山西省科技系统干部队伍培训现状分析及对策研究

为提升山西省科技系统干部能力,对山西省科技系统干部培训现状进行了调研及分析,总结了山西省科技系统干部培训工作存在的问题,提出了优化山西省科技系统干部培训机制、提升山西省科技系统干部能力的对策建议。     

州科技局培训乡镇科技助理员 梁袁华局长对基层科技工作者提出六点要求

为了加强科技管理队伍建设．提高科技管理干部业务素质，夯实基层科技工作基础，3月20日至21日，大理州科技局在下关举办乡镇科技助理员培训班，对全州120多名乡镇科技管理干部进行培训。州科技局局长梁袁华在培训班上作动员讲话，对辛勤工作在第一线的基层科技管理干部提出六点要求。     

西部学习考察有感

为进一步提高州、县市科技干部的管理能力，学习外地科技创新与知识产权保护工作的先进经验，开阔视野、拓展思维。促进大理科技管理工作再上新水平。州科技局组织州、县市科技管理干部一行17人，于2008年10月18日至27日赴陕西、甘肃进行了为期10天的学习考察。通过学习考察，感触颇深，现把学习考察活动的基本情况和体会汇报如下：     

“四链”融合 为清远创新添翼——清远市科技局服务科技创新纪实

党的十八大报告中首次提出"建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党",在当前知识大爆炸时代,重视学习、善于学习是对执政党的必然要求。近年来,清远市科技局紧紧围绕"打造学习型机关",不断创新工作机制,通过加强理论学习和实践摸索,提升了科技管理干部的科技素养、管理水平和服务意识,更好地为清远的科技创新做出贡献。     

利用农广校网络办学优势，有机切入我市农村党员干部现代远程教育工程运用浅析

建设农村党员干部现代远程教育工程，是通过远程教学对广大农村党员干部和群众进行政治及科技文化知识培训，从而建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，以此不断提高农村党员干部的政治思想素质、科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力；而作为已成立20多年的农广校，自办学以来坚持面向“三农”，联合有关部门，调动社会力量，利用全国农广校完整的五级办学体系和网络，对广大农村基层干部和农民开展文化科技教育，推广农业先进技术，组织他们科教兴农、科技致富奔小康。由此可见：建设农村党员干部现代远程教育工程的宗旨、方针及培养方向与农广校完全一样，都是利用远程教学手段为农业生产服务，为农村社会主义市场经济服务，     

陕西杨凌现代农业发展情况考察报告

根据大理州委、州政府关于加强干部知识更新及学习培训的要求，为进一步抓好大理州科技管理工作，学习西部地区科技创新与知识产权保护工作的先进经验，寻求工作切入点。2008年10月18日至27日，大理州科技局组织州、县（市）部分科技管理干部一行17人，对陕西杨凌现代农业设施建设等情况进行了为期10天的参观学习考察。我本人参加了本次考察，现将学习考察有关情况介绍如下：     

高校学生社团干部领导能力探析

本研究采用问卷调查形式,以浙江师范大学社团干部为研究对象,对高校社团干部进行了领导能力五个层面的探析,即建立愿景、知人达变、个人素养、企划评鉴、沟通协调。研究发现,当前高校社团干部领导能力各层面在性别、年资和职称上存在显著差异,且社团干部领导能力在企划评鉴层面欠佳。为此,高校及辅导教师应加强对社团干部领导能力的培养和训练,社团干部本身也应以身作则,提升和完善个人领导能力各层面素养。     

弘扬科学精神提高民族地区干部科技素质

科技素质是当代干部的必备素质，提高民族地区干部科技素质是亟待解决的问题。它关系到科教兴国战略、可持续发展战略和西部大开发战略是否顺利贯彻落实，关系到民族地区全面建设小康社会的目标是否顺利实现。必须大力弘扬科学精神，提高民族地区干部科技素质。     

萧山市落实科技目标责任制的做法和体会

1．统一思想认识，落实目标任务．1996年，萧山市党委政府一班人，认真学习科技工作的有关方针、政策和省委办[96]23号文件，对照责任目标，在落实领导班子目标责任的基础上，层层落实科技工作目标岗位责任制，市里对各镇、乡、场、市级有关部门进行目标责任制考核，各镇、乡、场、市级有关部门对下属重点骨干企业、各行政村落实目标责任制考核，考核纳入市委、市政府对镇乡场和市级机关干部岗位考核责任制，年底层层进行考核，考核结果与年终奖金挂钩，并作为衡量干部政绩的重要标准之一，从而为实行党政领导科技目标责任制打下了较好的基…     

