高师钢琴集体课与个别课教学模式合理应用研究

高师钢琴教学是为了培养作为一个音乐教师所具备的键盘运用能力,而不是要培养钢琴演奏家。因此如何选择教学形式,是运用集体课还是个别课教学,成为现阶段依然存有争议的话题。本文具体分析了两种教学方式的优缺点,从高师教学目的出发,对二者的合理应用进行了阐述。本人认为钢琴集体课的教学内容要围绕钢琴基本弹奏技巧、弹唱能力和创新能力这三个方面做灵活的选择。既要全面,又不能面面俱到。同时指出为了充分发挥集体课教学的优势,对教师和教材两方面提出前提条件。     

高校学生的个别教育方法

个别教育是高校政治辅导员的一项必不可少的思想教育工作,是思想政治工作的基本方法,是发现并解决学生问题的主要方式之一。本文参考日常工作的情况以及个别前辈的经验,对个别教育及其方法艺术进行介绍。     

高校学生的个别教育及其方法艺术

个别教育是高校政治辅导员的一项必不可少的思想教育工作,是思想政治工作的基本方法,是发现并解决学生问题的主要方式之一.本文参考日常工作的情况以及个别前辈的经验,对个别教育及其方法艺术进行介绍.     

浅谈如何在班主任工作中进行"赏识教育"

赏识教育的特点是注重发现学生的优点和长处,在高职学生中开展赏识教育有助于提高其心理素质,以便于更好地适应社会。因此在班主任的工作中进行赏识教育有着非常重要的现实意义。     

集体记忆与当代大学生思想政治教育

集体记忆是社会学中的一个重要概念,哈布瓦赫认为集体记忆的灵魂以现在为中心,实现集体记忆有赖于社会交往。在此基础上,康纳顿认为集体记忆的维系、传递和纪念仪式有重要关系。因此,集体记忆的形成、维系与传递对当代大学生思想政治教育有着极其重要的启示。     

班主任之思想教育工作谈

思想教育工作是一项教育人、改造人、塑造人的工作 ,同时也是一门科学。作为学校中班集体的组织者、教育者、领导者 ,班主任在开展思想教育过程中必须注重人格力量 ,同时讲究科学的工作方法。重视班主任的人格力量 ,是新形势下思想教育工作对班主任的人格素质的客观要求。所谓人格力量 ,主要指教育领导者自身素质和现实的领导行为所形成的影响学生 (受教育者 )思想与行为的精神力量 ,包括优良品德 ,高尚情操 ,良好和谐的人际关系 ,丰富的知识 ,卓越的教育才能和真挚的情感等。这种人格力量 ,以其严于律己 ,身体力行 ,以身作则 ,言行一致的模…     

浅析大学生集体心理特点 有效加强大学生思想政治教育

加强和改进大学生政治思想教育,提高他们的思想政治素质是学校育人工作的中心环节,针对大学生集体心理特点,正确引导他们的心理健康成熟发展,对当代大学生的心理成长具有重要意义。     

新形势下技校学生的个别教育

在新形势下，盘江面临发展的大好时期，企业需要大量技术工人，公司技校担负向生产一线输送大量人才的重任。但由于种种原因导致招生工作仍然存在一定的困难，导致技工学校生源的总体质量往往不高，良莠不齐，这不仅使我校所谓的“问题生”，即“后进生”在数量上有所增加，而且其组成．其表现、其心理更加复杂，这就使技工学校的学生教育工作难度更大，任务也更艰巨。重视和做好后进生转化工作，让进入我校读书的每一个学生都成才，不仅是我校当前求生存求发展的需要，而且也是党和人民赋予我们的一种职责。     

班主任在大学生教育工作中应注意的问题

在大学生的思想政治教育工作中,班主任应该从当前社会环境和大学生的个性特点出发,以人为本,以学生为主体,正确认识自己扮演的角色,不断提高自身的综合素质,在工作方法上进行创新。     

社会主义市场经济条件下大学生的新特点与思想教育

对大学生的思想道德教育在新时期面临着新的挑战。所有高校思想教育工作者必须树立全局观念 ,要置身于复杂多样和快节奏的社会生活。把思想教育工作放到社会主义市场经济的大背景下考察 ,在社会大变革的环境中分析 ,在世界新科技革命的大格局里研究 ,这样才能拓宽视野、开阔思路。本文着重探讨在社会主义市场经济条件下 ,大学生在心理和思想等方面表现出的新特点 ,努力从中找出规律 ,发现问题 ,然后对症下药 ,有的放矢 ,因材施教 ,因势利导 ,把当代大学生培养成为社会主义现代化建设所需要的“四有”新人。1　大学生的心理特点社会主义市场…     

外语教学与学习者

外语学习的目的在于交际，外语教学以其交际性原则更接近于心理学。本文从心理学的角度，阐述外语教学与学习者心理特点如学习兴趣，学习心诸多因素的关系。     

浅谈大学班主任思想教育工作的原则

大学生处在成长的关键时期,大学班主任担负着培养青年学生成长成才的重任,是大学生健康成长的指导者和引路人,文章从大学班主任应坚持的几个原则,以便做好学生的思想教育工作等方面进行了阐述。     

初中英语教材中蕴含的生命教育思想初探

上海牛津版初中英语教材中蕴含了丰富的生命教育思想,但长期以来得不到广大英语教师应有的重视。本文结合初中生的心理特点,通过分析初中教材中蕴含的生命教育思想,以期引起广大英语教师对生命教育的重视。     

做好后进生转化工作的一点体会

如何使后进生在思想、学习、纪律等方面有良好的转变，使后进生的转化教育工作做好，是每个教师在日常的教学工作中经常遇到的问题，在后进生教育转化的工作时应注意掌握以下原则。     

集体主义视野下的幼儿园个性教育与集体教学

幼儿园实施个性教育是《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求,受到学术界的支持,同时,也是社会文化发展的趋向。集体教学是目前我国幼儿园的重要教育形式,具有多方面的现实基础。个性教育在幼儿园集体教学中的实现面临认识上和教师能力上的限制。     

基于大学生心理特点的高校图书馆思想政治教育工作研究

以网络信息时代大学生心理特点为切入点,分析了高校图书馆参与学校思想政治教育工作的可行性,探讨了高校图书馆配合学校开展思想政治教育工作的具体途径,指出只有建立在大学生心理规律基础上的思想政治教育才能深入人心。     

浅谈开放“大学生心理教育课”的必要性

心理教育是思想政治工作的基础，开设“大学生心理教育课”势在必行，且务必采取理论联系实际、指导实践的务实教学法，切产做好学生心理保健工作，把心理教育工作作为学生思想政治工作的一项重要内容长期抓下去。     

浅谈班主任工作中的心理教育

俗话说：“师者,传道授业解惑也。”但在很多人眼里,老师最重要的任务是给学生传授知识,其它东西是次要的,我认为此观点有些偏颇。虽然从教时间不长,但我个人认为对学生的思想、情感和心理的教育远远重于知识教育。“教师是人类灵魂的工程师。”     

如何优化集体教育活动中幼儿教师的理答行为

在集体教育活动中教师多采用终止性理答,而这种封闭式的提问不利于幼儿发散思维。因此,在集体教育活动中我们将采用多种方式来优化教学质量促进幼儿思维的发展。