大学生主体性作用在高校思想政治教育中的发挥

高校思想政治教育作为高校教育的重要组成部分,对大学生的成长成才具有十分重要的指导意义。当前形势下,高校思想政治教育成效并不高,很多高校的思想政治教育还是沿袭传统的教育方式,以教师为主导学生主要是听课,除了理论课教学更多的是事后教育,间接地影响了高校思想政治教育的实效性。大学生作为高素质人才,承担祖国的未来,理应在高校思想政治教育中发挥他们的主体性作用,培养他们的主体意识,才能使思想政治教育的意义落到实处,发挥其应有的影响。     

关于大学生主体性思想政治教育的几点思考

高校的思想政治教育工作应以学生为主体,并在教育过程中突出学生的主体性,发挥大学生在思想教育中的能动性、自主性和创造性。探讨大学生主体性思想政治教育的实施途径,有助于提高高校思想教育的实效性。     

大学生主体性思想政治教育的思考与实践

传统的思想政治教育限制了个体选择的自由,直接诉诸说教、劝诫、纪律、惩罚,从而扼杀了个体的参与热情,个体缺乏自主性和独立思考的能力,以至于只会消极地适应环境而不能独立自主地超越和创造环境。对传统思想政治教育进行反思,在思想政治教育过程中加强主体性实践,对弘扬人的主体性,培育人的主体意识,从而提高思想政治教育的实效具有较强的指导意义。     

论主体性思想政治教育个体价值的实现

主体性思想政治教育突出人的主体地位,充分发挥人的主体作用,通过导向和育人功能把潜在的价值逐步转化、内化为个体、个人的价值,其意义在于满足作为主体的人的主体性发展、人的全面发展和人的自我价值实现的过程。主体性思想政治教育个体价值的实现不仅是主体自身发展需要,也是现代思想政治教育发展的趋势。     

论大学生思想政治教育社会化的实现途径

本文从当代大学生的思想实际、学习实际、生活实际、就业创业实际出发,探讨了大学生思想政治教育社会化的实现途径。认为各级党委和政府要从战略和全局的高度,充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义,切实加强领导、各高校应积极探索与社会全方位地共同营造有利于大学生健康成长的社会环境的有效措施、各高校应积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制、全面加强校园网的建设,挖掘利用互联网中的思想政治教育资源等是当代大学生思想政治教育社会化的几个主要的实现途径。     

思想政治教育对象主体性探究

主体是思想政治教育中的一个基本的范畴,传统的思政教育理论认为,教育者在教育、教学的过程中具有支配力与权威性,是教育的唯一主体,教育对象只是消极被动的客体。其实,思想政治教育的教育者和对象都是具有主体性的人,都是教育、教学的主体。深入研究思想政治教育对象的主体性,对于增强思想政治教育的针对性及有效性、满足人们提高思想道德教育的需要、促进人和社会的全面进步有着十分重要的意义。     

浅谈新形势下拓展大学生思想政治教育的有效途径

在我国对外开放领域不断扩大和高等教育改革不断深化的形势下,如何多渠道地加强和改进大学生思想政治教育是高校思想政治工作者应该思考的重要课题之一。本文将从大学生社会实践、校园文化建设、网络教育等方面阐述新形势下拓展大学生思想政治教育的有关方法。     

浅析思想政治教育客体的主体性

主体和客体是思想政治教育学的两个基本范畴。从主体性角度研究思想政治教育客体,不仅能够科学定位思想政治教育客体的角色地位,发掘其自主性、能动性和创造性,而且能够充分有效发挥思想政治教育客体的主体性,进而为思想政治教育活动开辟新的思路和途径,提高思想政治教育的有效性,促进个人和社会更好地向前发展。     

努力拓展大学生思想政治教育的有效途径

思想政治教育工作是一项综合性的系统工程。公共理论课、社会实践、党团活动、校园文化、学生管理与服务等方面是拓展大学生思想政治教育的有效途径。     

构建主体性思想政治教育模式的基本思路

构建主体性思想政治教育模式，要立足于培养、开发和充分发挥教育对象的主体性，以观念更新为先导，完善思想政治教育的目标系统，优化思想政治教育的内容结构，革新思想政治教育的方法体系。     

