夯实两个常规，力促课堂高效——学校教学管理之我见

教学是学校工作的中心，是实施素质教育的主渠道。强化教学管理，是建立正常教学秩序，实施教学研究，深化教学改革，全面提高教学质量的重要保证。那么，学校的教学工作如何进行科学化、规范化、精细化和人文化管理，不断提高学校的管理水平和教学质量呢？根据十多年来从事学校教学管理的切身体会，我们认为：学校教学管理要以夯实两个常规（教师教学常规和学校管理常规）为基础，注重管理过程和细节，突出实际教学问题的研究，追求课堂有效教学的实现，从而提高教学的管理水平和教学质量。     

坚持精细化管理理念 提高学院教学管理水平

我院坚持＂管理出效率、管理出质量、管理出成果＂的理念,并进一步提出了＂日常教学工作规范化、正常化,教学管理工作科学化、人性化、教学资料归档工作标准化、及时化＂的目标,在毕业设计工作和试卷归档工作中将精细化管理落到了实处,并取得了具体的成绩。     

建设一支高素质的教务员队伍

教务员工作是一项非常普通的工作，但是对于一个系乃至全校的教学管理而言，又是一项非常重要不可或缺工作。教务员的工作，应该以现代管理理论为指导，明确这项工作的任务，从而在实践中探讨教学管理各环节中教务员工作的特点与方法。 所谓管理，就是为了使系统的功效不断提高，并使之趋向预定目标而进行的目标与计划、组织与协调、控制与监督等一系列综合活动。教务处的工作是对整个学校的教学工作实行全面系统的管理，一个系的工作是对整个系的教学工作进行管理，教务员的工作则是这项管理工作中的桥梁和助手，他的核心任务是为这项管理工作服务。简单地说，教务员的工作就是协助教务处和系的领导完成对教学的目标与计划、组织与协调、控制与监督等一系列管理任务。 一、协助系领导制定教学工作计划，实现教学管理目标。 教务员的工作首先是要为领导的决策做好服务工作。教学工作计划是教学管理决策的具体化，是教学管理目标组织实施的纲领，是实施教学管理目标时控制和协调的标准。教务员要根据它未处理日常教学管理工作。因此，协助系领导制定教学工作计划是一项重要的工作。 （一）教学管理目标的具体化与分解。教学工作计划的目标是教学管理目标的具体化，它是多目标的集合体。在制定计划的过...     

高校学生工作精细化管理模式研究

从现代企业管理制度中引入的精细化管理已经成为强化高校学生管理的管理理念,本文从精细化管理的内涵入手,从树立＂精心、精细、精品＂的工作理念、完善各项规章制度和重视精细化管理的实施过程等方面探索符合高校发展目标的学生工作精细化模式,从而提高高校学生工作的效率和管理水平。     

高校精细化管理浅谈

高校精细化管理是现代管理的重要标志,是高校实现办学目标的必然要求。一所高校能否成为品牌高校,关键在于这所高校是否具有精细化、高层次的管理。高校应该结合本校实际,把＂树立精品意识,创建精品工程,打造品牌高校＂的精细化管理思路贯彻到高校的每一个方面,把每一项工作都抓细、抓实、抓到位。本文先研究精细化管理的内涵,接着分析高校实施精细化管理的必要性,最后提出一套实现精细化管理的途径,具有一定的现实意义和指导意义。     

市场营销精细化管理探析

本文从市场营销管理过程的角度,从分析市场机会,选定目标市场,精细化管理在市场营销组合中的应用以及精细化管理市场营销活动四个方面探析如何实施市场营销精细化管理。     

新时期高职院校教学管理实施人本管理的思考

高职院校教学管理模式由制度管理转向人本管理,是教学管理工作发展的必然要求。当前高职院校的人本管理并没有实现它的终极目标,原因与教学管理者实施人本管理模式过程中产生的认识偏差有关。人本管理模式的终极目标是一个理想化的目标,需要经过长期的实践和探索才能逐步实现。     

谈高校教学的系统管理

系统管理理论，是按照客观事物本身的系统性，始终着眼于整体与部分、部分与部分、整体与外部环境之间的相互联系、相互作用、相互制约的关系，综合地、精确地考察研究对象，以达到整体优化的目的。在教学管理中实施系统管理有其广阔的前景，它对以往教学管理中单一的指令式管理、集权式管理等弊端造成很大的冲击，从而大大提高了教学管理的效能。一、教学管理的系统目标系统具有目的性，它履行特定的职能，实现既定的目标。教学管理系统要合理地组织教学资源和教学流程．有效实施对教学活动各环节的管理职能，以提高符合社会经济发展要求的…     

试论基层机务精细化管理

针对基层机务管理现状,实施精细化管理,以"精"为目标,以"细"为手段,解决管理中存在的问题,是提升管理水平的重要举措。笔者主要从强化培训工作、规范作业标准、加大检查力度、加强人文关怀几个方面浅述了基层机务如何进行精细化管理。     

