浅析高职院校共享型教学资源库设计与实现

为深化高职教育教学改革，加强专业与课程建设，推动优质教学资源共建共享，提高人才培养质量，建设代表国家水平．具有高等职业教育特色的标志性、共享性专业教学资源库并推广使用，带动全国高职院校专业教学模式和教学方法改革，整体提升高等职业教育人才培养质量和社会服务能力。将对现行以校园内学习为主的教育方式与理念产生重大的影响。     

关于高等职业教育教学改革的新思考

随着高教改革的不断深化,社会对专业人才的需求不断增加,以培养专业人才为目的的高等职业教育也面临着改革。其中,作为高等职业教育灵魂的教学改革将是今后高等职业教育事业蓬勃发展的关键。高职教学改革要适应新时期的变化,将新的思维融入教学计划、教学内容、教材和教学方法的改革和创新,在改革进程中及时解决新问题,顺利实施教学改革,为学生提供更加全面的教学服务,提高教学质量,缩短毕业生步入工作岗位的时间。     

教育技术及其对高等职业教育的影响

教育技术对高等职业教育教学的作用和影响是多方面的和深远的。教育技术进入高等职业教育领域,对进一步深化高等职业教育教学改革、变革教学方法手段和教学观念以及提高教学质量都产生了积极而又重要的作用和影响。合理地引入和利用教育技术可以极大地提高高等职业教育的教学效果和质量。     

实践课程的公司运营解决方案探索

随着高等职业技术教育的发展,高等职业教育已经步入教学模式、教学方法等的改革与发展阶段。本文论述了在高等职业技术教育教学中实践课程的公司运营解决方案,确定了此方案的要素,是对高等职业教育教学模式的一次有效的探索。     

对市场营销专业课程整合改革的探讨

专业课程整合是教学改革的一个十分重要的内容。课程整合也是21世纪高等职业教育课程体系和教学方法改革的主要趋势之一，是当今 世界科学技术日益综合渗透的反映。是高等职业教育与社会实践和社会发展密切结合的结果。     

转变观念 深化改革 努力提高教学质量和办学效益

本文从承担高等职业教育任务、重视素质教育、深化教学模式教学内容教学方法改革以及正确认识教学质量和办学效益的关系等方面,就一所地区性的高等专科学校如何学习和贯彻党的十五大精神、提高教学质量和办学效益陈述看法,可供同类学校参考。     

基于工程项目的计算机控制技术专业课程设计

根据工程应用确定知识能力，设计专业课程是实现高等职业教育课程体系改革的重要途径。通过自来水厂过程控制解析和任务分解，给出了构建计算机控制技术专业课程设置和实践教学方法。     

论《马克思主义哲学原理课》教学方法的改革

本文从强调《马克思主义哲学原理课》思想政治教育主渠道的角度出发，论述了在马克思主义哲学原理课的教学过程中，提高教学实效性和针对性，推进教学方法改革的重要性；探讨了深化教学方法改革、推进哲学教育创新，丰富教育教学内容，深化教学方法、手段的具体办法，力争在改进教学方式、更新教学手段、提高教学质量、强化素质教育、改革考试方法等方面做有益探索和新的理论突破。     

浅谈高职英语教学改革

高等职业教育的目标是培养生产、技术、服务、管理等方面的应用型人才，高职英语作为高等职业教育教学的一门基础课程，其教学应坚持以应用为目的、实用为主、学用结合，强调基础性、实用性、针对性。作为培养技术应用型人才的高职院校为了达到高职教育对英语能力的要求，必须注重英语教学改革。本文拟从转变思想观念，改革教学方法，激发学生的学习兴趣以及增强学习英语的信心等方面就高职英语教学改革进行初步的探讨研究。     

高职数学教学在管理类专业中的改革与实践

在高等职业教育中,教学是管理类各专业的重要基础课和工具课,数学教学应适应高等职业教育的需要,教学内容与教学方法应当改革,笔者根据多年的教学实践,对如何进行改革作探讨性的论述.     

论师专高素质教师的培养

教育者本身的素质是教育能否顺利实施的关键。作为培养初中师资的师专，所面临的形势十分严峻，要深化素质教育，必须深化师专教育改革，培养高素质的教师，采用多种途径，对师专生进行专业思想教育。改革课程设置。改革教学方法，重视学生教育，教学能力的培养。     

对高等职业教学方法的初探

高等职业教育是培养高等技术应用型专门人才，从教学方法上的创新、加强实践课程、突出综合素质培养等几方面对高等职业教学方法进行了初步探索。     

高职院校高等数学教学改革与实践

高等数学是高职院校的一门必修基础课和工具课。随着我国高等职业教育的迅速发展,高等教育的现状以及时代对高等职业教育的要求,高等数学在课程内容、教学方法、教学手段等方面存在许多问题。本文就如何提高该课程的教学效果,结合实际教学经验,从教学观念、教学内容、教学方法、教学手段的改革与实践等几方面进行探讨。     

深化教学改革 迎接廿一世纪

面对即将到来的21世纪的挑战，高等职业技术师范院校必须用现代教育思想来更新办学思想，必须尽快启动面向对世纪教学内容和课程体系改革，必须彻底改革传统的教学方法和手段，才能使培养出来的中等职教师资在知识、能力、素质方面有新的提高，适应新世纪中等职业教育的要求。     

努力构建高职学生实习实训的有效运行机制

本文指出保持高等职业教育的可持续发展，关键在于深化教学改革，努力构建高职学生实习实训的有效运行机制，重点提出了三项改革措施，以培养适应21世纪的多层次的技术应用型人才。     

关于《机械设计基础》课程的改革

本文针对高等职业技术教育特点,对机械设计基础教材及教学方法,提出了一些改革措施与设想。     

基于工作过程为导向的高职英语课程改革探析

本文结合《高等职业教育英语教学大纲》规定，从改革教材、课程设置，改进教学方法和手段，改革测评方法等方面对开展基于工作过程为导向的高职英语课程改革进行了阐述和探析，旨在开拓思路，探求更有效的途径和方法，以达到全面提高高职学生英语应用能力的培养目标。     

加强校企合作平台建设 深化高职教育教学改革

实践证明,工学结合、校企合作是具有中国特色的高等职业教育人才培养模式,是高等职业教育体制机制和教育模式改革的重大创新。要全面提高教育质量,深化教育教学改革,我们就必须进一步更新观念,提高认识,＂以服务求支持、以贡献促合作＂,积极打造合作平台,为高技能型人才培养开辟新的道路。     

深化教育教学改革大力发展职业教育

结合贯彻落实第三次全国教育工作会议精神,就实施素质教育,发展职业技术教育等问题作了论述,回顾了本校高等职业教育发展的过程,总结了高等职业教育办学及改革发展的经验,主张进一步解放思想,转变教育思想观念,深化教学改革,不断提高教学质量,大力发展职业教育,努力办出高等职业教育的特色。     

浅谈《集成电路制造工艺》教学改革

课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。依据2006年教育部出台的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》教高[2006]16号文件的要求，高等职业院校要根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。为此，本文结合微电子专业的一门重要课程一《集成电路制造工艺》，从教学思想、教学内容、教学方法、考核方式等方面谈论了如何对该门课程进行教学改革。