浅议工科来华留学生教育的发展及策略

近年来,我国留学生教育发展很快,但是工科来华留学生数量少,发展缓慢。本文分析了制约我国工科来华留学生教育发展的因素,探讨了工科来华留学生教育的重要意义,提出了促进工科来华留学生教育的几点方法、策略。     

江苏省来华医学留学生教育发展的建议

随着江苏省政府对来华留学生教育发展的大力支持,以及周边国家医学教育需求地不断扩大,江苏省来华医学留学生教育获得了蓬勃的发展。当前,我们应充分认识目前面临的机遇与挑战,组成高校联盟,打造"江苏品牌",科学发展江苏省来华医学留学生教育。     

医学来华留学生教育政策回顾与展望

2004年以来,我国医学来华留学生教育快速发展,教育规模不断扩大。与此同时,也出现了医学留学生教育质量下滑的趋势,本文借用从经济学＂宏观调控＂的角度,回顾了2004年以来教育部针对医学来华留学生出台的相关政策,同时也对进一步发展医学留学生教育提出政策建议。     

浅谈来华留学生教育管理

提出了具有我国特色的来华留学生教育管理模式,阐述了做好留学生教育管理的关键所在:教学质量、管理制度和思想教育,旨在为不断提高留学生管理质量而进行探索。     

浅谈高校发展来华留学生教育的若干问题及对策

高等教育的国际化是经济全球化发展的必然趋势,学生来源的国际化是高等教育国际化的重要标志。吸引更多来华留学生是我国高校扩大国际影响,提升自身竞争力的必要途径。本文阐述了培养来华留学生的重要意义,通过对留学生教育的中外比较,找出我们的差距和存在的问题,提出了积极的应对措施。     

基于数理统计的留学生教育质量评价体系研究

随着高等教育国际化的发展,来华留学生教育已经成为中国高等教育的重要组成部分,因此,研究来华留学生教育服务质量的评价体系意义重大。在问卷调查数据的基础上,运用相关数理统计方法,对华北及东北地区6所高校的留学生教育服务质量进行了实证研究,初步构建了来华留学生教育质量的评价体系。     

浅谈理工科院校如何开展来华留学教育——以河海大学为例

近年来,我国来华留学教育事业发展迅猛,但与发达国家相比差距仍然较大。理工科院校应发挥自身优势,加快改革创新步伐,打造适合来华留学生的课程体系,积极促进来华留学教育的健康发展。     

“一带一路”视野下高校来华留学生教育的思考

为适应“一带一路”向纵深发展的新形势,使来华留学生教育与国际高等教育管理模式相接轨,梳理高校来华留学生教育发展过程中存在的问题,认为目前中国高校留学生教育缺少产业化意识、全局意识、规划意识和服务意识,管理模式陈旧,管理低效。从宏观规划、效率提升和内涵建设等方面提出建议。     

来华留学生教育与汉语国际推广

回顾来华留学生教育历经近60年,经过起步阶段、缓慢发展阶段、快速发展阶段和跨越式发展阶段后,所取得的巨大成就,分析自2004年第一所孔子学院建立以来,汉语国际推广事业的大发展,指出来华留学生教育和汉语国际推广的关系是和谐发展。     

来华临床医学本科留学生教育质量评价指标体系研究

目的:构建科学合理的来华临床医学本科留学生教育质量评价指标体系.方法:在文献研究和专家访谈的基础上初步制定来华临床医学本科留学生教育质量评价指标体系,采用Delphi法经过两轮专家咨询确定评价指标体系及各级指标权重.结果:两轮专家咨询后形成了包含2个维度, 13项一级指标和57项二级指标的来华临床医学本科留学生教育质量评价指标体系,并得出了一、二级指标权重.结论:本研究构建的来华临床医学本科留学生教育质量评价指标体系具有一定的科学性和可靠性,能为评价来华临床医学本科留学生教育质量提供一定的参考和借鉴.     

开展双语教学的心得体会

双语教学是适应我国高等教育国际化发展趋势的需要,培养具有国际合作意识、国际交流和竞争能力的复合型人才的重要途径。我们应认真分析双语教学过程中存在的问题,制订相应的对策,并对双语教学与外语教学进行了分析比较。     

高等教育服务贸易视角下中国教育主权的让渡与维护

我国在WTO服务贸易领域中对高等教育服务的承诺,是对教育主权部分让渡的尝试。但是,这也使得我国教育安全面临着潜在的挑战和威胁。因此,我国应在教育主权的让渡与维护之间寻求平衡,既履行我国的国际义务,又合法地维护我国的教育主权安全。     

中澳留学生教育现状与政策对比研究

通过数据对比、逻辑推理等方式,对比研究中澳两国在留学生教育现状、国家政策、奖学金制度等方面的异同,分析中国留学生教育在法律保障、奖学金制度、培养层次、办学方式、区域平衡发展等方面存在的不足,并在此基础上提出了一些符合中国国情的留学生教育发展建议。     

中美高校素质、创新、创业教育三位一体协调发展的比较研究

提高大学生的素质和国际竞争力是当今高等教育改革和发展的关键。美国通识教育与专业教育的平衡、职业教育与精英教育的结合、理想性和现实性的交融为我国高等教育改革提供了有益的借鉴。适合我国特色的教育创新与发展之路是高等教育必须将素质教育、创新教育、创业教育三者相结合。     

从中外旅游人才培养模式的比较看新疆旅游人才培养的改革

文章由发达国家旅游教育的启示,提出新疆旅游教育为适应经济与社会的发展,应转变教育思想,重视和加强学生创造力、表现力以及专业知识应用能力的培养,改进教学方法和手段,培养适应市场需求的专业化、国际化旅游人才,逐步使新疆高等旅游教育与国际接轨。     

国际视野下的高质量教育体系:内涵、挑战及建设路径

高质量教育体系是面向全体人民,兼顾公平与质量原则,充分发挥每个人的潜力与才能的教育体系。虽然国际社会在高质量教育体系构建方面取得了积极的进展,但仍然面临诸多挑战,如教育包容性不足,教育不公平依然严峻;教育衔接存在壁垒,终身学习深陷困境;人才培养与劳动力市场需求脱节等。从国际社会角度看,世界各国主要通过建立上下衔接、左右互通、全纳、面向终身学习的教育体系和教育质量保障体系等途径构建高质量教育体系。     

高等院校体育专业学生健康教育能力培养现状与对策

采用文献资料法分析了我国高校体育教育专业学生健康教育能力培养的现状.对能力培养的目标规格、课程结构、课程内容、方法模式中存在的问题进行了深入的剖析.借鉴发达国家对学生健康教育能力培养的成功经验.提出了顺应国际高等教育发展潮流,适应基础教育课程改革形势的体育专业学生健康教育能力培养的有效途径与策略.     

高校图书馆留学生信息素质教育的理论与实践研究*──以北京师范大学和美国肯塔基大学为分析对象

提升留学生的信息素质是提高图书馆国际化服务水平的重要组成部分。国内对留学生信息素质教育方面的具体实践经验探讨较多,理论研究较少。调研了国外对留学生信息素质教育的研究成果,考察了美国肯塔基大学图书馆对留学生群体信息素质教育的具体实践,结合北京师范大学图书馆开展留学生信息素质教育的现状,分析了国内外高校图书馆在留学生信息素质教育方面的差距,为今后改进留学生信息素质培养工作提出了建议。