语音语料库的设计研究

本文结合一般语料库的建设方法和实地的语言调查,总结出了语音语料库建立的一般步骤,主要包括以下四个主要过程：发音文本的设计;录音及整理过程;语音标注过程;数据库系统和数据库管理系统的建立。     

新疆少数民族学生英语学习存在的问题调查及对策

采用问卷调查的方法,对新疆部分少数民族学生进行了入学英语基础、英语学习的方法策略、动机,不同科目的学习难易程度,对教材、教师、教学方法的反应等涉及学习者个体差异以及和教学方互动的多方面因素的调查。通过对调查数据的统计和分析,得出了新疆少数民族学生的英语学习的一些基本特点和其中存在的问题,并提出了相应的解决措施。     

少数民族英语学习者语料库建设探析

介绍了少数民族英语学习者的特殊性以及语料库在研究少数民族学生三语习得中的作用,指出目前国内仍无以民族语为母语背景的英语学习者语料库,因而深入研究少数民族英语学习者的中介语和语言迁移缺乏自然语料和数据。据此提出有必要建设少数民族英语学习者语料库,并从建库目的和规模、语料抽样、语料加工与标识、语料库赋码等方面进行了深入的阐述。     

克服少数民族学生英语学习中的语音障碍

文中分析了少数民族学生英语学习过程中影响语音学习的各种因素,以及由此而影响到英语学习的其他环节,并提出在教学实践中解决问题的方法。     

关于中国少数民族濒危语言语音语料库的设计

建立中国少数民族濒危语言语音语料库的目的在于使濒于消失的少数民族语言的声音永久而系统地保存下来，并能使国内外语言学习、研究者方便地进行大规模语音资料的查询、检索和统计。语料库的特点和作用、工作步骤及建库过程中遇到的难点与汉语或非濒危语言语音数据库有所不同。     

网络语音语料库的建设及其在英语语音教学中的应用

随着计算机和网络技术的发展,语料库语言学逐步成为语言学和语言教学研究的重要领域.针对传统语音教学中学生语料摄入不足和教学手段单一的问题,利用BS网络技术建立的网络语音语料库最大限度地弥补了传统语音教学的不足;实现了教学资源共享和以学生为中心的教学目标;使语音教学多样化、语境化、趣味化和个性化.有助于提高学生的自主学习能力,从而最终提高学生的语音和语言水平.     

蒙古语电话语音语料库的建立

蒙古语电话语音的研究刚刚起步,建立规模较大的、通用的电话语音语料库成为了重要的基础工作.本次建立的蒙古语电话语音语料库是以自然口语的对话形式进行录制,并且体现了不同电话信道、不同方言、不同年龄段说话人的特点.本文详细讨论了语料库的录制整理、语音切分和语音标注等几个问题.本次建立的语料库为蒙古语电话语音的语音识别、语音检索、语音监控和说话人识别等技术的研究提供了真实的实验数据.     

浅析高职少数民族学生英语学习策略

目前在高职院校中,英语课已经成为不同层次不同专业的一门基础课程。该文通过分析高职院校少数民族学生学习英语的障碍,找出高职少数民族学生学习英语对策,从而提高高职少数民族学生的英语水平,提高高职高专英语教学质量。     

认知语言学视角下的新疆少数民族学生汉语介词习得

在新疆诸多少数民族语言中，没有介词这一词类，介词向来是新疆少数民族学生汉语学习中的难点。我们在调查的基础上，从认知语言学的角度探究新疆少数民族学生汉语介词习得问题，以有标记与无标记、总括扫描与次第扫描等概念为切入点，以认知为最终的解释，以期对学生的一些偏误现象做出合理的概括和解释。     

新疆高校少数民族学生特点及管理工作探析

新疆高校中至少有三分之一的学生为少数民族学生,少数民族学生的管理工作就显得十分重要,它关系到新疆的稳定、人才培养和现代化建设。本文结合实践,分析了新疆高校少数民族学生的特点,针对其特点,提出了几点新疆高校少数民族学生管理工作的主要措施。     