试论高校教学管理改革新举措

本文在分析了高校教学管理改革应该遵循的指导思想后,提出了四项具体的改革新举措,分别是：转变教学管理思想、更新教育观念;建立健全教学管理制度;建立目标管理与过程管理相结合的教学管理模式;建立健全教学管理的质量监控和信息反馈系统。     

浅析精细化管理

精细化管理是决定未来企业竞争成败的关键。企业要实现组织战略清晰化、内部管理规范化、资源效益最大化,必须从小事做起,把小事做精,把细节做亮,精益求精。精细化管理将人本的作用充分发挥,从人的意识、观念、行为、准则等方方面面加以规范;以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标,是追求完美和实现卓越的过程;从制定计划目标开始就要遵循细化的原则,对内明确好分工协作、理顺好各个环节的连接与配合;以信息化增强执行力,全面推动精细化管理扎实有效实施。     

中专学校精细化教学质量管理实施方案研究

本文基于笔者多年从事教学管理的相关工作经验,以中专学校精细化教学质量为研究对象,论文首先分析了精细化教学质量的内涵,进而探讨了精细化教学质量管理的基本方法,在此基础上,笔者给出了具体的实施方案,全文是笔者长期工作实践基础上的理论升华,相信对从事相关工作的同行能有所裨益。     

优化专业结构 加强教学管理

学校培养人才关键是抓好教学管理。教学管理是教学管理者通过一定的管理手段使教学活动达到既定目标的过程。它根据一定的目标、原则、程序和方法,对教与学双方的人力,对与教学有关的物力和财力进行科学的计划,有效地组织控制,保证教学任务的完成。系一级的教学管理主要是根据学校管理工作的目标,对所属各专业的教学计划、各个环节的安排以及教学检查等进行统——的领导和管理,由此可见教学管理是一种管理过程,是为管理目标服务的。     

“质量工程”实施下高校教务管理的实践思考

教务管理是高校教学管理的中心.总结了国家质量工程实施一年多来,高校教务管理的实践所取得的经验,指出教务管理部门只有抓住机遇,借助实施质量工程的"东风",把质量工程的实施与学校基本建设和长远发展目标紧密结合起来,才能促进学校更好更快地发展.     

论石油销售企业财务精细化管理

由于石油销售市场竞争日趋激烈，石油销售企业管理链条逐渐加长，管理内容越来越细，现有财务管控体系无法应对复杂多变的经营环境。财务精细化管理的实施使企业投入产出达到合理匹配，并使企业核心竞争力得以提高。阐述了精细化管理的概念、必要性与目标，结合目前大多石油销售企业财务管理存在的问题，探讨了石油销售企业实行财务精细化管理的途径。     

浅谈公共图书馆的精细化管理

将企业精细化管理的先进理念融入公共图书馆管理中,不仅激活了图书馆员的责任心,更激发了各个部门的创造性。阐述了精细化管理的概念,分析了图书馆精细化管理的特点,探讨了图书馆实施精细化管理的意义,提出了图书馆实施精细化管理的途径。     

探讨精细化管理在医院管理中的运用

精细化管理不仅是实现医学科学现代化的基本前提,也是医院管理的重要的方法。运用精细化管理医院不仅是医学科学日益发展的必然趋势。在医院管理中实施精细化管理有助于改善医患关系,有助于构建和谐的医院环境。本文笔者首先探讨了医院精细化的意义,并对医院实施精细化管理中需要注意的问题及其把握的几个环节进行了详细的介绍。     

浅议高校教学运行管理中和谐理念的重要性

以人为本,构建和谐的教学管理模式是高校整体协同、团结奋进、不断努力建设和发展的目标。而教学运行管理作为教学管理中最重要的部分,是教学管理各项内容的最终体现环节,因此,和谐理念在教学管理运行中就显得尤为重要。本文从教学过程组织管理及教学行政管理两方面论述了和谐理念在教学运行管理中的重要性,同时也论述了和谐理念对整个教学管理的作用与影响。     

浅析高职校院二级管理中的教学管理

校院二级管理中的教学管理工作是高职院校二级管理的基础，也是其重要的组成部分。国家制定了《中长期教育改革和发展规划纲要《2010-2020）》后，我国的高等教育步入了新发展时期。在这一发展阶段，全面提高高等教育质量和提高人才培养质量十分重要，二级管理是每所院校根据自身的实际情况所顺势产生的为了提高教学管理质量而进行的改革，只有实施完善的二级教学管理，才能促进学校的教育工作更加良性和高效地运行，进一步保证人才培养目标等一系列环节的顺利实施，才能为社会培养更多的合格人才。     

张之洞的教学管理思想述评

张之洞在大力兴办教育的过程中，十分关注教学管理工作，提出并实施了一系列关于教学管理的主张和行为：明晰人才培养目标、规定教学内容、重视学籍管理、关注师资队伍建设、提倡灵活多样的教学方法、注重教学条件的改善与教学设施的配备等，不仅推动了中国近代教学管理改革与发展，也为当今我国教学管理的改革提供了历史的借鉴与参考。