警察职业风险及警察院校学生警务技能培育研究

作为政府公共部门的重要组成部分,人民警察面对和承担的职业风险最为普遍和突出。人民警察工作实质上就是一个不断面对风险、识别风险、处理风险的循环往复的过程。因此对警察职业风险处理和加强警察院校学生警务技能培养是规避警务风险管理的关键环节,也是警方维护自身安全、更好地发挥职能作用的前提和保障。该文根据人民警察的职业环境和风险分析了警务技能的构成要素,并就如何加强警务技能培养给出了建议。     

克服英语课堂中的消极心理

有一种看不见摸不着的无形的因素在英语课堂上影响着我们学习英语的效果。不管是教师还是学生只有以一种积极的态度，克服消极的心理，才能真正地在课堂上讲好英语、练好英语，为以后的工作和学习打好基础。     

论警察警务实战指挥中信息的获取和使用

当前,警察警务实战的类型及所针对的犯罪分子的情况越来越复杂,难度和危险度也不断提高,从而对警务实战指挥也提出了越来越高的要求.警务实战指挥从一定意义上说,是一个不断地从外界获得信息,并对信息进行交换、传递、存储、处理、比较、分析、识别、判断和提取的过程.信息是警务实战指挥的起点,是贯穿于警务实战指挥全过程的主要因素.     

推进公安队伍的人文化建设实现警察警务的人文化运作

通过推进警察个体、警察组织、和警察工作环境的人文化建设,实现警察警务的人文化运作,不断满足社会对警察自身建设和警务工作的新期待和新需求,实现最佳的社会效益。     

大学生择业消极心理及其对策

在高校扩招,就业形势日益严峻的背景下,大学毕业生在择业过程中产生种种消极心理。本文试图探讨这些消极心理,分析其成因,并提出应对的解决策略。     

警务电视观众的心理探微

警务类电视节目观众有独特"偏见"构成因素.其电视节目观众收视的心理主要体现在:叙事欲望的满足、偷窥本能的宣泄、英雄情结的释放.     

论警务应用射击心理行为能力与心理训练方法

警务应用射击中因个体的心理行为能力不同,其效果彼此存在着较大的差异。人的心理行为能力是多方面的并表现出不同的层次,形成一个具有隐显特征的“冰山模型”。对此,警务应用射击教学训练中辅助心理训练方法以提高训练质量与效果是非常必要的。心理训练方法系统可区分为三个层次,即基础性的提高心理行为能力训练方法体系、效果性的强化行为技能训练的心理方法体系和个体化的心理问题疏导与调控的方法体系。     

跳远比赛中“消极心理”的产生及克服方法

本文具体表述在跳远比赛中产生＂消极心理＂的典型特征,心理状态的变化。本文也具体表述了产生＂消极心理＂的各项克服的方法和实施的方法与手段。从而不断提高运动员的成绩。     

警察擒拿格斗基本要素浅论

文章从警察实战需要的角度出发，探讨并分析了警察擒拿格斗实战应遵循的几个基本要素，为警察擒拿格斗的理论研究提供参考。     

高校体育教学中大学女生消极心理的成因及对策研究

本文着重探讨了在高校大学女生体育课上需要从生理、心理、主观、客观等多方面来发现并掌握学生的消极心理,并且对消极心理产生的原因,提出了具体的、可靠的调控方法,从而激发学生的学习积极性,进而来提高课堂教学效果。     

浅析几种消极的高新技术消费品消费心理

高新技术消费品以其先进的技术、优异的性能受到顾客的亲睐，同时顾客又因对其认识不足、较高的投入和使用成本、担心产品折旧速度太快或产品存在缺陷和副作用等有抵制和疑虑的心态。本文通过对几种消极的高新技术消费品消费心理的分析，可为高新技术消费品的生产、营销决策提供科学依据，有助于其占领和扩大市场。     

网络视角下图书馆员消极心理及其矫正

通过对网络环境下图书馆员中出现的不同消极心理分析,强调了必须高度重视馆员的负面心理情绪,并积极采取相应的矫正策略,更好地推动图书馆的发展。     

警察心理危相干预系统的构建

警察是心理危机高发的职业,心理危机不仅会给警察自身带来身体和心理的伤害,而且也会对警察工作、警察形象带来负面影响。对警察心理危机进行干预十分必要和迫切。警察心理危机干预系统包含心理危机预防子系统、心理危机预警予系统和心理危机干预子系统,这三个子系统是密切联系的。     

浅谈聋生消极的个性心理及其教育对策

高校中的聋生由于生理缺陷（听觉障碍）导致其心理异常，形成诸如盲目、脆弱、自卑、焦虑等消极的个性心理特征。高等特殊教育工作者要 以科学、正确的方法来教育、引导他们走出心理误区，迎接生活的挑战。     

论体育竞赛中技能难美项目裁判工作的消极效应及防范

裁判工作是各项运动竞赛得以顺利进行的保证条件之一。尽管在评分项目中竞赛规则已减少了主观评分的因素，但是裁判在评分中不可避免地会受到各种因素的影响，尤其是受心理方面的影响较大。加强对评分中的消极效应的研究，防范消极因素对竞赛的干扰是使竞赛顺利进行的重要保证．     

浅谈警察体育课程

警察体育是警察教育的重要组成部分,但是随着社会的发展、警察执法理念的更新,警察教育体系也作出了相应的调整。正是如此,警察体育在警察教育体系中的原有教育目标、学习方式出现了一些偏差,警察体育已经不能全面诠释警察教育中的警务实战技能教育。     

论高校辅导员消除贫困生消极心理应该注意的几个问题

自我国进入社会转型时期以来,高校贫困学生人数的比例呈迅速增长趋势,贫困生在学习、生活、心理上都面临巨大的压力,由此衍生出一系列消极心理.高校辅导员应根据工作本身的特点,创新工作方法,帮助贫困生消除消极心理.     

师生关系中消极主导因素分析

建立良好的师生关系是提高教育教学质量的前提，教师在师生关系中占据主导地位，是良好师生关系的主导因素。在日常教学中，教师队伍里存在许多影响建立良好师生关系的因素，本文从权威心理、教师威信和消极心理三方面对此进行全面分析，并对如何克服这些消极因素，建立良好的师生关系进行了探讨。     

对警务战术教学实践中运用案例教学法的若干理性思考

作为一种以警察实战案例为基础的教学法,警务战术案例教学法有助于弥补传统讲授式教学的不足,能适应目前警务战术教育训练改革的需要,对培养高素质的应用型警务实战人才确实颇有成效,本文就现阶段案例教学法在警务战术教学实践中的教学地位、实施特点及适用范围等问题进行分析思考.     

大学生消极心理信息传递机制研究

在网络环境下,大学生消极心理信息传递呈现出生态模式:传递过程分为发送、传递、接收与反馈三个环节,信源和信宿无时无刻不与网络进行着信息交换,并受到网络外政治、经济、文化、社会环境的影响,整个信息生态系统应具有良好的自净能力和修复能力,能够在不断的新陈代谢中消除消极心理信息的不良影响,从而成为社会信息生态文明的一个组成部分.