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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,对湖北科技学院网球选项课教学现状进行了调查。发现湖北科技学院网球选修课深受学生的喜爱,主要表现在学生选课动机端正、选课人数逐年递增、课后参与网球运动的学生越来越多。同时还发现目前选修课教学存在着学生起点较低,入门较难;教学方法单一,不能因材施教;师资、场地匮乏,无法满足学生的需求等问题。分析认为修订符合学生特点的网球教学大纲、根据学生的基础和能力分班教学、引进或培训师资、灵活安排教学时间是解决当前网球选项课教学问题的较好办法,对湖北科技学院网球运动持续、稳定、健康、有序的发展具有重要的意义。  相似文献   

2.
通过问卷调查了解了山西省普通高校网球课开展的基本情况、教师教学和学生学习以及教学内容和设施场地的现状。结果显示:山西省普通高校网球课课时偏少,网球课的开设只是针对各校体育系院的学生,且为选修课;网球教师以年轻人居多;大多数网球教师也是凭借个人爱好而开始练习此项运动,并没有经过专业的训练或是长期的训练;学生们主要是通过学校网球教师的讲授了解到网球的相关知识及规则,但受练习时间和场地的限制较大,无法长期持续的进行网球练习。  相似文献   

3.
何洁  聂东方 《科技信息》2011,(24):I0256-I0256
在高校网球教学中,无论对初级水平、中级水平、乃至高水平的学生来说,多球训练都是一种非常好的训练方法。实践证明,多球训练有利于学生掌握网球的基本技术动作,有利于动作的定型,同时也能及时纠正错误动作。多球训练针对性强,有利于提高学生训练的密度、强度及难度,有利于加大运动负荷,培养学生的意志品质,使学生的网球基本技术有较大提高,并能解决高校网球专项课中普遍存在的人多、球少、时间少、场地少等问题。  相似文献   

4.
徐梅煌 《科技资讯》2006,(21):119-119
随着网球运动的普及,网球运动已成为绝大多数高校开设的一门选修课,但针对目前各高校网球场地偏少和掌握网球技术难度大的特点,为了取得良好的教学效果,教师应采取新颖多样的教学方法,诱导学生学习的兴趣,充分调动他们学习的积极性,从而提高教学质量。  相似文献   

5.
采用文献资料法、专家访谈法,对我国普通高等学校网球选修课现状进行分析,针对学生人数多,场地紧张,教学方法单一等问题,结合快易网球教学特点和理念创新教学方法,树立大学生终身体育的理念,推动和促进我国高校网球运动的和谐发展。  相似文献   

6.
通过对连云港市各大中专院校网球运动发展现状的调查,调查者发现连云港广大师生普遍喜爱网球运动,但是大部分学校的网球场地、师资严重缺乏,使这项运动无法在学校顺利普及。论文结合当前网球运动发展的动态,针对各校网球运动的现状,提出了解决制约网球运动发展问题的对策,以供各级各类学校参考。  相似文献   

7.
侯育含 《科技信息》2011,(15):J0168-J0168,J0218
"网球肘"是网球运动中常见的运动损伤。本文通过调查湖南工业大学网球选修学生,针对"网球肘"的成因、治疗和康复进行了分析与探讨,并提出积极的预防措施,尽可能减小网球运动损伤的人数、次数以及损伤程度,为保障学生的身体健康提供参考,对患"网球肘"练习者早日摆脱疼痛的困扰,重返网球场提供了有价值的意见。  相似文献   

8.
通过运用专家访谈法和文献资料法对我国高校网球运动发展现状进行分析,面对高校网球教学中学生多、场地少等主要问题,研究得出在网球教学中运用网球墙能增进学生网球技术和自我练习能力,提高教学质量,为我国高校网球教学提供参考。  相似文献   

9.
文章从达州市网球运动的场地器材、网球人口、教练专业人员、网球竞赛、网球产业等方面进行调查,结果表明:达州市网球运动场地少,锻炼人群多分布在青年、成年男性,教练缺乏,网球赛事少,人们对网球运动的认识存在误区等。针对目前存在的问题可通过加大场馆建设,加大宣传力度,加强教练队伍建设,举办不同层次网球赛事等手段以推动网球运动的快速发展,丰富群众的业余生活,提高人们生活质量。  相似文献   

10.
我校网球选项教学面临着学生学习动机单一、目标不明确;教学内容较多、教学课时较少;学生多、场地少、基础差等诸多困难。作者运用体育教学的理论知识并结合我校网球选项课的教学实践,对我校网球选项课的教学方法进行了新的尝试,以期为提高我校网球选项课的教学效果、增强学生对网球运动的兴趣;从而促进我校网球运动的发展与丰富我校校园体育文化的内涵提供有益参考。  相似文献   

