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《大众科学.科学研究与实践》2015,(2)
<正>俗话说无酒不成席,似乎缺了酒就少了喜庆的氛围。然而,在推杯换盏之际,你是否知道喝酒的科学?中国人饮酒的历史源远流长,成书于春秋时期的《诗经》中,就有十月获稻、为此舂酒的诗句。在古代,酒既是祭祀神灵时的神圣之物,也是人们思想、文化、感情和心境的观照——兀然而醉,豁尔而醒,酒,是刘伶大醉以忘忧的杯中圣品;欢然酌春酒,摘我圆中蔬,酒,是陶渊明闲适生活的田园 相似文献
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<正>硅酸盐工艺(水泥)专业以化学、化学工程课程为主线.物理化学与硅酸盐物理化学作为水泥专业两大重要基础课程,其改革力度对水泥专业全局的改革有重要影响.经过反复讨论与探索,我们将物理化学(简称物化)和硅酸盐物理化学(简称硅物化)两门课程统合成含物化内容的新课程——硅物化.下面谈谈统合的设想和做法. 相似文献
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更新理念,改革高职物理实验教学 总被引:1,自引:0,他引:1
周全生 《无锡职业技术学院学报》2006,5(1):64-67
高职物理实验教学注重能力培养与技能训练,在工科类高职教育中发挥着积极的作用,遵循高职教育特点,构建新的实验教学体系,开展“开放式”教学形式,改进考核方式。 相似文献
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<正>近半年来,我参加了上海市政协教科文委、社法委,市检察院,上科院等领导组织召开调研中小企业营商环境的多次专题会,会上有近70%的小企业谈到融资产品有创新,但融资难的问题没有根本解决。我想从三个方面谈谈全社会融资难、融资贵的难题及破解建议:一、各级机构对风险融资的定义及认识上的障碍(一)各级机构对科技创新失败的认识不够每个人都渴望成功,然而任何创新都隐含着失败的可能。高科技创新的失败率更高,比如烈性火药的发明人之一诺贝尔,在科学实验中就失败了一百多次,甚至付出了失去自 相似文献
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思品课是一门为学生思想品德健康发展奠定基础的综合性必修课程,人文性是其主要特点之一。它要求“关注学生的成长需要与生活体验,不断丰富学生的思想情感,促进学生人格健康发展”。 相似文献
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科技创新将带来新的机遇和动力。必须进行科技体制改革,使科技与经济更加紧密地结合起来;地方高校的科研工作也要注重依托企业,处理好基础研究与应用研究的关系,科研工作还要更新观念,调整方法。 相似文献
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近年来,中美关系的发展比较稳定。两国政府高层领导人互访增加,经济、文化等各方面的交流也在进一步展开。今年3月美国国务卿舒尔茨访华,使两国间加深了解。访华期间,舒尔茨在沪发表了纪念“上海公报”发表15周年的讲话,引人注目地表示美国愿促进台湾海峡两岸和平解决进程的有利环境。5月,中国国家领导人杨尚昆和方毅又率团访美,同美国政府高级领导人进行了友好会谈。可以说,中美关系目前已处在一个相对稳定的阶段,前景广阔。不过,在充分估计中美关系前景的同 相似文献
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说到写散文,大家都知道要做到形散而神不散。从出口贸易的发展来看,做好市场多元化这篇文章也是同样道理:适当分散市场是必要的,但不能仅仅为了分散市场而不顾其余,一定要使转变对外贸易增长方式这个神不散。中国前些年的对外贸易发展过度依赖发达国家市场,客观上加大了确保国家经济安全的难度。随着中国成为世界贸易大国,传统的发达国家市场上 相似文献
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今年打折、减价的各式广告铺天盖地,简直成了各大商场的一大景观。夏天,我爱人在北京某商场,只花了30元就买了一件去年同期标价为百元以上的真丝 相似文献
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为了提升当下高中生的音乐素质,抓住当下音乐教学环境的特性是非常必要的。从而选择最适合当下教育环境的教学模式,实现高中音乐教学体系的优化,保证对音乐教学资源的积极开发及其挖掘,有效提升学生的音乐学习动力,保证学生的音乐应用能力及其素质的提升,这就需要教师把握好音乐课堂教学的细节,做好循序渐进、与时俱进这两个模块,让音乐课真正引起学生的兴趣,让学生发自内心的喜爱音乐。 相似文献
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音乐课程的改革应以音乐审美为核心的教学理念贯穿于教学的全过程,建立平等、合作、对话、理解的新型师生关系,重视音乐体题,强调音乐实践,鼓励音乐创造,促进学生和谐的发展. 相似文献
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1990年国际社会在泰国清迈召开的会议庄严承诺,让所有人——儿童、青年和成人,都有受教育的机会。不仅如此,这次会议"扩展"了基础教育的基本观念。会议确认,基础教育的宗旨,乃是为满足以下需要而提供基本知识:第一,生存;第二,让受教育者充分发展自己的能力和才能;第三,就业;第四,参与地方和国家发展;第五,提高受教育者的生活质量;第六,使受教育者能够在了解的基础上作出决定;第七,继续学习。 相似文献
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思维障碍的排除过程及其教学指导 总被引:1,自引:0,他引:1
连四清 《首都师范大学学报(自然科学版)》2000,21(1):16-20,35
通过实验研究了,结果表明,排除思维障碍的过程实际上是运用认知策略调整思维对象的过程。,此过程可以分为4个阶段:意识障碍,分析障碍成因,选择策略,运用策略调整思维对象,在此研究的基础上,本文还提出了指导学生排除思维障碍的模式。 相似文献