播洒阳光收获灿烂

罗曼·罗兰说过:"要播洒阳光到别人心里,先得自己心里有阳光."教师心中的阳光就是一颗热爱学生的心,有了爱心才会想学生所想,把学生当成自己的孩子,用爱心面对学生,播洒一米阳光到学生心田,便会绽放无限的灿烂.     

播洒阳光 收获灿烂

罗曼·罗兰说过：“要播洒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”教师心中的阳光就是一颗热爱学生的心，有了爱心才会想学生所想，把学生当成自己的孩子，用爱心面对学生，播洒一米阳光到学生心田，便会绽放无限的灿烂。     

给点阳光就灿烂

人们常说：“给点阳光就灿烂，有点雨露就茁壮。”这对于学生的成长而言，老师对他们“尊重、信任、引导、鼓励”等爱的手段就是阳光和雨露。因为这爱的手段能让学生克服自卑，树立自信，增强兴趣，激发潜能，从而实现自我的价值，书写自己美丽的人生。     

给点阳光就灿烂

2007年下学期，我接了一个以住校生为主的“杂牌军”班级。“朱立斌”是我最先听到的名字。他是个留级生，他也是个“问题生”。原任班主任大致介绍了他的情况，他就这样走进了我的视线。     

给点阳光就灿烂

2007年下学期,我接了一个以住校生为主的"杂牌军"班级."朱立斌"是我最先听到的名字.他是个留级生,他也是个"问题生".原任班主任大致介绍了他的情况,他就这样走进了我的视线.     

给点阳光，就灿烂

在实施素质教育的今天，学生素质可谓是好、中、差参差不齐。赏识和喜爱优等生是每个老师的家常便饭，而那些中等生或差生，往往会不同程度受到师生的冷落甚至歧视。这样教育的结果势必是使差生更差。因而，作为一名班主任必须引进新的教育理念，用新的方法来教育学生，对中差生要更加关爱，以鼓励代替批评，以赏识教育来增强学生的自信心。那么如何进行赏识教育呢？下面结合平时的工作，谈谈我的一些做法和感受。     

给学生一抹阳光，让学生灿烂

针对个别教师抱怨现在的学生难教难管的现象，提倡教师在教书育人的活动中，应对学生满腔热情，应给学生以鼓励，“心育乃育人之母”。给学生一抹阳光，让学生灿烂。     

给学生“阳光”他们才会“灿烂”

上课铃已经响过好大一会儿了，有个小男孩却默默呆在学校男厕的角落里，显得十分痛苦。我问他为什么不进教室上课，他眼含泪花说：“我忘了带鞋套，不能进电脑房上课。”听着孩子的诉说，我心里很不是滋味。在一些学校里，经常见到这种情景：楼道里站着几个被拒之门外的学生。诚然，这些孩子犯有错误，有的也许很严重。     

这里的阳光依然灿烂——读于土短篇小说《芙瑞达》

芙瑞达在这个世界上默默地消失了,消失在奴隶制的废墟上。她的生命史象流星那样迅速闪过。正象一株错长在路旁的玫瑰,被人粗暴地摘折下来,又随手丢在路上,一任千人踩万车压,带着鲜红的血痕,最后掺合在尘土里。不!这里的阳光依然灿烂。芙瑞达并没有死。她和觉醒了的英雄民族,英雄人民,为了美好的明天一道前进。这就是作家于土通过短篇小说《芙瑞达》告诉读者生动真实的故事。     

科技的作用就是给点阳光就能灿烂——编辑解读

看到绯就是个发电栅这篇好新闻，首先是标题吸引人，通俗易懂，独特新颖。这篇科普新闻，就像科普读物《十万个为什么》一样，看到题目，读者就想知道文章的内容究竟是什么。     

风采依旧

12年前,当钱福蔚从窑厂厂长的岗位上调到金陵化纤纷织实业总公司的前身——第三化纤纺织厂时,该厂生产水干低、管理漏洞多、设备陈旧、厂房简陋、人心涣散。但他没有退缩,没有畏难,而是以一个共产党员对事业的强烈责任心,带领干部职工艰苦创业,使企业从小到大。现在总会司下设三个分厂,固定资产达1594万元,拥有并线、纺纱、浆纱、织布、服装一条龙生产线,目前产品热销国内外。1994年完成产值1.2亿元,外贸收购额2506万元,利税656万元。     

光辉依旧

公元前214,西西里岛,晴空万里. 阿基米德和西西里岛国王站在叙拉古的城堡上观察着海面.远处那一只只仅露出一些桅顶的罗马战船慢慢地越变越大.城堡中兵力很少,国王把希望的目光投向聪慧无比的阿基米德,询问道:"你的办法能行么?"阿基米德朝遥远的敌船一指说:"今天,他们灭亡的日子就要到啦,因为我们有太阳神助威."     

