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随着汽车工业的快速发展,汽车后市场人才需求紧缺。为了快出人才,出优秀人才,加快汽车后人才的培养也就成了各职业学校看好的专业之一。《汽车电器设备构造与维修》是职业技术学校汽车运用与维修专业一门重要的专业课程,是从事汽车修理行业,尤其是现代汽车修理行业必备的专业知识。但《汽车电器设备构造与维修》具有专业性强、理论性强、内容抽象、枯燥、不好理解等特点,又使得学生难以掌握。如何改变这种现状,教好教会学生,使学生乐学,也就成为我们这些专业课教师必须研究的课题。本文将对《汽车电器设备构造与维修》课程的教学方法进行探讨。 相似文献
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一体化教学以理实一体的优势广泛应用于高职院校,这种教学方法很易被学生接受,它改变了传统的教学模式,将理论与实习融于一体进行教学,本文针对《汽车电器设备构造与维修》课程如何实施一体化教学进行了详细的分析,并且探索采用何种教学方法能够更好的提高教学质量。 相似文献
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《汽车电器》课程是高职汽车专业的一门理论与实践性很强的课程。教学中,必须顺应时代的发展,根据学校及教学设备实际情况,更新教材内容,改革教学方法,强化实践应用,突出职业教育特色,才能真正提高教学质量。 相似文献
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为达到培养学生兼具理论及实践的操作能力,适应新时期汽车行业对高素质人才的要求,本文主要探讨在高职学校开展汽车电器设备理论与实践教学时,对传统的教学方法的研究与改进。 相似文献
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《热工基础及设备》是无机非金属材料专业的主要专业课程之一。根据该课程教学大纲要求,作者结合工科学生的特点对该课程的教学方法手段进行了分析探讨,旨在转变教学思想和观念,提高培养学生的质量。 相似文献
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《电子技术基础》是技工院校电工类专业学生必修的专业课程,它的理论性、实践性都很强,而学生的起点低、基础差,学习主动性不高,该课程的教学收益一直不高。笔者结合自身教学实践谈几点体会,共同探讨教学方法的改进。 相似文献
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汽车电器设备课程的教学改革已经从过去单一的理论教学过渡到基于职业能力为目标的实践教学模式,教学效果提升明显,然而引起的质疑声也不少.本文在充分分析基于职业能力为目标教学的基础上,提出在汽车电器设备课程的教学中引入职业能力与职业素养融合的教学模式.在教学中提倡职业能力是手段、职业素养是灵魂的思想.这为汽车电器设备课程的教学提供了一种全新的教学实践思路,有效地丰富了课程教学的建设. 相似文献
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《建筑构造》课程教学方法的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
Dai Ai-Bing 《科技信息》2008,(25)
通过探索合适的教学方法,不断创新课堂教学模式,培养学生对《建筑构造》课程学习的兴趣,发挥了较好的教学效果。 相似文献
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简述现代汽车中电器故障的特点,分析常见故障产生的种类与原因,明确电器故障在汽车维修时的注意事项,最后针对现代汽车电器中常见的电器故障提出具体的诊断方法。 相似文献
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程控交换技术类课程具备较强的理论性及实践性,不仅需要介绍程控交换系统的基本概念及工作原理,也应结合实际介绍数字程控交换机的维护及管理方法。本文从电子信息工程专业学生将来就业后的工作应用、改进教学方法、讲练结合、引入EDA相关知识等方面,介绍了一套适应《程控交换技术与设备》教学的方法。 相似文献
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根据《化工原理》课程的特点,结合化工类专业教学的实际情况,分别从改进教学方法、提高学生学习兴趣以及提高教学手段等方面,介绍几点教学体会,提高教师的工程实践素质和科研教研水平等。以此来培养学生对《化工原理》课程的学习兴趣进而取得良好教学效果。 相似文献
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根据车辆工程专业的培养目标,结合《汽车电器与电子控制》课程的特点,本文分析了《汽车电器与电子控制》课程教学过程中存在的问题,对车辆专业的课程体系,该课程的教学内容、教学手段和考核方式等进行了探索。通过这些改革,增强了学生学习积极性和主动性,提高了学生的综合能力。 相似文献
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中国汽车需求量逐年增长,汽车的生产和维修市场前景仍然广阔。由于汽车的自动化、智能化发展趋势,汽车电器设备的研发、安装和维修也呈现逐年增长的态势,对于汽车电器设备方面的专业人才需求量也比较大。为此,国内中职的汽车电器设备专业也纷纷开设,但是汽车电器设备专业的授课效果不太理想,对于课程设计存在的若干问题,以及教学过程中需要引起关注和改革的一些方面,该文进行了一些探讨。 相似文献
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生物工程设备是生物工程专业的一门专业必修课,针对该课程的特点,就教学内容、教学方法及教学手段等方面的改革进行了一些探索和实践,取得了较好的教学效果。 相似文献
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针对材料科学与工程学科硕士生<复合材料学>课程教学的现状,从教学内容、教学方法等方面入手就复合材料教学实践改革提出了一些方法和建议,以期达到提高学生学习兴趣、提升教学效果、培养学生的综合能力及创新能力,实现高效优质教学的目的. 相似文献
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文章从高职教育中《经济基础》课程教学方法的改革必要性出发，分析了当前高职教学过程中存在实训环节缺失、教学手段落后、考核方法单一等问题。提出了增加课程实践环节、开展情景模拟教学、参加实训等教学改革方法。 相似文献
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文章就高等职业学院汽车电子技术专业实施订单教育对学生操作技能培养提出的新要求,结合企业对人才技能的需求,在实训教学中对专业主干课程汽车电器的实训课程教学进行了改革与实践,着实按订单来培养高技能人才满足企业的需求。 相似文献