高职生"厌学"现象与对策探讨

近两年来，随着全国各高等院校的扩招和社会办学力量的兴起。高等职业教育也日渐兴起。与此同时。高职生“厌学”的现象也日趋严重。高职生迟到、早退、旷课现象严重，不完成课后作业、考试舞弊和违纪违法事件也日趋增多．笔者从事高等院校学生管理的时间只有几年。在工作中也遇到一些高职生管理方面的问题，现就如何在当前形势下做好高职学生的思想政治工作，     

试论高职生英语学习过程中厌学现象及对策

我国高职教育快速发展的同时，出现了许多新问题。在英语教学过程中，部分高职生存在着不容忽视的厌学现象。本文分析了高职生由中学升入大学后的心理变化以及影响其学习活动的非智力因素，提出了针对此现象的相应对策。     

高职生的厌学原因及其解决办法

学生生源的减少,再加上本科的扩招,能够招生到足够的高职生已经成为学校近期迫切需要解决的问题.因此,学校对学生的要求有所降低,老师有时候不能得罪学生甚至顺着学生的想法办事.这直接导致高职生在学习上不用功甚至厌学.有些老师觉得只要不违反学校纪律就能拿到那份薪水,因此,教师的不思进取也间接导致高职生学到的东西少,时间长了学生定会厌学.学习的开始阶段是一个痛苦的过程,学生如果不能熬过这初始阶段的阵痛,那很难在学业上有所成就,这直接导致了学生的厌学情绪.要想较好地解决学生的厌学状况,一方面要铲除学生厌学的外界条件,另一方面培养学生好学的内在因素.     

高职院校学生厌学现象分析

高等职业教育的培养目标要求高职院校学生有着饱满的学习激情。但是,目前我国高职院校学生普遍存在厌学情绪。存在厌学情绪的原因既有学校的、教师的原因,也有学生自身的原因。应对厌学情绪,要多方出击,不断激发高职院校学生的学习激情。本文对高职学生的学习状态进行了调查,分析了学生厌学的原因,并提出了相应的对策。     

全日制自考学生旷课现象分析与对策

本文对自考助学班在教学过程中学生旷课的原因进行了分析,指出学生旷课的根本原因是学生缺乏学习动机、学习目的不明确、教学方法落后、学习信心不足、学生住宿分散等,同时指出了具体的应对措施.     

高职生厌学心理剖析及应对措施

近年来，高职教育迅速发展，高职学生人数迅速增加，但有些学生却无所追求，浮躁不安，生活消极而颓废。主要表现为：迟到、旷课，上课讲话、听音乐或闷头睡觉，课下泡网吧、打牌，作业不认真、相互抄袭，厌学等现象。本文从高职学生厌学心理形成的原因入手，在此基础上提出几点相应对策。     

高职院校学生旷课行为分析与应对策略

旷课这种行为在高职院校学生中管理普遍存在,导致高职学生旷课的原因是多方面的：既有学生自我管理能力弱、学习目标不明确的原因,更有校园环境、学校监督不严等因素的影响。高职院校要加强校园环境优化、完善学校考核体系,加强对学生的管理。     

少数民族大学生旷课现象的个案研究

少数民族大学生旷课是当前民族高校普遍存在的一个现象,这不仅影响到民族高校的教学与管理,更直接影响到少数民族大学生在学校期间专业知识的学习和综合素质能力的提高。进而影响到民族地区的进步和经济发展。本文试图以笔者所在民族高校工作中曾经遇到的某名同学为典型个案,探讨民族高校少数民族学生旷课现象的形成原因,不良影响及解决对策。     

中专护生厌学的原因及对策

本文分析了中专护生厌学的原因,提出了改进方法,达到激发中专护生学习动机、提高学习效率的目的。     

大学生厌学现象分析及对策研究

当前,大学生中的厌学现象已非个别,它不仅影响高等教育质量的提高,也影响着学生身心健康的全面发展。高校大学生产生厌学心理,既有客观原因,也有主观原因。本文从深入分析厌学现象产生的原因及危害入手,提出解决问题的方法和对策。     

对中学生"厌学"现象及其转化的探讨

中学生“厌学”现象是当前教育中不可忽视的重要问题，加强“厌学”现象的研究，做好“厌学”学生的转化工作是提高“普及九年义务教育”质量的关键。本文对中学生产生“厌学”的原因进行了分析，提出了转化“厌学”学生的办法。     

加强高职生心理健康教育的实践与探讨

心理健康是关系到人才质量的重要问题。几年来的学生工作实践,发现高职生的心理健康状况不容乐观,心理健康教育亟待加强。由于高等职业教育的特色性,决定了高职院校大学生心理健康问题的特殊性,因此教育工作应有其针对性。本文就高职学生的心理状况、产生原因,以及如何加强高职生心理健康教育的几个问题谈谈自己在实践中的探讨。     

浅谈我校学生厌学现象和产生原因及解决办法

学校的生命在于学生的质量。社会对高等教育提出越来越高的要求，用人单位对大学生不仅要求专业知识学得好，还要求基础知识扎实，知识面宽，适应性强，而且要求有较强的动手能力，综合素质高。我校从创办到现在，艰苦创业25年，目前已有专业18个，在校学生逾三千、已初具规模。但是，要使学校在市场经济条件下能生存、发展、屹立于高校之林，完全取决于学生的质量。然而，当前学生存在的种种厌学现象，严重影响和阻碍教育质量的提高，必须亟待进行研究和认真加以解决。1学生厌学现象的种种表现学生厌学现象有种种表现：①上课不参加，故意…     

大学生厌学现象及其对策探讨

近年来,高等院校学生厌学现象的蔓延,严重影响了高校的教学质量。本文着重分析了大学生厌学现象的表现形式及成因,并在此基础上,提出了应对大学生厌学现象的相关对策。     

高职院校"两课"教学中学生厌学问题的研究

本文主要从学校、社会、教师、学生四个角度探讨了高职高专类院校“两课”教学过程中存在的学生厌学现象,并就这种现象产生的原因进行了深入的分析,给出了解决问题的一些建议。     

对我院部分大学生厌学现象的思考

本文通过透视我院部分大学生的厌学现象，对厌学现象产生的原因进行了深刻的分析，并提出了消除厌学现象的措施。     

高职院校学生厌学心理案例分析

厌学心理是学生由于各方面心理压力太大而产生的一种不良心理状态。本文通过对高职院校学生厌学心理的案例分析,探讨了高职学生产生厌学心里的原因,提出了帮助学生消除厌学心理的有效对策。     

关于高职生自卑现象的思考

高职生是高校中的一个重要群体,由于高职生身份的特殊性和客观条件限制,他们在承受来自社会、学校、自身几大心理压力时,比一般大学生更加难以适从,表现出种种不安和焦虑,存在自卑现象.本文对高职生产生自卑心理的现象及产生原因进行了探讨,从改革学校管理,教育引导,到在实践中增强自信几个方面对高职生解决自身的自卑提出了建议.     

五年一贯制学生厌学现象的分析与对策

五年一贯制学生的厌学情绪客观存在,结合本人多年工作经验,本文分析学生厌学的成因,总结消除厌学情绪的对策,对于促进学生健康成长,具有积极的意义.     

高职生网络成瘾的现象研究

高职生网络成瘾现象日益严重,通过对网络成瘾现象及其产生的危害的认识,了解高职生的网络使用情况,借此提出预防措施。