昆士兰科技大学图书馆信息素养政策与启示

昆士兰科技大学图书馆信息素养政策涵盖了图书馆为促进信息素养教育而制定、支持和维护的覆盖全校和各部门的各种服务、制度和策略，它为我国信息素养教育提供了很好的借鉴与启示。     

浅论共青团干部的素养

本文认为共青团干部的素养对党的事业，团的事业和共青团干部的自身成长有着积极的作用。团干需要培养政治、道德、专业、能力、素质等五个方面的素质。     

定西市组织科技特派员赴杨凌学习考察

7月22日至29日由定西市人才办、市人事局、市科技局共同组织，选派科技特派员、专业技术人员、科技管理干部62人赴陕西杨凌学习考察现代农业技术、科技管理等相关知识，进一步开阔视野、更新知识、拓觉思路，全面提高科技特派员的综合能力，为做好新时期全市社会化科技服务工作奠定了坚实基石。     

高校管理干部人文素养的培养与提高对策研究

高等学校各类管理干部的能力素质对高等教育事业具有深远的影响,加强高校管理队伍的建设,提高管理干部人文素养具有重要意义。分析了当前一些高校管理干部人文素质方面存在的四个问题,阐述了高校管理干部人文素养的目标要求,并结合高校实际提出了提高人文素养的现实途径。     

太原市组织科技管理干部赴北京培训学习

太原市科技局于2008年12月15日至20日．在北京大学举办了主题为“科技与民生”的“太原市第二期科技管理干部高级研修班”，参加培训的学员100多人。中国科学院院士何祚庥、北京大学教授姚长辉、任定成等10名专家学者围绕“发展科技改善民生”专题进行讲授。     

南湖区出台《科技发展专项资金惩防体系建设实施办法》

为进一步加强对科技发展专项资金的监管，规范专项资金的审批程序，提高专项资金的使用绩效，促进干部勤政廉政建设。近日，南湖区出台《科技发展专项资金惩防体系建设实施办法》。     

科技干校在干部培训工作中存在的问题与对策

科技干部培训是一项经常性的工作,对科技工作起到了重要的促进作用.当前的科技管理干部培训存在教学模式、培训教材、教案设计与科技工作、科技管理干部需求不适应的问题.对此,提出如下建议:坚持以岗位培训为主,开展多层次的培训工作;转变培训模式,以多样化的培训满足科技干部的需求;建立规范有序的科技干部培训管理体制.     

2012年中央一号文件为何聚焦农业科技

中央为何确定“加快推进农业科技创新，持续增强农产品供给保障能力”为这一文件的主题？2012年2月8日，太原市科技局、市党政领导科技领导顾问制度办公室特别邀请到国务院政策研究室农村司董忠研究员，为太原市农业和科技管理干部详细解读了今年中央一号文件。     

斯大林时期党的干部队伍建设的经验与教训

斯大林十分重视干部队伍的建设，在他看来，干部是国家最为宝贵的财富，政治路线确立以后，干部就是决定的因素。斯大林重视干部的选拔和任用，论证了挑选干部的政策和标准，还特别强调注意从年轻人和知识分子中培养干部。为了加速干部队伍的知识化和专业化，斯大林推动建立了党和苏维埃的教育网。对党和苏维埃的大批干部进行培训，以提高他们的思想水平和科技水平。斯大林时期干部制度也存在许多问题。这些经验和教训，对新时期中国共产党加强执政能力建设，具有重要的启示作用。     

太原地区青年科技拔尖人才

为培养造就具有现代科技素养和创新能力的优秀青年科技人才，进一步加强青年科技拔尖人才队伍建设，根据有关规定，按照公开、公平、择优、德才兼备原则和青年拔尖人才的选拔条件，太原市科学技术局对太原地区青年科技拔尖人才库进行了调整补充。通过个人申请、单位推荐、资料审查等程序，调整补充新入选年龄在45周岁以下、正高职称、并在本领域具有一定影响力的青年科技拔尖人才80名。     

多彩校园 快乐科技

上海市浦东新区惠南小学是一所建于1898年的百年老校。作为历年来的区科技教育特色学校，学校坚持以“主动拓展科技教育内涵，自主提升师生科普素养”为指导思想，积极实施“以质量充实内涵、以改革促进发展、以特色打造品牌”的三大战略，形成了以科技教育为亮点的教育体系，