网络疏离感与网络成瘾的关系研究综述

网络疏离感是一个全新的概念,它表明了人们在网络使用的过程中存在着一种与网络成瘾不同的消极体验,是指很多人在网络的使用过程中,因为自身与网络的关系发生疏远、异化,而体会到一种茫然没有目的、空虚感、无意义感、负罪堕落感等。这一痛苦压抑的消极体验在人们因为学习或生活的需要不得不使用网络的过程中体会尤为明细。本文作者从理论的角度对网络疏离感与传统的网络成瘾关系进行了研究,为网络疏离感的后续研究铺平了道路。     

职校生网络成瘾与生活满意度关系研究

采用陈淑惠的中文网络成瘾量表对职校生不同年级679名学生网络成瘾状况进行调查，并就学生的生活满意度作专题分析研究。通过调查研究，提出了包括社会、学校、家庭等三方面的相应对策。     

网络成瘾与大学生年级的关系研究

大学生网络成瘾与年级之间存在着显著的相关关系,随着年级的增高,网络成瘾水平逐渐下降,大一网络成瘾水平要显著高于其他年级,而大三和大四的网络成瘾水平最低。Logistic回归模型表明,年级是网络成瘾水平的良好预测指标。     

福建省中学生网络成瘾与心理健康关系研究

采用《中学生网络成瘾量表》和《心理健康诊断测验》对福建省10所中学2113名学生进行调查。结果显示:网络成瘾中学生的心理健康水平显著低于非网瘾中学生,学校等教育机构必须结合中学生性别、年级和心理健康的特点,有针对性地引导其正确使用网络。     

高职院校体育运动与网络成瘾的关系研究

探索了高职学生网络成瘾形成的原因,提出了预防与治疗网络成癌的方法和策略,以期帮助家长和学生正确认识和有效使用网络并科学地预防网络成瘾.     

大学生依恋模式与网络成瘾的关系研究

采用"亲密关系体验问卷"及"大学生网络成瘾类型问卷"对215名大学生依恋和网络成瘾进行了测量.探讨了大学生依恋与网络成瘾之间的关系.研究表明大学生依恋与网络成瘾密切相关.其中大学生依恋类型中,害怕型依恋所占比例最大;在回避和焦虑量表得分上,男生和女生之间不存在显著差异;大学生网络成瘾的比例呈上升趋势;游戏成瘾和人际成瘾量表上的得分男女差异显著,在信息成瘾上得分无显著差异;大学生网络成瘾的3种类型都与安全型得分相关不显著;专注型和害怕型依恋对网络成瘾具有微弱预测作用.     

大学生网络成瘾与依恋类型的关系研究

用Brennan编制ECR问卷和陈淑惠编制的中文网络成瘾量表(修订版),对436名大学生分别进行依恋类型和网络成瘾倾向的测评,以探讨大学生网络成瘾与依恋类型的关系。结果表明:大学生的依恋类型和网络成瘾倾向均不存在性别差异;依恋类型的各个维度与网络成瘾的各因子之间均存在显著性相关;不同依恋类型的大学生网络成瘾倾向存在显著性差异;不安全型依恋尤其是惧怕型依恋和冷淡型依恋能够一定程度上预测网络成瘾行为。     

学校教育因素与未成年人网络成瘾的关系研究

探讨学校教育因素与未成年人网络成瘾的关系。采用崔丽娟、赵鑫(2004年)用安戈夫(Angoff)方法编制的"网络成瘾症"界定问卷和自编制的中小学生学校问卷对750名未成年人问卷,收回有效问卷685份。有38名未成年人网络成瘾,成瘾率有5.55%;学校教育因素对未成年人网络成瘾有一定的预测作用,教师功能、课外活动在0.00水平上进入回归方程,性教育、生命教育在0.05水平上进入回归方程。     

青少年学生网络成瘾与心理健康的关系

"上网"已成为现代人的重要生活内容之一,它也不可避免地波及到青少年学生,在带给他们生活便利的同时,也存在负面影响,甚至会造成网络成瘾.笔者在对潍坊市269名青少年学生网络成瘾情况和心理健康状况进行调查的基础上,概括了当前我国青少年学生网络成瘾和心理健康的现状,并探讨了两者的关系.     

大学生人际交往障碍与网络成瘾关系探析

本文从大学生人际交往障碍的角度剖析了大学生网络成瘾的深层次原因.网络成瘾大学生的孤独感、人际交往焦虑、社会支持缺乏等都是人际交往障碍的症状表现,也是促使大学生网络成瘾的根源所在.从解决大学生的人际交往障碍这个方面入手去戒除大学生的网络成瘾,改变网络成瘾大学生的人际环境、建立心理援助机制、加强大学校园的人文关怀,是新时期帮助大学生戒除网络成瘾的有效对策.     

