TAFE学院对我们的启示

澳大利亚的高等教育主要有两种形式 ,即大学（Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ）和技术进修学院（ＴＡＦＥ ,全称为ＴｅｃｈｎｉｃａｌａｎｄＦｕｒｔｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎ）。全国共有３８所大学 ,有全日制学生３５．６万名 ,非全日制学生１７．４万名 ;设有ＴＡＦＥ学院２８５所 ,在校学生达１３５万人 ,其中７０ %为非全日制学生 ,而非全日制学生中的９０ %以上是在职人员［１］。一、ＴＡＦＥ学院的现状１．ＴＡＦＥ学院的办学方针澳大利亚大规模的ＴＡＦＥ教育体系建立于２０年前 ,主要为未进大学的中学毕业生和在职人士提供专业技术及接受进…     

澳大利亚TAFE学院终身教育理念对我国职业教育的启示

澳大利亚TAFE学院教育体系是世界上比较先进和成功的职业教育制度之一。这种职业教育制度面向生产第一线,培养适用的高级技术应用型人才和管理人才,也培养动手能力见长的技能型人才,促进了澳大利亚经济的飞速发展,这对我国的高职教育发展有着重要的启示作用。     

澳大利亚TAFE学院终身教育理念对我国职业教育的启示

澳大利亚TAFE学院教育体系是世界上比较先进和成功的职业教育制度之一。这种职业教育制度面向生产第一线,培养适用的高级技术应用型人才和管理人才,也培养动手能力见长的技能型人才,促进了澳大利亚经济的飞速发展,这对我国的高职教育发展有着重要的启示作用。     

澳大利亚TAFE学院教育特色及对我国职业教育的启示

本文就澳大利亚TAFE学院在办学定位、行业合作及师资培训等方面的特点进行了初步探讨,同时对照中国职业教育的现状总结了其对中国职业教育改革的启示。     

澳大利亚TAFE学院高质量校企合作及其对我国职业教育的启示

职业教育高质量的校企合作对于精准对接产业、培养高质量技能型人才十分重要。澳大利亚行业企业参与到TAFE学院办学过程各个重要环节,政府通过多元化经费投入保障校企合作,并建立校企合作的多重监督机制,TAFE学院自身在师资培训、指导学生等方面采取多项措施加强与企业合作,这些对于当前我国职业教育具有一定借鉴作用。TAFE学院对于加强行业企业的参与度、打造“双师型”教师队伍、加强在职培训、完善职业教育拨款机制,以及加快实现职业教育的现代化,具有重要意义。     

澳大利亚TAFE对高职商务英语实训教学的启示

实训是高职课程体系中必不可少的部分。学生通过实训,能够模拟工作情境、发展职业能力、进行专业实践、增加对企业和岗位的认识、培养职业道德。然而现阶段商务英语专业实训中仍然存在很多问题,而澳大利亚TAFE作为职业教育的成功范例,其中有许多值得高职商务英语专业实训发展借鉴的地方。     

澳大利亚TAFE模式对我国高职教育发展的启示

正TAFE(Technical And Further Education),即技术与继续教育,是在澳大利亚联邦政府的支持下建立并发展起来的职业技术教育形式,其前身是距今有100多年历史的技术教育(Technical Education)。1973年,澳大利亚联邦政府成立了技术与继续教育委员会(Committee of Technical and Further Education),提出把技术教育与继续教育     

澳大利亚的TAFE教育

TAFE是英文“职业技术教育”的缩写。目前,澳大利亚现有技术与继续教育院校250多所,分布全国各地,这些院校构成澳大利亚职业技术教育的主力。     

澳大利亚TAFE体系教学模式探讨

澳大利亚技术和职业教育(TAFE)体系框架在澳大利亚职业教育中起着非常重要的作用。澳大利亚TAFE教学模式以市场需求和就业为导向,把学历教育与岗位培训结合起来;采用融理论实践为一体的任务驱动教学模式;培养学生动手能力;以行业要求为标准考核学生能力。澳大利亚TAFE教学模式的特点为我国发展职业教育可提供借鉴。     

澳大利亚旱作农业发展模式对我们的启示

为了学习借鉴国外先进的旱作农业生产技术，定西市引智办组织实施了“旱作农业发展模式与可持续发展技术培训”项目。该项目经国家外国专家局批准立项，定西市引智办组织了12个单位的工作人员15人．于2007年8月24日至9月13日在澳大利亚进行了为期21天的培训学习。在培训期间，我作为随行翻译，对澳大利亚的农业有了初步的了解，特别是水资源利用、     

