高校女生个性化篮球课程计划研究

<正>在高校体育教学中,女大学生在生理和心理上发生的一系列改变,使女大学生在篮球课程教学中表现出既不同于男大学生,也不同于中学生的特殊性。因此,如何上好女大学生的体育课,一直是大多数高校体育教师关注和研究的对象。本文在前人研究的基础上,通过调查问卷和文献资料等研究方法深入探讨针对高校女大学生的个性化篮球教学计划,旨在使女大学生更好地上好篮球课,在篮球教学中提高女大学生的兴趣使其真正融入篮球运动之中。     

短时中等强度有氧运动对女大学生身体成分及心肺功能的影响研究

为了解短时中等强度有氧运动对女大学生身体成分及心肺功能的影响,研究短时中等强度有氧运动对提升女大学生身体素质、形态等的作用,以对比实验的方法对参与研究短时中等强度有氧运动研究的女大学生的身体成分、心肺功能进行测量分析.结果显示,参与短时中等强度有氧运动的女大学生的身材更加健美,且BMI,WHR、体脂率均明显优于未参与短时中等强度有氧运动的女大学生,差异明显(P0.05);同时,参与运动的女大学生,肺活量、每搏输出量、最大摄氧量、射血分数等都明显提升,心肌收缩能力得到显著提高,均优于未参与运动的女大学生.因此,短时中等强度有氧运动有助于改善女大学生身体成分,提高心肺功能.     

情境体验式团体辅导对女大学生人际关系的影响研究

采用问卷调查法,对三个实验班120名和三个对照班118名女大学生的人际关系状况和同理心调查资料进行统计分析,探讨情境体验式团体辅导对女大学生人际关系状况和同理心的影响。基于情境体验的团体辅导减少了女大学生的人际关系困扰,提升了其同理心水平。     

健美操教学中采用小群体模式对女大学生自我效能感的影响研究

基于小群体教学模式视角,结合高校女大学生健美操选修课程展开了教学实验研究,旨在探讨健美操教学中采用小群体模式对女大学生自我效能感的影响.采用单因素准自然实验设计,经过16周的教学实验,对参与的60名女大学生的教学状况、自我效能、身体素质和动作技能等指标进行检验,并利用结构方程分析了自我效能感的中介效应.结果表明,小群体模式在健美操教学中的应用能够显著提高教学效果和女大学生的学习效果、自我效能感.自我效能感是小群体教学对学习效果和教学效果产生影响的中介渠道,中介效应对应值为0.047 5,占总体影响效应的28.17%.因此,健美操教学中采用小群体模式可以有效提升教学效果及女大学生的多方面学习效果.     

近年来高校女大学生学习观问题研究综述

学习观是高等教育工作的重要问题,也是高校人才培养问题的重要指向。近年来,学术界对女大学生学习观问题展开了系统研究,学习现状、原因建设路径等成果丰富。目前学术界关于女大学生学习观的研究仍存在很多不足,女大学生学习观的科学内涵、主要特点和建设路径等问题都值得深入探讨。     

女大学生就业面临新困难的思考

社会主义市场经济体制的建立，在为女大学生提供竞争与成功机遇的同时，也使女大学生面临新的冲击和考验。在当前大学生分配制度改革中，如何切实维护女大学生平等就业权必须提到议事日程上来，否则必将影响女性接受高等教育权利的实现和女性对社会高层次的参与，并最终不利于实现真正的男女子等。本文拟就此谈一些看法。自五十年代初开始，我国就确立了国家对高等院校毕业生的统一分配。改革开放前，女大学生的职业选择行为可以简单地用服从分配来描述．这种就业实质上是一种中性就业，即不分男女强弱，均以“人头”为前提进行安置，也就不…     

走出女大学生求职难的三大认识误区

大学生求职难，当今已成为全社会普遍关注的热门话题。越来越多的理论工作者和社会各界人士，都在分析大学生求职难的现状及其成因，提出解决问题的办法和途径。其中，不乏精辟论述和独到见解。然而，以笔者看来，目前对女大学生求职难问题，在某种程度上还存在三大认识误区。 第一个认识误区──用计划体制下形成的观念理解“男女平等”，认为女大学生求职难是社会歧视造成的。 一提到女大学生求职难，有些同志就很自然地与中国封建社会的“男尊女卑”、“重男轻女”联系起来，认为是社会歧视女性造成的，于是大声疾呼“男女平等”，要求对…     

理工科女大学生的现状调查与培养

通过对理工科女大学生的现状调查分析,指出她们在学习、交往、情感、就业等方面存在的主要问题和面临的成长困境;根据理工科女大学生的现状特点,提出高校在女学生教育、管理、机构设置、文化活动、就业指导等方面应进行的改革和需采取的措施.     

