体育系田径达标成绩分布规律及评分标准探讨

本文对体育系历届学生田径期末考核达标成绩进行统计学的分析和处理,初步找出田径达标成绩分布的规律,绘制出成绩常态分布,并依此制定了评分标准,使我们能比较科学地分析学生的学习进展情况,评定学生成绩的优劣,去除过去标准制定中的人为主观误差,同时也有益于各兄弟院校之间进行比较,探讨田径达标成绩地区性差异的数值、原因等。     

体育达标情况的调查与研究

通过对大学生例行为《大学生体育合格标准》身体素质项目测试的结果进行调查与研究，分析了学生的身体素质，机能及运动能力，说明了体育达标对于普通我体育教学及成绩评定的改革，促进学生掌握体育的基本知识，技术和科学锻炼身体的方法具有重要作用。     

中外优秀女子七项全能各单项得分的灰色关联分析

运用“灰色系统理论”中的优势分析法,对我国第九、十届全运会女子七项全能运动前8名的成绩进行分析,并将我国第十届全运会女子全能项目的单项前8名成绩与世界女子七项全能项级运动成绩进行了比较研究;寻找出造成差距的主要原因,并为我国该项目的科学选材、训练和比赛提供参考依据.结果表明:我国女子七项全能项目的各单项成绩与评分表具有...     

湖北省黄冈市少年乙组田径竞技水平现状分析

运用文献资料法、对比分析法和数据统计法对黄冈市青少年田径运动会少年乙组四项全能的总成绩、单项成绩和单项成绩与总成绩的相关关系进行比较和分析,旨在探究青少年田径竞技水平的发展现状及其在不同竞技项目上的优劣,为青少年的田径教学和训练提供参考。     

西藏大学学生体育锻炼状况的分析

通过各项体育达标成绩的统计方法，对西藏大学1994年入校的部分学生五项达标成绩进行计算分析，找出学生在体育锻炼中的变化规律、存在的问题及解决问题的方法。从而对我们的体育教学提供一定的依据。     

呼和浩特市高年级大学生生活习惯和健康自觉症状与体育达标成绩的相关性研究

以问卷调查结果和体育达标成绩为统计分析数据,对呼和浩特市高校高年级学生的生活习惯和健康自觉症状与体育达标成绩的相关性进行了研究．结果表明,学生的生活习惯和健康自觉症状与体育达标成绩无相关性,生活习惯和健康自觉症状呈显著相关性,因此,体育达标成绩不能真实反映学生的体育活动情况和健康状况,而良好的生活习惯对大学生的健康有重要影响。     

体育达标成绩自动化管理应用程序

学生体育达标成绩的计算对教学第一线的体育教师来说是十分繁琐的事情,计算机的普及给教师编制教学资料带来了极大的方便。本文利用 Excel2000编制了一个达标成绩管理与分析程序。该程序针对19岁以上男女大学生《国家体育锻炼标准》达标成绩管理与分析设计而成,但稍作修改能适用于各级各类学校使用。     

浙江师范大学公体学生体育达标测试结果分析

体育课是学校体育的重要组成部分，而体育达标测试是实现高校体育目的任务的一条重要途径，本文通过对学生达标成绩分析，进而提出高校体育教学中后一些设想。     

山西省饮用天然矿泉水的类型划分

在简述山西省现有矿泉水资源情况的基础上,从水化学类型、水质类型、成因类型等方面分析了山西省饮用天然矿泉水的类型,指出水化学类型以重碳酸盐型数量最多,单项锶达标的占65.8%,单项硅酸达标的占24%,主要分布于汾河新裂陷盆地及东西山区的活动构造带中,是山西省矿泉水资源开发利用物质基础。     

体育系田径必修课男子六项全能成绩的因素分析

运用灰色关联度分析法，对体育系田径必修课男子六项全能成绩与各个单项之间的关系进行了分析和研究。结果表明，对全能成绩影响最大的项目是１１０ｍ栏，其余依次是标枪、跳远、铅球、跳高和１００ｍ，而造成学生全能成绩不同等级之间差异的项目主要是１１０ｍ栏、跳远、铅球和跳高．从而为制订教学计划时合理分配教学时间，加强教学训练过程的调控提供了参考依据。     