群星灿烂

杨奇逊,男,1937年生,上海市人。1960年毕业于浙江大学电机系。1979年由国家派遣到澳大利亚新南威尔士大学电机系作访问学者,并获博士学位。现为中国工程院院士,华北     

群星灿烂

匡廷云匡廷云,女,1934年12月29日生,四川省资中县人。中科院院士、中国植物生理学会副理事长、中国植物学会秘书长、北京植物生理学会理事长、中科院出版基金专家委员会委员与生命科学组组长、国家生物大分子重点实验室学术委员会委员、《植物时报》副主编、《ChineseJ.Batony》副主编,博士生导师。1982年被美国密执安州大学授予"卓越的研究访问学者"证书,1988年被评为"国家级有突出贡献的中青年专家"。     

群星灿烂

王书荣通路、视细胞的感受野性质、突触特性、神经递质和受体种类等方面,系统而深入地研究了两栖类、爬行类和鸟类中脑的视觉神经回路及其信息加工的细胞和分子基础。他的主要贡献是:确立了新的视觉中枢,发现了新的神经通路,验     

群星灿烂

侯岳衡,男,1936年2月生于湖南省长沙市。1958年毕业于哈尔滨军事工程学院筑城专业。核防护专家,高级工程师。在核武器爆炸效应试验测试技术、岩土介质应力传感器理论、指挥防护工程理论和系统论证的建模分析等领域,做出过具有国内首创性的研究。他所建立的"规划宏观决策模型"及其软件,优于国外同类成果;提出的岩土介质应力传感器的匹配理论,至今仍是这类传感器设计的理论基础。先后获军队科技进步二等奖2项,国家科技进步三等奖1项,国防科工委科技进步二等奖1项等。荣立三等功1次。1992年获政府特殊津贴。     

群星灿烂

杨秀敏,男,1942年6月生于河北青县,1965年毕业于中国科学技术大学近代力学系爆炸力学专业。核防护专家,中国工程师院院士。现任总参工程兵科研四所室主任、高级工程师。参加过核武器效应试验、核爆效应数值模拟和工程抗爆要求等14项工程防护研究、论证工作,取得多项具有国内首创性的成果。先后获得国家科技进步二等奖一项、军队科技进步二等奖三项,两次荣立三等功。1992年获"国家级有突出贡献的中青年专家"称号,并当选为党的十四大代表。中国知识分子有忧国忧民的优良传统,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐就是最好的写照。作为一个军队科技工作者,我认为自己的生存价值就是报效祖国。搞核防护研究看起来很危险,很枯踩,其实一旦钻进去乐趣无穷。我很少在晚上12点以前睡觉,进入状态后,常常在机房或实验室里干几个通宵。一项     

群星灿烂

袁驷男,1953年9月出生,1984年在清华大学获博士学位,1985～1987年在美国OKLA-HOMA大学作博士后,1987～1989年在英国伦敦中央理工学院作博士后,1989年回国被聘为清华大学副教授,1991年获"作出突出贡献的中国博士"称号,同年聘为清华大学教授,并为英国WEDTMINSTER大学访问教授,1993年被批准为博士导师并开始享有国家政府特殊津贴。1995年获国家杰出青年科学基金奖和清华大家学术新人奖。现任清华大学土木系结构力学教研室主任,兼《力学学报》编委,中国力学学会计算力学专业委员会委员,国际计算力学协会会员,清华大学校长教学顾问。袁驷教授的突出贡献是1989年创立的有限元线法,该     

莲香依旧

默读《你是人间的四月天》,我仿佛看见了"雪化后那片鹅黄"和"新鲜初放芽的绿",仿佛听见了"燕在梁间呢喃"。我心中的白莲,如今馨香依旧——是的,她就是林徽因。提到林徽因,许多人知道她是一位作家、一位诗人。其实,除了有极高的文学造诣,她还是一位建筑师。