SARS灾难留给城市可持续发展的重大启示

始于2002年11月的广东 ,并于2003年4月中旬至5月上旬在北京恶性“爆发”的SARS灾难 ,所反映出来的国家和城市社会的易损性已波及到政治、经济、文教、卫生等社会生活的各个方面。SARS是一面镜子 ,真实、全面、公正地折射并考量着人间万相 ,它在诸多方面击中了原有国家应急体制及城市应对紧急事件能力及水平上的弱点。无论从危机的综合管理上看 ,还是相关立法上看 ,有效应对突发公共事件 ,绝非《传染病防治法》及《突发公共卫生事件条例》所能奏效的。面对SARS ,重要的不仅仅是从医学上寻求技术对策 ,更重要的是要到SARS之外去分析原…     

确立DNA双螺旋结构模型过程的启示--纪念华生、克里克的论文发表50周年

1953年4月25日在生命科学的发展历史上是一个非常有意义的日子。这一天出版的英国《自然》杂志上刊登了由美国年轻的分子生物学家华生(JamesDewey Watson,1928—)和英国物理学家克里克(FrancisHarryComptonCrick ,1916—)共同撰写的一篇不足1000个词的小论文 ,题目是“核酸的分子结构”(MOLECULARSTRUCTUREOFNUCLEICACIDS) ,副标题为“脱氧核糖核酸的结构”。他们俩在这篇论文中提出了今天已广为人知的脱氧核糖核酸(DeoxyribonucleicAcid ,简称RNA)结构的双螺旋模型 ,由于这个模型合理地阐明了遗传物质———基因的特征 ,…     

"基础-转化型"研究是决胜病虫害防控的核心研发模式

作物病虫害防控技术研发是确保国家粮食与食品安全的重要战略必争领域,我国在该领域存在基础研究缺少突破、核心技术受制于人的情况,因而一直得到国家重点基础研究计划和重点研发计划的高度重视。由于正在执行的"化学肥料和农药减施增效综合技术研发"重点研发计划项目偏重现有技术的优化、集成和田间示范,在国际本领域研发水平突飞猛进的背景下,亟待调整布局面,增强基础-转化型研究的实施力度,研发具有绿色、高效、精准特征的革命性病虫害防控新技术,确保"舌尖上的安全"。     

蔡元培的大学理念对当前大学改革的启示

 蔡元培是我国近代历史上伟大的教育家, 他主持北京大学期间, 被称为“北京大学的蔡元培时代”.这一时期不仅是北大历史上辉煌灿烂的时期, 也是中华民族觉醒奋起的时期。发源于北京大学的新文化运动及五四运动, 为中国历史开辟了一个新纪元。可惜的是, 蔡元培这一伟大教育家的业绩和形象一直没有得到很好的宣传和发扬。就是在1998年北京大学百年校庆期间, 对他的宣传也很不够力度和完满。 剖析蔡元培的大学理念, 并用其精神指导当前的大学改革仍具有深刻的现实意义和深远的历史意义。同时, 我们希望“江山代有人才出”, 时代需要出现更多的蔡元培。     

蔡元培的大学理念对当前大学改革的启示

蔡元培是我国近代历史上伟大的教育家，他主持北京大学期间，被称为“北京大学的蔡元培时代”。这一时期不仅是北大历史上辉煌灿烂的时期，也是中华民族觉醒奋起的时期。发源于北京大学的新文化运动及五四运动，为中国历史开辟了一个新纪元。可惜的是，蔡元培这一伟大教育家的业绩和形象一直没有得到很好的宣传和发扬。就是在１９９８年北京大学百年校庆期间，对他的宣传也很不够力度和完满。 剖析蔡元培的大学理念，并用其精神指导当前的大学改革仍具有深刻的现实意义和深远的历史意义。同时，我们希望“江山代有人才出”，时代需要出现更…     

马普学会研究所评价对我国研究所评价工作的启示

科技评价是把科技活动作为测定对象 ,对科技活动过程及其效果进行判定的行为过程。它起源于20世纪初的美国 ,随后世界许多国家相继开展了不同层次、不同类型的科技评价活动。我国最早开展的比较正式的科技评价是1984年国家重点实验室评估 ,90年代中期以来先后开展的有关科技机构评价有 :国家工程技术研究中心验收评估、中国科学院研究机构年度绩效评价等。中国科学院在进入知识创新工程试点以后 ,开展了以研究所评价为核心的试点单位评价 ,标志我国国家研究所评价进入了一个新的阶段。国家研究所评价是科技机构评价的主要内容和类型之一。国…     

棚用深耕耕整机的研制

对棚用深耕旋耕机的功能和实际使用进行了研究、设计和制作。改进链传动壳体上的一部分须伸入土层，研制者把整个耕深分为两部分， 分别有犁体和深松犁体来完成链传动壳体正上方泥土的松碎任务，从而解决了链壳受泥土反力造成的整个旋耕部件上抬的问题。为了实现深耕无级可调，该机特设计成传动壳体能绕主动轴摆动。