健美操专项课教学前后学生达标成绩变化的研究

运用数理统计法和对比法,对158名女大学生参加健美操专项课教学前后五项达标指数和达标率变化情况进行比较与分析．结果表明,经过一学年健美操教学,学生各达标项目成绩和达标率均有明显的提高．     

健美操专项课教学前后学生达标成绩变化的研究

运用数理统计法和对比法,对１５８名女大学生参加健美操专项课教学前后五项达标指数和达标率变化情况进行比较与分析．结果表明,经过一学年健美操教学,学生各达标项目成绩和达标率均有明显的提高．     

自信心与英语学习成绩的相关性

以南华大学外国语学院英语专业二年级44名本科生为对象，用SPSS统计软件包分析研究了学生英语成绩及若干专业技能和自信心的相关性。研究结果表明：(1)学生英语成绩与自信心呈中度正相关；(2)在听写、听力、阅读、写作这四项单项能力方面，听写和听力是与自信心相关性最高的两个，而完形填空和阅读与自信心不相关，并就研究结果对于英语教学的启示进行了讨论。     

英语专业专升本学生的学习策略特点分析——以泰山学院外语系为例

本文比较分析了泰山学院英语专业专升本被录取和未被录取学生的学习策略情况，探讨了他们的学习特点。结果发现：被录取学生“形式操练”和“功能操练”两类策略的使用频率显著高于未被录取学生，其“依赖母语策略”的使用水平也较高；“形式操练策略”和“功能操练策略”的使用与成绩具有显著正相关关系；回归分析显示有4个单项策略进入回归方程，对成绩具有预测作用。     

内蒙古师范大学女生身体素质现状分析

以内蒙古师范大学非体育专业的女大学生为对象，调查了大学4年期间的体育达标成绩，并进行了相关的比较分析。根据调查分析结果，对目前高校体育工作提出了改革建议。     

学生的《国家体育锻炼标准》成绩与体质指数

本文用实践中的资料说明:(一)学生的《国家体育锻炼标准》成绩越好,体质就越强;(二)原体质弱素质差未能达标的学生经过经常的科学的锻炼后都能达标,从中提出经过实践的有成效的锻炼方法。运用体育基础理论和其他有关理论对以上问题进行简扼的论述。     

大学生体育达标情况变化的研究与分析

根据《大学生体育合格标准》,通过对某校学生入校时与经过二年体育教学和锻炼后的五项成绩比较、研究、分析其变化原因.探索在大学体育教学中增加柔韧、力量、耐力等素质对大学生达标成绩和达标率的影响.     

三项体育运动对女大学生体质影响的实验研究

实验表明：通过12周健美操、篮球、和乒乓球的单项体育锻炼（每周锻炼3次,每次80min）,均可显著提高女大学生的肺活量和立定跳远成绩,其中健美操单项锻炼效果最明显;健美操单项锻炼对女生减轻体重和提高800m跑成绩效果显著;三项体育锻炼对女生握力和心率影响不大．     

男子10项全能1500m跑成绩落后的现状与原因分析

通过中外优秀男子10顶全能运动员成绩、单项得分、单项得分率和所达技术等级的比较研究,发现10项之中1500m跑在这4个指标上均处于末位。文章从比赛、身体形态、专项身体素质和训练4个方面,分析其落后的原因,认为项目速度力量的专项因素是决定1500m跑成绩落后的主要因素。     

大学生体育达标情况变化的研究与分析

根据《大学生体育合格标准》,通过对某校学生入校时与经过二年体育教学和锻炼后的五项成绩比较,研究,分析其变化的原因,探索在大学体育教学中增加柔韧,力量,耐力等素质对大学生达标成绩和达标率的影响。