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《保险客户服务与管理》课程是高职保险实务专业的专业必修课程,也是一门实践性很强的综合性课程。本文针对目前课程教学中存在的主要问题,构建了以任务驱动为核心的项目化课程体系,并给出了项目化教学改革配套建设的建议。 相似文献
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《铁道信号基础设备》课程主要讲授的是铁路电务行业的常见技术装备,要求信号工能够按照企业标准进行设备维护和常见故障处理,是电务维护人员必须具备的主要技能,铁道信号基础设备也是信号工日常维修和保养得主要对象。铁道信号基础设备采用分段式项目化教学,课程教学采用一体化教学模式,注重学生实际动手能力培养。考试形式不再局限传统的期末闭卷考试,运用理论考试加实际操作考试,兼顾过程考核的形式进行考试改革。 相似文献
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使用C#开发数据库应用程序课程是高职软件技术专业开设的一门重要的专业核心课程,也是具有实践性很强的综合性课程。为实现高职教育培养高等应用型人才的培养目标,更好地提高学生的专业技能和实际操作能力,针对该课程传统教学中存在的种种问题以及高职学生的特点进行分析,建议采用项目化教学对课程进行改革,并提出项目化教学方案设计。 相似文献
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教学改革的主要目的是为了培养学生具体解决实际问题的能力,特别是对于高职类的院校来讲,这是最需要解决的实际问题。谨以从具体的课程《EDA技术与应用》实际教学入手,介绍了项目化教学法在《EDA技术与应用》课程教学中的应用。 相似文献
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本文主要论述《大学生就业与创业指导》课程通过实施项目化教学,能更直观、形象地指导高职大学生就业与创业。文章从项目化教学的含义入手,介绍了这门课程的项目化教学内容,提出了通过项目化教学后对学生、教师的意义。 相似文献
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该文主要分析了南技师学院《药用微生物基础》课程项目化教学改革,从课程项目化教学改革的必要性、课程项目化教学的目标的确立,课程项目化教学的整体设计。单元设计以及课程项目化教学效果的分析等几个方面进行了阐述,以期推动《药用微生物基础》课程的教学改革,培养更多合格的生物制药检验人才。 相似文献
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高职《微生物技术》课程项目化教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对高职《微生物技术》课程项目化教学改革进行了初步的探索,从课程项目化教学改革的必要性、课程项目化教学的目标的确立、课程项目化教学的整体设计、课程项目化教学的实施方法以及课程项目化教学效果的分析等五个方面进行了阐述,以期推动《微生物技术》课程的教学改革,培养更多合格的高职生物技术人才。 相似文献
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本文主要从《分析仪器使用与维护》课程项目化教学的课程设计、进度安排及考核方案等方面介绍了项目化教学在该课程中的应用。 相似文献
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本文讨论了高职院校进行项目化教学改革的意义,对教学改革时项目的设计、实训基地的建设、"双师型"教师的培养及考核评价体制的改革进行了探讨。 相似文献
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以提高学生编程能力为目标,以＂教、学、做＂一体项目化教学为核心,针对高职院校程序设计类课程教学改革,研究了项目化情境教学思想和教材重组方法;提出了教师讲授、模仿设计、模块设计、作业分析、作业调试、讨论交流为流程的教学模式;分析了上机考试、分团队项目设计、设计作品答辩相结合的综合考试方式;介绍了项目化教学实践的体会。 相似文献
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项目化教学改革遵循高职教育教学规律,以培养学生能力为核心,为提高学生的职业能力找到了一条切实可行的途径。课程的项目化改造实践,增强了对学生职业能力的培养,提升了"双师"教学团队的业务能力,提高了教学质量。 相似文献
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本文分析了"公差配合与测量技术"课程传统教学存在的缺陷。指出了基于行动体系的项目化教学在此课程教学中的优势。并在高职公差配合与技术测量课程中初次尝试了项目化教学。 相似文献
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本文论述了在高等职业教育中,针对单片机技术这类的侧重实践应用的课程如何摆脱传统教学模式重理论、轻实践、将理论与实践分割开来的弊端,引入项目化教学模式,在一个个工作任务中分模块的将理论寓于实践当中,做到理论联系实践,理论服务实践,提高学生学习兴趣,培养学生创新意识,从而培养出理论扎实的具有高技能的新型人才。 相似文献
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课程项目化教学是高职课程教学改革的一个重要方向,《旅游地理》课程作为旅游专业的基础课需要改变传统的教学模式,要从课程目标、课程建设,课程内容、教学方法、为地方旅游业服务方面进行系列创新。 相似文献
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《数字电子技术》是一门理论性和实践性都很强的课程。本文在分析了该课程实施项目化教学必要性的基础上,对项目的设计、实施以及考核评价等方面进行了探索。实践证明教学效果较好。 相似文献
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《电子CAD技术》课程实践性较强,若按传统的教学模式,教师很难顾及学生对该课程的兴趣和知识的掌握程度。项目化教学是通过一个完整的项目而进行的教学活动,其可以将课堂教学中理论与工程实例有机地结合起来,提高学生解决实际问题的综合能力。本文主要研究将项目化教学的方法应用到本门课程的教学过程中,以增强学生学习的主观能动性,提高教学效果。 相似文献
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该文主要介绍了课程项目化教学改革的一些举措和体会,重点从教学方案设计和教学项目实施进行论述。 相似文献
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人才培养机构要不断改进教学方法以适应社会发展的需要。高职院校GIS课程项目化教学改革是地理信息系统教学方法的突破,它贴近生产、贴近实际,体现了高职院校人才培养的特点,为GIS的教学开发出了新的教学模式。项目化教学不但培养了学生的专业知识和技能,更加提高了学生的实践能力、自主能力、探索能力、合作精神、多向思维等各方面的综合能力。 相似文献
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《公差配合与测量技术》是机械类学生必修的一门专业基础课,通过对课程的学习,使行业检测方面的基本理论知识和基本技能。结合高职院校对学生的培养目标,通过课程项目化教学的研究,提高学生主动学习能力及自学能力,取得了非常好的教学效果。 相似文献
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药物分析是高职药学专业的一门专业必修课,学生不仅需要掌握专业知识,也需要掌握药物质量检测相关的实践技能。该文针对技术技能型药学专业人才培养需要,将基于“构思—设计—实现—运行”（Conceive-Design-Implement-Operate,CDIO）的项目化教学方法引入药物分析课程的教学中,分别从教学方法、教学内容与评价体系等方面进行改革探索,持续改进课程的教学质量。基于CDIO教育理念,设计药物分析应用实践项目,以项目为载体,组织教学内容,通过全过程、多元化的考核方式,提高学生学习能力与实践技能。 相似文献