探求大学生思想政治教育工作的途径

新时期的大学生思想政治教育工作既繁重又艰巨。如何开展好大学生思想政治教育,怎样把握大学生思想政治教育的着力点,作者进行了探讨。     

论当代大学生思想政治教育的目标及其实现途径

当代大学生群体具有鲜明的思想特点，当前的形势更加复杂多变，由此决定了当代大学生思想政治教育具有新的特点。为了提高当代大学生思想政治教育的质量，必须明确其目标，并探寻实现目标的途径。本文从三个层次对大学生思想政治教育的目标进行了解折，并提出了实现这些目标的所需的三个课堂的作用。     

新形势下大学生思想政治教育途径论析

高校应该发挥课堂教学的主渠道作用,加强思想政治理论课程的教学改革;加强校园物质环境的建设,充分发挥校园文化活动的育人功能;加强校园网站的建设,探索网络思想政治教育新机制;构建思想政治教育和心理健康教育相结合的新模式;建设一支高素质的思想政治教育工作队伍。     

当代大学生思想政治教育途径创新

思想政治教育就是调动人们参与社会活动的主动性和能动性，以及促成社会、学校、家庭相互配合，进而促进个人进步推动整个社会的发展。然而当代的大学生思想政治教育途径弊端也不断显现，大学生思想政治教育的途径创新显得尤为重要。     

大学生思想政治教育社会化途径研究

随着改革开放的深入,经济社会的发展,大学生思想政治教育社会化成为思想政治教育发展的一种趋势,大学生思想政治教育社会化是指大学生在适应社会发展需要的同时,以学校为主导,借助全社会的资源和力量,实现大学生思想政治教育与社会教育相互渗透、相互作用的过程。大学生思想政治教育社会化的实现主要从大学生思想政治教育理念、教育内容、教育主体、教育载体实现社会化。     

高校思想政治教育中学生主体性的培养

主体性是人在认识和实践活动中所表现出来的自主性、能动性、创造性。作为高校思想政治教育客体的学生也具有主体性。高校思想政治教育中发挥学生的主体性是社会发展与进步的客观需要,培养学生的主体性是＂以人为本＂教育理念的具体要求。     

高校思想政治教育中学生主体性的培养

主体性是人在认识和实践活动中所表现出来的自主性、能动性、创造性。作为高校思想政治教育客体的学生也具有主体性。高校思想政治教育中发挥学生的主体性是社会发展与进步的客观需要,培养学生的主体性是"以人为本"教育理念的具体要求。     

新时期加强大学生思想政治教育的途径探讨

新时期加强大学生思想政治教育有重大的现实意义,本文分析了当代大学生思想政治教育中存在的问题,提出了加强大学生思想政治教育的几点建议:采用科学的思想政治教育理论教育大学生;思想政治教育工作与心理健康教育有机结合;正确引导大学生亚文化,积极推进大学生思想政治教育;全面提高大学教师队伍的整体素质,加强和改进"两课"教学;强化校园文化建设,构建和谐校园。     

主体性思想政治教育的内涵和依据

教育者和教育对象是思想政治教育过程中平等交往、双向互动、辩证统一的主体。思想政治教育的根本特点是主体性。主体性思想政治教育是以教育者和教育对象主体性的充分发挥为保障和体现，以弘扬和培育教育对象的主体性为目标导向和价值追求的教育。主体性思想政治教育理念的提出既是马克思主义关于人的全面而自由发展理论的根本体现，也是现代教育理论、思想政治教育规律和社会发展的必然要求，因此理所当然地成为现代思想政治教育发展的一个基本指向。     

论加强大学生思想政治教育的有效途径

高校大学生政治思想工作要紧紧抓住培养社会主义 “四有”新人的目标， 以邓小平理论为指导， 构筑青年学生精神支柱。要塑造与社会进步和时代发展相适应的精神世界，探索新的思想教育方法，要树立高尚道德情操的教育，高举爱国主义旗帜， 用历史教育青年， 要大力抓好社会实践， 促进理论与实践相结合， 努力完善提高教育者自身素质