新疆高职院校少数民族学生计算机英语教学的几点看法

如何搞好新疆高职院校少数民族学生计算机英语教学?本文将根据教材内容和新疆高职少数民族学生的特点,从明确培养目标、把握专业和课程特点、培养少数民族学生学习兴趣、提高少数民族学生的学习积极性等方面针对计算机英语教学提出具有地方特色的计算机专业英语的教学方法。     

论新疆高校少数民族学生思想政治教育

新疆高校少数民族学生因为其特殊的背景,变成了一个特殊的群体,加强对新疆高校少数民族学生思想政治教育是一个现实、意义重大的课题。本文通过对新疆高校少数民族学生思想政治教育存在的困难和问题分析,提出了加强新疆高校少数民族学生思想政治教育的途径和方法。     

论新疆高校少数民族学生思想政治教育

新疆高校少数民族学生因为其特殊的背景,变成了一个特殊的群体,加强对新疆高校少数民族学生思想政治教育是一个现实、意义重大的课题.本文通过对新疆高校少数民族学生思想政治教育存在的困难和问题分析,提出了加强新疆高校少数民族学生思想政治教育的途径和方法.     

论新疆高校少数民族学生思想政治教育

新疆高校少数民族学生因为其特殊的背景,变成了一个特殊的群体,加强对新疆高校少数民族学生思想政治教育是一个现实、意义重大的课题。本文通过对新疆高校少数民族学生思想政治教育存在的困难和问题分析,提出了加强新疆高校少数民族学生思想政治教育的途径和方法。     

论新疆高校少数民族学生思想政治教育

新疆高校少数民族学生因为其特殊的背景，变成了一个特殊的群体，加强对新疆高校少数民族学生思想政治教育是一个现实、意义重大的课题。本文通过对新疆高校少数民族学生思想政治教育存在的困难和问题分析，提出了加强新疆高校少数民族学生思想政治教育的途径和方法。     

儿童语音习得理论与新疆少数民族学前儿童汉语语音教学

本文在儿童语音习得理论的框架下,就如何改善少数民族学前儿童汉语语音学习效果,提升汉语语音教学质量这一问题提出几点建议,以期为新疆少数民族学前儿童汉语语音教学提供借鉴。     

基于语料库的中国学生英语第三人称单数习得研究——以英语使役类动词为例

运用中国英语学习者语料库(CLEC),拟从中介语语法损伤的视角对中国学生英语第三人称单数习得进行研究。结果表明,中国学生对英语第三人称单数的使用表现为使用不足和过度使用,英语动词屈折词缀的缺失并不意味着中介语语法的损伤,而是由于中国学生没有完全掌握英语形态系统和句法系统之间的匹配规则以及来自汉语语言结构的干扰和语言外的影响。     

普通高校非英语专业本科学生英语语音语调研究

对江苏省一所省属普通高校(非重点本科院校)部分非英语专业本科学生的英语语音语调情况进行初步实证研究。研究结果表明:学生对学好英语语音语调的重要性有较好的认识,但不少学生缺乏对一些基本英语语音知识的了解;大多数学生在多音节词的重音、句子重音、弱读、连读和语调等方面问题比较突出,影响学生英语听说能力的培养与提高。大学英语教学加强对学生语音语调的训练势在必行。     

中国学生英语语音问题成因探析

本文阐述了中国学生英语语音问题形成的原因,并进行了简单的梳理,提出了建议,以期引起英语教师和学生的重视,使学生的英语语音更规范,摆脱中国口音。     

中医英语语料库建设初探

随着语料库发展到第三代,专门用途语料库已经成为一个新的重要方面。作为传统医学走向世界的重要平台,中医英语语料库的建立要从语料库的基本定义入手,厘清其定义、相关概念、进行初步的规划和设计以及解决相关技术问题。本文就是针对这系列问题开展研究,结论是中医英语语料库的建立不仅可行而且能为该领域的研究作出重要贡献。