女大学生就业难的心理环境

由于传统文化及各种因素的影响,女大学生就业难的问题越来越突出,而且有愈演愈烈之势.为此,分析女大学生就业心理环境有利引导她们正确认识自己,认识社会、顺利地走上工作岗位,为“四化”建设贡献自己的聪明才智.一、女大学生就业难的外部心理环境及解决办法1.是受传统封建意识的影响.在中国历史上男尊女卑的思想影响深远,曾埋没和窒息了无数有思想,有才干的女性.新中国成立以来,我国虽然从制度上解除了束缚妇女的各种桎梏,但由于旧的习惯势力长     

瑜伽对高校女大学生体质及心理健康影响的研究

对影响女大学生体质和心理健康的身体形态测量指标、身体机能测量指标、身体素质测量指标和心理健康变化因子进行实验前后的对比分析.根据对比实验数据,探究瑜伽对大学生体质及心理健康的影响,并对如何提高大学生的体质和心理健康提出建议.     

对安徽省高校体育教育本科专业课程体系的研究

文章采用访问调查、数理统计和对比分析等方法,收集了安徽省6所高校体育教育专业的人才培养方案（或教学计划）,按照教育部《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》要求,以课程开设情况为切入点,对安徽省6所高校体育教育专业的课程体系进行分析,找出各校体育教育专业课程设置的特点,据此提出一些改革的意见和建议,为进一步提高新时期安徽省高校体育教育专业人才培养质量提供参考．     

福建省大学生心目中体育的调查研究

通过对福建省12所高校1—4年级公体部的学生就你心目中的体育进行问卷调查．调查发现：学生对心目中大学体育锻炼的场地器材，体育教学内容，组织形式，考试内容；对心目中的体育教师；对上体育课的认识态度等方面的问题比较感兴趣．探讨高校学生心目中的体育的目的，是为了解决高校体育教学深层次潜在的问题，为推进高等院校体育的进一步改革提供参考依据．     

体育教师对教学创新知觉及创新型教师特征的研究

采用访谈法、问卷法、文献资料法,运用定量和定性分析,研究体育教师对教学创新知觉及教学创新型体育教师的特征.结果表明,"体育教师对教学创新知觉"与教龄存在差异;"教学创新型中学体育教师"具有明显的特征.教学创新型体育教师的发展一般要经过理论积淀、实践积累、交流展示、专家引领、教学反思、改进教学和教学创新等的提升与质的飞跃过程.在体育教师培训中要发挥各个环节的作用,培养教师的创新能力,促进体育教师的专业成长与发展.     

人种志研究方法研究体育教学过程的借鉴与思考

一些教育研究者提倡人种志研究方法特别实用于对学校或课堂教学，这样相对局限的系统作经验研究．笔者通过对该种方法深入研究，并结合一定的教学经验，倡议如果把人种志研究方法引人对体育教学过程的研究．将会全面的解释学校体育或体育教学过程中那些影响或者决定教学成功与失败的因素；会进一步促进学校体育学科向科学化发展．     

大专院校体育教学中的心理健康教育研究

从分析学生的心理健康现状和表现入手，论述了学生的心理健康问题不仅仅是依靠心理课就能解决的，本文探讨了在体育教学中应在尊重体育教学规律的前提下，有意识的加强和完善对学生进行兴趣培养、合作意识培养、竞争意识培养、心理健康教育，使学生全面发展．     

吉林省高校开展课外体育俱乐部的现状及对策研究

开展课外体育俱乐部活动是强身健心的有效手段,是体育课的补充和延伸,受到大学生的普遍欢迎.在实施过程中,应加强对课外体育俱乐部的管理,开展各种竞赛活动,强调娱乐性、健身性,调动学生自觉锻炼的积极性,培养和发挥学生体育骨干的作用,既能丰富校园体育文化氛围,又能形成大学生余暇体育活动的新体系.     

中学体育教学法课程学生演示技能微格教学的设计与研究

运用微格教学的原理和方法 ,建立了中学体育教学法课程学生演示技能微格教学的教学程序 .运用模糊综合评价的方法 ,对实验班和对照班进行演示技能评价 ,采用T检验方法对实验班和对照班进行了差异显著性检验 ,结果 ,实验班和对照班学生演示技能水平有显著性差异 (P <0 .0 1 ) .然后 ,对评价结果进行了正态检验 ,结果 ,实验班和对照班学生演示技能综合评定成绩均成正态 .     

浅议体育教学中语言提示与评价的作用

体育教学过程中，教师恰当的语言运用，可使学生更快的理解课的内涵，充分调动学生上课的兴趣和积极性，全面提高学生的身体素质，进一步提高教学质量。     

从耗散结构理论看体育学习的有序性

本文以耗散结构理论为依据，以体育教学论为根本出发点，分析了体育教学过程中体育学习的耗散结构特征．认为体育学习过程就是耗散结构的形成过程，是一个从无序向有序，从低级有序向高级有序的转化过程．     

关于高校体育教学的几点思考

高校体育教学的改革，首先是体育思想和体育观念的转变．只有正确的认识体育思想和有改革的关系，才有教学领域的深化改革．因此，就必须得钊对当前高校体育课开设及实施的现状，了结其存在的问题．提出对高校体育改革的设想．