创新与基本实现园艺产业现代化

一、园艺产业的现状改革开放以来 ,我国园艺产业迅速发展 ,经过近２０年努力 ,至１９９７年底 ,全国果树总面积和总产量分别达到８６５万公顷和５０８９万吨 ,果用瓜果作物总面积和总产量分别达到１３０万公顷和４１４９万吨 ,蔬菜作物总面积和总产量分别达到１１２９万公顷和３４４７２万吨 ,均位居世界前列（表１）。目前园艺产品中的大多数产品已初步满足大中城市消费市场数量型消费的需求。不管是种植面积 ,还是人均占有量（表２） ,果树和蔬菜作物均进入五大种植作物行列。园艺产业已成为我国农村脱贫致富奔小康的支柱产业之一 ,已远远…     

率先实现基本现代化与职业技术教育

据报道，2003年整个苏州大市区需中专、技校毕业生近7万人，但实际整个大市区所有中专、职高、技校毕业生仅为2．5万人，在此背景下，出现了如苏州工业园区的友达光电公司从去年10月至今年4月在新增的1545名低层员工中，外地户口人员占了93％，达到1440人：再如苏州工业园区职业技术学院近期园区内外资     

长三角与珠三角基本实现现代化的测算与比较

采用因子分析和聚类分析法,以2012年江苏省公布的基本实现现代化指标体系为基础,分析了长三角和珠三角基本实现现代化进程中的关键因素,并比较当前这两个区域内部现代化水平的层次结构.研究结论表明,长三角和珠三角这类大尺度空间范围内基本实现现代化的共同关键因素为经济转型、民生保障和环境改善,两区域在实现现代化的进程中都必须重视环境改善因素.但两区域基本实现现代化进程的差异在于关键因素的具体指标排序差异明显.当前两区域内部的现代化特征均为三层次结构,但长三角是以上海为第一层次的单核结构,而珠三角是以深圳、珠海和广州为第一层次的三核结构.     

浅谈设施园艺与我国农业现代化

设施园艺工程涉及学科广、科技含量高,促进了农业资源的合理利用和科学开发,成为我国农业现代化的热点及重要内容,也必将加速我国农业现代化的进程。     

论北京率先基本实现现代化的构想

北京市第九次党代会为贯彻十六大“有条件的地方可以发展得更快一些，在全面建设小康社会的基础上，率先基本实现现代化”的精神和“努力办好2008年奥运会”的要求，制定了“新三步走”的战略和“新北京、新奥运”的构想。“新三步走”要求北京到本世纪中叶，即建国100周年时，成为当代世界一流水平的现代化国际大都市。“新北京”要求北京市在2008年基本实现现代化，人均国内生产总值达6000美元，基本形成国际大都市的框架。“新奥运”(着重北京奥运经济)要求以奥运促发展，加速实现北京市率先基本实现现代化和基本形成国际大都市框架的目标。     

制造业与现代化

简述了世界制造业的历史及我国的现状，在肯定我国制造业取得一定成绩的基础上，分析了我国与世界发达国际制造业存在的差距与原因，最后论述了制造业与现代化的辨证关系，指出要摆脱落后挨打的局面，就要建立强大的现代化的制造业。     

教师与学生在网络教学中的基本素养

网络教学是现代教学中的重要的方式之一,本文从交互和参与、反馈、工作量、有效教学、调适与帮助、教师协作和学生评价等几个方面探讨了网络教学中教师的基本素养,还有学生应具备的计算机文化、网上交往和参与能力、网上礼仪等基本素质,以使网络教学发挥最大的效能.     

论中国现代化的三个基本特点

中国的现代化与世界其它国家相比较,具有三个基本特点:第一,中国的现代化属于“外源性”的现代化;第二,中国的现代化属于“防御型”的现代化;第三,中国的现代化属于“后来者”的现代化。     

以党的创新理论成果推进大学生思想政治教育的创新发展

十一五建设时期,以胡锦涛同志为总书记的党中央关于为谁培养人、培养什么人和如何培养人等战略命题的回答,是党的创新理论成果在社会主义合格建设者和可靠接班人问题上的集中体现,是推进新时期大学生思想政治教育创新发展的重要理论依据。大学生思想政治教育的创新发展,植根于为社会主义现代化建设和人民群众的服务实践,立足于四个新一代的科学培育,依赖于社会主义核心价值体系的正确引领。     

论档案工作现代化的基本内容

档案工作现代化是先进的服务手段与良好的服务效果的有机统一,提高档案的利用率,档案工作才有存在的价值和发展的活力。     

传统图书馆现代化发展与创新

回顾了国外图书馆发展的历程,论述了我国传统图书馆实现复合化的必要性和可行性,对数字化图书馆网站建设进行了探讨。     

现代化视觉中的社会自主创新发展思路探析

从现代化理论和可持续发展思想对政府主导发展模式分析，追求增长指数和规模扩张的模式使社会创新主体受到双重制约：发展的社会性动力匮乏和无法从创新的社会效用中获得反馈性的推动力。和谐社会与自然资源和环境的意义，绝不仅仅是环境的容量和资源的支撑能力或保护自然生态环境等问题，而是要最终实现人的生产、消费、发展和社会的自主创新的统一。只有改变政府主导增长，转向社会自主发展，逐步实现政府淡出，才能真正实现政府监管下的社会自身创新发展的机制。     

计算机基础课教学过程中的创新与实践

本文在分析了我国计算机基础课的特殊性和教学现状后,提出在计算机基础课教学过程中不断创新与实践,以及在新时期、新环境下,如何开展计算机教学,为创造复合型人才打下坚实的基础。