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在教学实践中,笔者深刻认识到学习兴趣对于小学生学习音乐的重要性。兴趣是学习音乐的基本动力。引导、培养、激发学生的学习兴趣,让学生变被动学习为享受音乐主动学习。结合笔者的教学实践,就如何培养小学生的音乐学习兴趣谈谈自己的见解。 相似文献
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导入是小学英语课堂教学的重要环节,也是激发学生学习兴趣的关键环节。文章结合教学上的具体做法,谈了小学英语口语教学中利用歌曲、故事、韵句、游戏、直观教具、复习旧知识和多媒体导入的方法,阐述了如何在新课导入环节激发和培养小学生的英语学习兴趣。 相似文献
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导入是小学英语课堂教学的重要环节,也是激发学生学习兴趣的关键环节.文章结合教学上的具体做法,谈了小学英语口语教学中利用歌曲、故事、韵句、游戏、直观教具、复习旧知识和多媒体导入的方法,阐述了如何在新课导入环节激发和培养小学生的英语学习兴趣. 相似文献
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应试教育向素质教育转化是高校教育改革的要求 ,高校物理教学中学生学习兴趣的激发对提高学生素质具有十分重要的作用 .兴趣的激发 ,不是浅层的感性的直接兴趣的激发 ,而是一种稳定的理性的深层次的间接兴趣的激发 .从教师的主导和学生的主体两方面入手 ,紧抓学生的心理 ,突出情感的作用 ,使学生的学习兴趣从被激到内化 ,从一种心理过程转化为一种心理品质 ,实现从兴趣激发到培养学生素质的目的 相似文献
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通过查阅文献的方法,了解在体育教学中兴趣对学生学习武术产生的影响,提出在武术课上如何激发学生学习武术的积极性和兴趣,在讲解武术的意义、作用和优化教学手段上激发学生的学习兴趣,是提高武术教学质量的重要基础和前提。 相似文献
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创新能力是当今时代科技、经济发展对人才素质提出的必然要求,职业高中的物理课作为基础学科,在学生创新能力培养方面具有其他学科不可替代的重要作用,目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此,在物理教学中,必须增加学生学习信心,激发学生学习兴趣,充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。 相似文献
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通过对小学生学习健美操的意义和培养健美操兴趣的分析发现,合理的运用各种方法能培养小学生对健美操的学习兴趣.并将他们的兴趣很好的运用到教学中,激发和提高学生的创新能力,增强学生的学习兴趣和自信心方面,效果显著。把握好学生的兴趣应用于健美操教学,可以提高学生的思想素质、身体素质、心理素质和审美素质。 相似文献
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物理实验是研究物理学的重要方法和手段,加强实验教学,不仅可提高物理教学效果,还可提高学生的实验素质.同时,实验也是提高学生学习兴趣的有效手段,在教学中,实验导入新课,产生悬念激发兴趣,重视探究的过程,激发探究兴趣等,让学生在实验中体会到乐趣,都会对物理教学起到很好的作用. 相似文献
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兴趣是最好的老师,如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。如果不能激发和培养学生的学习兴趣,提高学生主动参与的积极性,就不能真正地完成预定教学任务,不能扎实提高学生的英语水平。培养和谐融洽的师生关系;创造轻松愉快的学习环境;运用灵活多样、充满情趣的教学方法;课内外相结合,能够激发学生学习英语的兴趣,提高教学效果。兴趣是英语学习成败的关键,作为英语教师,了解和激发学生的英语学习兴趣对指导英语教学具有十分重要的意义。本文对兴趣在英语学习中的作用及在英语教学中如何激发学生学习兴趣作了一些粗浅的论述。 相似文献
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在小学语文教学中,我们要如何努力,才能够激发学生学习语文的兴趣,并进而学好语文呢?本文根据小学生的生理心理特点,从激发学生兴趣,充分发挥学生学习的主动性、让学生动口动手等方面探讨了这个问题。 相似文献
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培养小学生数学学习兴趣对他们学好数学起着非常重要的作用。本文从创设情境,动手操作,使比较抽象的内容变得通俗形象,诱发求知欲等方面阐述了如何激发小学生数学学习兴趣:认识数学学科的重要性;考虑到数学本身的抽象性,要注意联系生活学习数学;学习过程中还要不断的发掘数学美,让学生在数学学习中体验简洁、对称、统一与奇异;教师在教学过程中,要给学生留下自主学习的空间,让学生处于一种积极有为的情绪之中。 相似文献
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韩玉财 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2009,(Z1):129-130
本文结合中学化学具体教学过程,对中学化学实验课教学在激发和培养学生学习兴趣的重要作用进行了讨论.学生的学习兴趣既是学习的强大的原动力,也是学习中最具潜质和最宝贵的心理因素,通过化学实验来激发学生学习兴趣也充分体现了化学学科的独特性. 相似文献
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陈天捷 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2000,23(Z1):90-91
审美素质教育是整个素质教育的重要组成部分,它渗透于各科教学之中.从和谐美、图形美、运用美、创造美等方面对在"圆锥曲线"一章教学中如何激发学生学习兴趣,培养学生审美素质进行论述. 相似文献
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《英语课程标准》中语言技能也明确规定了听、说、读、写四个方面的技能应该达到的目标要求.如何有效提高小学生的英语听说读写能力,特别是如何使小学生能够做到敢于开口说英语,能够读出纯正地道的英语,是当今小学英语教学研究的重要问题.如何有效提高小学生的英语听说能力呢?笔者认为:培养学生良好的听读英语的习惯,为学生的开口说英语奠定基础;教给学生一些有效的认读技巧,有意识地训练学生的朗读重音及节奏,提高学生的认读能力,培养学生朗读的兴趣;开展多种形式的比赛活动,使学生体验成功的快乐,增加提高学生朗读水平的有效途径,激发学生热爱朗读的内驱力;采取多元评价方式,进一步激发学生学习的动机. 相似文献
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当今的教学工作已不仅仅是传道、解惑,关键是育人,全面提高学生的素质,因此在教学工作中必须建立平等、和谐民主的师生关系,充分发挥教学民主,同时还要积极创造学习环境,激发学生的学习兴趣,唤起学生积极主动参与教学的热情,不断努力完善学生的认知结构。 相似文献
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小学阶段的英语对学生起到引导性作用,因此,提高小学英语课堂教学的趣味性,使学生在小学阶段就对英语学习产生浓厚的兴趣十分重要。本文对如何有效提升小学生的英语学习兴趣展开论述。 相似文献
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兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果。因此,在生物教学中,如何激发学生的学习兴趣,使课堂充满活力,就成为了教学研究的重要课题之一。本文仅就生物教学实践中对如何激发学生的学习兴趣谈些看法和体会。 相似文献