“损其心者，调其荣卫”在心经病证中的应用

“损其心者，调其荣卫”在心经病证中的应用许善“损其心者，调其荣卫”出自《难经》第十四难，“损其肺者，益其气；损其心者，调其荣卫；损其脾者，调其饮食，适其寒温；损其肝者，缓其中；损其肾者，益其精”的治损之法。故有养其四脏则心自安之说，然而其中“损其心者...     

中华经典研读之《易经·系辞》八十四

圣人有以见天下之动，而观其会通，以行其典礼，系辞焉以断其吉凶，是故谓之爻。 这段话的本意是：拳人看到天下事物的变动，凶而观察其会合变通，以推行其典章礼仪，缀以爻辞，以推断吉凶，这就是爻。     

英汉笔译最佳原则之探索

英汉笔译只有恪守“准确”、“流畅”之原则，才能使其原文符合作者的愿意，使读者如同阅读原文一样领先其思想，感受其笔锋，欣赏其音乐味，得到其形象。     

谈爱国主义民族精神教育开发的科学化

中华民族精神的开发的重要任务是爱国主义精神教育的开发。要使这种开发科学化，就要加强其理论基础，增强其时代感，形成其制高点，注重其广泛性，即逐步实现其理论化、现代化、人才化和全民化。     

白岩河农耕文明--田野调查笔记

本文以农耕文明属性特征的乡土文化种种形态为单元，或记述其形态，或阐发其内涵，或审视其价值，或张扬其个性。     

关于精密模具热处理变形原因与处理

为了确保机械行业的稳定发展，我们要进行其精密模具的热处理变形环节的深化发展，促进其内部运作模式的深化发展，满足实际工作的需要，促进其模具加工系统的健全，通过对其热处理环节的优化，来满足实际工作的需要，促进其模具生产企业的综合效益的提升。     

心正语清长歌行─—浅论唐英诗歌

本文介绍了唐英诗歌的思想内容和艺术特色，其诗作内容丰富，风格清新。其心真而正，语清而雅，写物画景，记事抒怀，诸多内容均以抒发性情见长。其诗有如人生传记。虽其未曾科举，却因耳儒目染与善学上进至此，可见其求学之勤，心志之坚；也可见中原传统文化影响之深，感召之力。     

以佛救心--苏东坡与禅学的辩证延伸

苏轼早年得志开始其从政生涯，但终其一生却仕途失意，其人生轨迹亦飘零辗转，多灾多难。然虽遭巨变，其深受禅学思想影响，能够超然于物外，在悲苦的人生境遇中，以佛救心，实现其自我心灵的救赎及文学创作实绩的转变。     

论创新人才的培养与学生实践活动

创新人才的培养是时代的要求。创新人才的素质的培养和形成，以实践活动为根本途径。只有在科学、民主、自由的实践活动中，才能更好地培养其独立性，强化其提问题的能力，优化其知识贮备，健全其人格，诱发其灵感，从而最终成就一个对社会有贡献的创新人才。     

浅谈岑参的山水诗

对于岑参的研究，当前研究者的目光多集中在其边塞诗上，其实岑参创作的边塞诗在其诗集中所占比例不到六分之一，仅是一小部分，相对而言，山水诗却是岑参创作的主体，山水诗创作贯穿其一生，山水诗数量可观且极具个性特征，值得研究，是其诗歌研究中不可忽视的一部分。     

1,8-二氮双环[5,4,0]十一烯-7含量测定

1，8-二氮双环[5，4，0]十一烯-7，分子式为152．2，纯品物为无色或略带浅黄色的油状液体，对其化学性质作出了一系列试验，根据其化学性质采用了酸碱滴定法测定，经与电位滴定法对照，其结果基本相同，对其定量分析方法进行了探讨性的研究．     

程俱生平考述

程俱生长于儒术之家，敏而好学，雅精史书，长于撰著，又因多年出入于藏书之府，更是博览群书，娴熟典籍，实为两宋之交的文士中诗词文章出类拔萃者。其为人，秉性刚正诚直，平素寡徒少侣；其为官，气节志趣高远，敢于直言朝政，并因此屡屡获罪，遭贬；其为文，“典雅闳奥，为世所称”，其诗词立意深邃、气骨硬朗，且以用律高妙见长；其著述长于史撰，尤以《麟台故事》为历代学人称道。     

磨床控制系统的应用与研究

磨床上的砂轮一般采用绕线式交流异步电机驱动，基停子绕组通过滑环可以与外部电路连接，根据磨床的工作特性，选择从其转子侧引入控制变量来实现调速，采用机械串级调速系统对其进行控制，使其具有高效率和良好的调速性能，实践证明，采用该方法实现磨床控制，其系统结构简单，可靠性高，节能效果好。     

亲其师与亲其生

《学记》中说：“亲其师，信其道。”教育心理学也告诉我们，学生在课堂上的认知速度和质量与其认知态度、情绪、情感有着密切的关系。也就是说学生对老师产生了感情，亲其师了，自然就以其积极的态度信其道了。那么如何让学生亲其师呢？我认为让学生亲其师，老师先要亲其生。     

扬弃掩盖 显露真机－－谈双关在李贺哑谜诗中的运用

李贺的诗因其风格瑰丽奇诡，自成一家，很为当时和后代人们所称赞，尤其是他的哑谜诗，其丰富多彩的表现手法，是后代许多文人研究的范本。围绕李贺哑谜诗，说明其写作意图，诞生原因，阐述其丰富多多彩的表现手法中的双关在诗中的运用，揭示李贺哑谜诗上面掩盖的面纱，显露其庐山真面目。     

观其眼而知其人

孟子认为，观察人的眼睛，可以知道其善恶。他说：“存乎人者，莫良于眸子，眸子不能掩其恶，胸中正，则眸子膝焉，胸中不正，则眸子匪焉，听其言也观其眸子，人焉庚哉。”     

着重阅读 重视技巧

面对初中学生，学生对作文的困惑，家长、老师都为难，学生读了许多名著，买了多种读物，都还是写不出好文章，读书不能只流于形式，要主动向作者学习，学习其潜词造句，学习其立意新颖，学习其各种写作技巧。     

激励法是促进后进生转变提高的一个重要方法

针对后进生的心理特点，采用赏识、激励的方法可以调动其积极因素，增强其信心，促进其进步。     

论人的素质及其结构

推行素质教育首先要明确培养目标：面向21世纪的公民应该具备哪些最基本的素质。人的素质是多层次的复杂结构，其结构可用图表表示。每一个人的素质发展，有其相对应的一条特征曲线，其波峰波谷各不相同，表明其优势、弱势各不相同。素质教育的特点在于既使其优势得到最大发挥，又使其弱势得到弥补，达到全面、协调的发展。     

陕西中部地区粮食发展潜力与增产途径探讨

陕西中部地区素有“陕西粮仓”之称，探索其发展规律，分析其障碍因素，寻求其发展潜力，采取“一靠政策，二靠科技，三靠投入”的战略措施，对同类地区的粮食发展具有重要意义。