基于AHP-FUZZY综合评价法的实验教学质量评价体系

采用AHP与Fuzzy综合评价集成法作为实验教学评价体系的评价方法,运用AHP构建实验教学评价层次体系,计算各指标的权重,再分层次进行Fuzzy综合评判,最后进行实例验证分析,所得结果反映该方法的有效性、可操作性以及公正性．     

运用AHP法综合评价河南部分桂花品种

运用层次分析法对河南省的17个桂花品种进行了生产加工利用和园林观赏应用方面的综合评价．就花色、花香、花期等12个因子对该17个品种其进行综合考察，按评分标准计算出每一品种的综合分值，将它们划分为四个等级．总体评价表明，四季桂的品种得分相对较低，金桂品种群和丹桂品种群的大部分桂花品种在生产加工利用和园林观赏方面有着较高的利用价值，得分也较高．     

AHP法在广西生态环境综合评价中的应用

根据科学性、代表性、综合性、系统性、动态性和易获性原则，建立了广西生态环境综合评价指标体系，用AHP法计算各指标的权重，用于评价广西生态环境质量。结果表明：广西生态环境综合评价指标体系24个指标的权重确定中，森林覆盖率所占的权重最大，土地石漠化率的权重居第二，年均降水量居第三，阀叶林面积比重居第四，地表水资源指数居第五，水土流失率居第六，农膜使用强度所占的权重最小，这说明反映广西生态环境质量的主要因素是森林和水；广西山地面积大、石山面积多，水土流失和土地石漠化是广西生态环境的主要问题。     

一种改进的AHP法在绿色汽车设计评价体系中的应用

绿色汽车的评价体系各不相同,文章在传统的层次分析法的基础上,运用经典数学中"最小方差"的理论,将绿色汽车设计评价的指标体系分为三级层次,针对综合评价中各指标的权重,建立了对专家评价水平赋权比重的新方法,以此评价汽车设计的绿色度。     

基于AHP法的教学质量综合评价方法研究

对教学质量的综合评的是一个复杂的多目标评价过程。本文分析了影响教学质量的各种因素,建立教学质量评价指标体系,并运用Delphi法进行因素之间重要性比较,以获得权重数据,并在此基础上分析了如何运用AHP法对教学质量进行综合评价。     

利用AHP和综合模糊评价法进行供应商选择评价研究

结合AHP分析法以及模糊综合评价法对企业供应商的选择进行了评价,为企业正确选择供应商提供了新思路。     

用AHP法定量评价体育教学质量的方法探究

近年来，体育教学质量的评价多停留在定性描述的基础上，对构成并影响整个教学过程的诸多因素很难给予准确的量化定位，因而也就难以用评价结果去正确指导体育教学实践，从而失去了评价的真正意义．运用AHP法较好地解决了这一难题．     

三维软件制图课程混合式教学质量评价体系构建——基于AHP和模糊理论

随着信息技术的发展以及"互联网+"时代的开启,三维软件制图课程的传统教学弊端随之而来,已不再适应当前数字教学的发展战略。通过研究长春科技学院应用了混合式教学模式后的3D Max三维软件、Rhino三维建模软件、SketchUp三维软件和Maya图像技术这4门三维软件制图课程,使用AHP(层次分析法)对其进行评价指标体系的构建,再使用模糊综合评价模型进行教学质量分值计算,根据计算结果提出有利于推进高校建设优质教学资源,加强学生自主学习能力的对策思路,并对其他相关课程的教学质量评价提供借鉴及依据。     

AHP法在多视角绩效评价中的应用

通过某公司员工绩效考评的实践，介绍了层次分析法(AHP法)在多视角绩效评价中的应用。     

基于AHP法的医院传染性疾病报告质量评价系统

在医院传染性疾病报告质量评价系统中应用数学中的AHP法对医院传染性疾病报告质量进行了多指标综合评价，并编制了计算机程序，在计算机上实现，其方法简单，实用，在临床评价中取得了较好的效果。     

中国区域畜牧业发展效率评价研究

随着中国经济的稳定发展、城乡居民生活水平的提高,肉禽蛋等畜产品消费群体不断增加。同时,中国畜牧业发展面临着资源环境约束趋紧的问题,因此,提升畜牧业效率愈发成为全社会关注的话题。本研究采用DEA法对2010~2019年中国31个省区的畜牧业发展效率进行实证分析,结果表明：12个省区的总技术效率始终处于有效状态,投入产出保持稳定。同时,利用Malmquist指数对不同省区的畜牧业发展进行进一步动态分析,发现重庆、福建、陕西、海南、天津5个省效率提高主要是由综合技术效率和技术变化效率上升引起的。13个省区在10年间全要素生产率上升,生产效率的提高主要归因于技术的进步。因此,要提高畜牧业投入产出效率,应注重调整产业结构,更有效地利用生产要素,提高技术水平,实现更高效的生产。     

基于层次分析法的微格教学评价模型的构建

微格教学的评价是一个多目标多层次的复杂的过程,文章用层次分析法构建了一个微格教学评价体系,用举例的方法对其中的评价指标进行量化计算.实践证明,用层次分析法可以科学、高效、全面地对微格教学作出评价.     

实现雁门关生态畜牧经济区的可持续发展

文章针对“雁门关生态畜牧经济区”风沙侵蚀与沙尘危害日趋加重、水源总量急剧减少、水土流失严重等问题，提出实行保护性耕作，改善生态条件的对策措施与建议。     

评价方法的发展与体系研究

通过对国内外近几十年来评价方法的研究和应用成果的总结,从交叉性学科的高度来审视、考察评价方法体系,以时间为主线,以方法为主题,系统地分析了评价方法的发展过程,构建了评价方法体系的基本框架.     

自升式海洋钻井平台方案评价指标体系及评价方法

提出了一套适用于自升式海洋钻井平台的方案评价指标体系,并采用层次分析法进行评价分析,该评价指标体系既可用于方案的选择比较,也可用于同类型平台的先进性评定.经过分析和计算实例证明,该评价指标体系和评价方法是适用和可靠的.同时,该方案评价指标体系和评价方法具有拓展性,可应用于其他类型的移动式平台作为方案选择时的参考依据.     

“管理信息系统”课程教学质量评价体系研究--以AHP法为视角

管理信息系统已成为企业管理重要的辅助工具,管理信息系统的课程教学质量也日益受到重视,因此,构建课程教学质量评价体系对教学工作具有重要的现实意义。从教师教学、学生、环境设施和师生互动四维视角构建了管理信息系统课程教学质量评价指标体系,根据指标的特征,采用AHP方法确定了各层次评价指标的权重,最后建立了管理信息系统课程教学质量水平指数,该体系可有效促进教师丰富教学内容、创新教学方法、改善教学手段和实现教学目标。     

Fuzzy AHP方法在高校内部考核中的应用

在介绍层次分析法和三角模糊数的基础上,将两者结合起来,构建了一种思路清晰、便于处理的权重计算方法,既克服了权重确定的随意性,又充分考虑了人类思维判断的模糊性.并以高校内部考核中教师队伍建设工作的各项评价指标权重的确定为例进行了分析,其结果得到了专家和被考核单位的认可.