共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
论思辨与创造想象互补的科学创造之基本思维形式--兼评几种流行的成对思维形式互补的方法论模式 总被引:2,自引:0,他引:2
思辨援引高层观念作为创造思维的出发点和孕育新思想的观念母体,并紧紧依靠逻辑的拐杖;创造想象为观念(高层观念、创造观念、创生观念)与经验事实的结合提供形象推理模型,二者互补构成科学创造思维的实质程序和基本思维形式。左脑思维与右脑思维互补、收敛思维与发散思维互补、纵向思维与横向思维互补等等不足以成为创造的基本思维形式,而只能算是某种思维方法或创造技法,原因在于它们是彼此分离的历时互补,在于它们不关注创造内容之运动。 相似文献
3.
4.
5.
论理论思维与科学思维 总被引:1,自引:0,他引:1
理论思维有概念、意象、意向和意念四大基本要素,有“所思的判断”和“能思的自证”两大品格,以及逻辑思维、虚拟思维、辩证思维三个基本层次;科学思维的基本内核是科学抽象,系统思维、层次思维、极点思维是科学思维在当代发展的新形式。在我国理论思维与科学思维至少发生了两次断裂。在科学倡明的今天,呼唤二者协调发展有着极其重要意义。 相似文献
6.
7.
论高层观念对科学创造的孕育作用 总被引:2,自引:1,他引:1
科学创造是如何可能的-这个问题的解答应从理解伯拉图,康德的理念论入手,应总结科学研究实践和吸取兴代科学哲学的研究成果。但鉴于基本概念和作用机理尚不清楚,作者从初始概念出发,考察了观念,高层观念的内涵,实质和功能。在此基础上,阐释了科学创造缘何求助于高层观念2,高层观念2对科学创造茇本的作用方式及其对科学创造贯彻始终的统弘作用等问题。 相似文献
9.
10.
休闲在科学创造中的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
科技发展的贡献之一是使人们的休闲时间增多,反过来,休闲时间的增加也有助于科技进步,特别是休闲质量的提高,有助于培养科学创造主体的创造个性;休闲式的环境易于激发灵感,发挥主体的创造性;休闲状态下还可以使主体尽情领略科学美感,增强科学研究的动因. 相似文献
11.
12.
13.
本书题名为<科学创造方法论--关于科学创造与创造力研究的方法论探讨>①,至少标示了以下几个要点:其一,这部书属于科学技术哲学,且主要是科学技术哲学中有关科学方法论的范畴;其二,在科学方法论方面,这部书所侧重的是科学创造这一视角,而并非一般意义的科学方法论探讨;其三,在关于科学创造的方法论探讨中,这部书乃是以"科学创造"与"创造力研究"这两个方面为其探讨的支点,或者说,它既是关于科学创造方法问题的方法论探讨,也是关于科学创造主体的创造力研究问题的方法论探讨.而将以上三点概括起来看则表明,这部书所研究或所探讨的内容,应属于科学技术哲学的一个重要分支学科--创造哲学的领域. 相似文献
14.
15.
16.
17.
18.
在《科学能力学引论》中,为描写一个科学家队伍的社会年龄,引入了“年龄谱”的概念。所谓“年龄谱”,是一种特殊的年龄构成,其特点为年龄变化呈连续分布。利用“科学家生涯图”,我们可以作出各国不同年代的科学家年龄谱的曲线分布,同时,我们还可以通过分析和研究,预见到科学家年龄谱的变化有一定的规律!本文的任务,就是试图用相似理论(参见附录)来寻求这一规律。 相似文献
19.
20.