大学生网络成瘾类型的调查研究

目的:验证大学生网络成瘾类型问卷的信效度,了解大学生网络使用的现状及网络成瘾发生的特点。方法:在武汉4所不同类型的高校抽取374名学生作为被试,采用由周治金、杨文娇编制的"大学生网络成瘾类型问卷"进行问卷调查。结果:374名被试中,网络游戏成瘾者有36名,占9.6%,网络信息成瘾者有32名,占8.6%,网络人际关系成瘾者有39名,占10.4%。结论:大学生网络成瘾类型问卷具有良好的信度和效度,性别、上网时间、上网目的等与网络成瘾密切相关。     

大学生网络使用动机类型及其与网络成瘾的关系分析

目的:研究大学生网络使用动机的主要类型.方法:以长沙地区两所大学286名学生为被试,以自编的网络使用动机问卷和网络成瘾量表为研究工具.结果:286名大学生网络使用的主要动机类型为:社会交往动机、虚拟社群动机、自我肯定动机、商品资讯动机、匿名交往动机、社会性学习动机.虚拟社群动机、匿名交往动机、自我肯定动机和商品资讯动机与网络成瘾呈正相关.结论:大学生网络使用时具有其相应的动机,网络使用者的行为表现并不完全就等同于个体内在的网络使用动机.网络的虚拟环境成为吸引部分大学生使用网络,并导致其网络成瘾的主要因素.     

中学生网络成瘾与其感觉寻求的关系研究

采用整群抽样法抽取632名中学生作为被试,使用Yong的网络成瘾量表和Zuckerman的感觉寻求量表考察中学生的网络成瘾状况及其与感觉寻求的关系。结果表明:中学生网络成瘾在性别、年级、是否为独生子女上均存在显著差异;网络成瘾者与非成瘾者在感觉寻求人格特质上存在差异。     

大学生网络成瘾及其影响因素的Logistic回归分析

目的:了解大理市高校在校大学生网络成瘾现状及其影响因素,为大学生网络成瘾预防、干预和治疗提供理论依据。方法:采用分层整群随机抽样方法,以网络成瘾诊断量表对大理市某高校在校的一至四年级学生进行流行病学现况调查。结果:该校大学生网络成瘾倾向发生率为16.5%,年龄、性别、上网目的、与同学的关系、初次上网年龄段和每次上网持续时间在正常组和成瘾组网络成瘾发生率之间存在统计学差异(P0.05);通过Logistic多因素回归分析显示,性别、上网持续时间、初次上网年龄段和参加课外活动情况是个体网络成瘾发生的危险因素,社会人际交往能力是网络成瘾发生的保护性因素。结论:在校大学生中网络成瘾发生率较高,影响到了大学生的身心健康,应尽早采取有针对性的干预措施减少网络成瘾倾向的发生。     

基于多层次模糊综合评判的网络成瘾评价

针对网络成瘾评判中需要考虑多种因素且多具有模糊性和随机性等特点,基于多层次模糊综合评价方法进行网络成瘾评价.确定了适宜的分级指标和标准,建立了各个指标对不同论域等级隶属度的计算模型,采用试算法权重选取标准,对某网民进行模糊综合评判,确定其成瘾程度.结果表明,模糊综合评价方法不仅能够比较全面地考虑各种因素的影响及其相互作用,并能在一定程度上反映影响成瘾程度的关键因素,为进一步成瘾诊断提供决策依据.     

网络成瘾的相关研究

随着计算机和网络技术的不断发展,网络成瘾(IAD)问题越来越受到人们的关注。网络成瘾作为一种心理障碍严重影响了大学生正常的身心健康发展。本文主要是对网络成瘾的相关概念、特点、影响因素等做一归结。     

青少年网络成瘾问题研究综述

网络也如同其他现代科技成果一样，在为青少年带来更多学习和交往机会的同时，也产生了一些负面影响，造成网络成瘾，严重影响了青少年的身心发展。本文拟对青少年网络成瘾问题的界定．网络对青少年的影响以及网络成瘾的原因及对策进行了综述。     

初中生网络成瘾问题与对策研究

在信息化社会里,网络正以人们无法控制的速度、力度、深度和广度给社会经济、科技的发展带来积极的影响。与此同时,越来越多的初中生过度使用和不良使用互联网导致网络成瘾,也正在成为一个新型的社会问题。本研究结合初中生身心发展的特点,探讨了初中生网络成瘾的成及防治策略。     

网络成瘾界定性研究

要研究＂网络成瘾＂,对其进行科学、明确的界定是必要而且必须的。但目前学术界对这一概念的界定还十分模糊,甚至还存在着相互矛盾的意见。本文试图从＂网络成瘾＂这一概念的界定入手,对众多研究进行初步的规范、梳理。     

大学生网络成瘾和生命质量关系的调查研究

目的：探讨网络使用对在校大学生生命质量的影响,为大学生网络成瘾预防、干预和治疗提供理论依据。方法：采用分层整群随机抽样方法,以网络成瘾诊断量表和WHOQOL-BREF量表对某高校在校的一至四年级学生进行流行病学现况调查。结果：该校大学生网络成瘾阳性率为16.6%,男生网络成瘾率高于女生（P〈0.05）;大学四年级学生网络成瘾率高于其他3个年级（P〈0.05）,一年级学生相对较低;网络成瘾组的生理、心理、社会和环境领域的得分分别为12.23±2.31、12.38±2.30、12.99±3.58和12.10±2.58,均低于网络正常使用组;网络成瘾组和网络正常使用组在生理和心理两个领域的得分存在显著性差异（P〈0.05）。结论：高校大学生中网络成瘾发生率较高,影响到了大学生的身心健康,应引起相关部门的重视,尽早采取干预措施。