珠海市园艺研究所

沐浴改革开放和经济特区的阳光雨露,历经三十年的发展壮大和改革创新,珠海市园艺研究所在园艺科技和花卉产业领域取得了丰硕的成果：先后承担了国家、省、市科技攻关和星火计划项目30余个,取得研究成果近30个：获国家实用新型专利授权10项、技术发明专利授权2项;发表科研论文20余篇,出版专著二部;先后荣获广东省科技进步三等奖三项、农业技术推广二等奖1项,     

四驾马车牵动天津畜牧科技

天津市畜牧兽医站（天津市禽病诊断培训中心）始建于1952年，主要从事动物疫病防控、畜牧兽医科研和技术推广工作，是我市动物疫病防控和畜牧业科技推广服务体系的龙头单位，下设防疫监督科、科技推广科、中心化验室、病毒室、细菌室、动物总医院、疫苗管理中心、动物营养保健研发中心8个业务部门，现有专业技术人员70名，其中研究员2名、高级畜牧（兽医）师18名、畜牧（兽医）师28名。     

园艺专业本科教育开设园艺交叉学科综合实践课的设想

针对园艺专业本科教育提出了开设园艺交叉学科综合实践课的设想,论证了开设该课程的必要性和意义,概述了开设该课程对老师及学生的要求,并对开设的时间、流程、内容及教学方式等进行了阐述.     

对韶关学院园艺专业教学改革的几点思考

韶关学院园艺专业是一个新办专业。作者结合其它高校园艺专业的办学经验和韶关学院的特点,从专业定位、专业课程体系构建、专业课程内容构建、实践教学环节、实验教学内容与方法和师资队伍建设六个方面对韶关学院园艺专业教学改革进行了有益的探讨。     

园艺专业教学改革与建设

根据园艺专业的发展趋势和对园艺专业本科人才的需求,提出了园艺专业理论教学和实践教学的改革思路,为全面提高教学质量提出了切实可行的实施方案和配套措施,针对“厚基础、高素质、强能力、应用型”人才培养定位,进行了课程体系的改革,加强了专业基础课的教学,强化实践环节,优化实验项目,改革实验教学方法,注重学生创新能力和综合素质的培养,取得了显著成效．     

大理州蚕桑产业化建设初显成效成为农业结构调整中的新亮点

一、发展概况 大理州有着悠久的栽桑养蚕历史。是我国古代南方丝绸之路一博南古道的必经之地，也是驰名中外的“赵洲丝”和“永昌绸”的重要产地。2001年11月州委、州人民政府在祥云县召开了大理州蚕桑产业化建设现场办公会，决心以国家实施西部大开发和东桑西移为契机，从实际出发．及时调整农业产业结构。着力把蚕桑列为新的支柱产业进行培植。通过六年（2002—2007年）的快速发展，全州蚕桑产业化建设取得了突破性进展。至2007年，全州桑园面积和蚕茧产量由2001年的3．71万亩和1154吨，发展到27．88万亩和7215吨，桑园面积和蚕茧产量分别是2001年的7.5倍和6．3倍。     

园艺专业培养模式的改革探索

文章通过制定人才培养方案、选取灵活多样的教学方法、提高实践综合技能、开设创新性实验、组织专业技能竞赛等多种途径,对园艺专业培养模式的改革进行了综合探索。     

园艺专业主干课程的优化整合与实践

加入WTO对园艺专业人才提出了新的要求。优化整合园艺专业课程,拓宽学生的专业口径,适应新时期对园艺专业人才的需求,有助于学生就业。本文结合教改实践探讨园艺专业主干课程教学内容、教学方法体系、教学环节与教学过程等方面的优化整合。     

浅谈设施园艺与我国农业现代化

设施园艺工程涉及学科广、科技含量高,促进了农业资源的合理利用和科学开发,成为我国农业现代化的热点及重要内容,也必将加速我国农业现代化的进程。     

全日制工程硕士企业研究生工作站建设的实践

全日制工程硕士研究生的专业实践是重要的教学环节。本文介绍了企业研究生工作站的建设背景、建设途径和建设过程,分析了设站企业的条件,论述了在工作站建设、运行和管理中需要注意的问题和采取的解决方法,对工作站的建设实践进行了总结。企业研究生工作站为高校构筑了研究生实践教学平台,必将在全日制工程硕士研究生的实践环节培养中发挥巨大的作用。     

浅谈事业单位专业技术人员档案管理的启示

本文阐述了事业单位专业技术人员档案管理的内容、特点及作用。     

园艺专业实践技能培养模式的优化研究

以园艺专业实践技能培养为切入点,从实验操作、实习培训、毕业论文设计、科研课题参与等方面对园艺专业实践技能培养模式的优化问题进行了探讨。     

应用型园艺专业人才实践能力培养的探索

对园艺专业人才培养过程中存在的问题及应用型园艺专业人才应具备的素质进行了深入的剖析,提出要重视提高教师水平,从校内实践教学体系建设和校内、外实训基地建设三个方面培养应用型园艺专业人才的实践能力.     

基于文科生就读园艺专业植物学教学方法初探

《植物学》作为一门基础课程,对该课程的掌握与否直接影响到以后专业课程的学习,该课程具有教学内容多、涉及面广、概念抽象、理论知识难记忆而又极富实践性等特点,因而从教学所用设备、试验课堂的改革和理论课堂教学所用方法以及实践教学需要注意的事项等方面进行教学改革,可以取得较好的教学效果。     

园艺专业学生创造性培养在蔬菜学实验教学中的探索与实践

蔬菜学实验教学在培养园艺专业学生创造性过程中具有举足轻重的作用.以现代教育心理学理论为指导,从课程特点与学生学习心理出发,探讨蔬菜学实验课教学的新方式、新方法,以提高教学效果,培养创新型人才.     

浅谈园艺专业本科生毕业论文写作中科技文献资料的查阅

毕业论文是大学生创新能力的重要体现。以海南大学园艺专业学生毕业论文为例,阐述了科技文献资料的查找及其在毕业论文写作中的重要作用。     

以社会需求为导向，加强园艺品牌专业建设

园艺品牌专业建设要以社会需求为导向,在人才培养模式、教学内容、课程体系、教学方法与手段和师资队伍建设等方面注重人才培养的科学性、系统性、综合性和实用性,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,以满足社会对人才的需求.     

我国农业科技推广体系主要模式

长期以来,以政府为主体的农业科技推广体系在我国农业科技成果推广和转化中发挥了重要作用。在实行政府统筹、多方协作、优势互补、平等竞争的新形势下,我国农业技术推广主体呈现多元化发展的趋势,广大农业科技推广工作者、科技人员、农民以及一些企业界人士结合我国特殊的国情和农村特点,经过不断的探索,创建了许多适合我国的农业推广模式。本文按照以公益性推广为主、促进多元化服务的发展思路,全面系统地评价我国农业科技推广体系主要模式。     

浅谈农业科技推广工作中存在的问题与对策

我国是一个发展中的农业大国,农业人口占总人口的70%以上。经过半个世纪的发展,我国农业科技实力日益加强,与世界先进水平的差距逐步缩小。已初步建立起较完善的农业科技体系和技术推广体系,科技队伍不断发展壮大,农业领域的基础研究和高新技术的发展迅速,部分研究领域已处于国