11.
研究影响大连市高校网球运动发展的主要因素,分析网球场地的数量、师资队伍的专业化程度和网球运动开展的氛围以及大连市高校网球运动发展中存在的其他问题.认为大连市高校网球运动发展中首先是缺乏网球场地,尤其是缺乏室内球场,大连的多风海滨城市特点会因为缺乏室内球场而直接限制高校网球赛事和网球训练的开展;其次是网球师资匮乏,且专业教师的来源渠道参差不齐,缺少高水平的专业教师;第三是缺乏网球运动的氛围,其有碍于大连市高校网球水平的整体提升.  相似文献   

12.
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,分析重庆市青少年网球运动发展现状,结果表明:近几年,参加重庆市青少年网球比赛选手人数逐渐增加,开展网球运动的中小学越来越多;重庆市青少年网球运动发展不均衡,主城9区和涪陵区、万州区的青少年网球运动普及程度和运动成绩好于其他区县;重庆市中小学修建的网球场虽然比前几年有所增加,但仍然不能满足青少年网球运动快速发展的需要;重庆市青少年网球教练员整体水平较低,缺乏高水平教练员;大部分中小学生家长对网球运动认识偏颇,认为网球运动消费高,打网球需要很好的身体素质.  相似文献   

13.
王猛 《科技信息》2012,(10):277-277
随着网球运动的不断发展,网球运动员的技战术、身体心理素质、智能也不断的提高,现阶段在青少年网球运动训练中兴趣的培养是网球训练工作的重点。如何提高青少年学习网球的兴趣,树立其学练作风,使其尽快掌握和提高网球运动技术,是每一位网球教师与学生必须面对的问题。网球运动专业性较强,青少年的基础差,开设网球课存在困难,如果运用兴趣教学理论和趣味性、多样性的教学方法,激发学生对网球的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,在提高网球课教学质量中可起到良好的作用。  相似文献   

14.
随着经济社会的发展,人民群众的生活水平逐渐提高,越来越多的人选择了时下盛行的时尚运动项目二网球运动。通过对文山州网球发展现状的调查和研究,针对文山州网球运动发展中存在的场地少、参与者水平参差不均、师资力量缺乏等诸多问题,提出了网球场地设施、活动组织管理等方面的对策,为文山州网球运动的健康发展提供对策和建议。  相似文献   

15.
浅谈高校网球教学中多球训练的技巧   总被引:1,自引:0,他引:1  
网球多球训练是从专业网球运动员训练实践中总结出来的一种行之有效的方法。针对当前普通高校网球教学中面临的学生多、基础差、场地少、器材少、课时少等诸多困难。现行的高校网球教学中也普遍采用多球训练。但在实践中应根据学习的不同阶段和学生的掌握情况,同时兼顾男女和个体差异,合理安排多球训练的内容和运动量,才能达到事半功倍的效果。  相似文献   

16.
重庆市青少年网球运动发展战略研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和比较分析法等方法,分析制约重庆市青少年网球运动发展的因素,结果表明:网球场地设施缺乏、青少年网球教练员整体水平不高、重庆市大部分区县和学校网球项目资金投入不足、培养网球运动员模式单一、政府及相关职能部门对青少年网球运动发展扶持力度不够、网球运动群众基础薄弱等,是制约重庆市青少年网球运动发展的主要因素.针对问题,提出发展战略:政府职能部门应加大对重庆市青少年网球运动的支持力度;并采用多种方式,加大宣传力度,在中小学推进网球进校园,推广和普及网球运动;采取多种方式筹集资金,增加青少年网球运动资金投入;增加网球场地设施,帮助有条件开展青少年网球运动的中小学修建网球场;加强教练员队伍建设,完善青少年网球运动员培养体系,鼓励多种方式培养青少年网球运动员.  相似文献   

17.
采用问卷调查法,对海南大学学生参加网球课的兴趣、动机及影响因素等方面进行调查分析.结果表明:学生对网球运动的喜爱程度为82.9%,学习动机以强身健体,促进学习为最多,占85.3%,影响学习因素最多的是器材场地缺乏,占47%,同时还提出了几点建议.  相似文献   

18.
近年来,网球愈来愈受到人们的喜爱,全国各大高校也都开设了网球专业课程。随着网球爱好者的增多,越来越多的人在网球运动的过程中因为种种原因,使身体受到了一定的损伤,对学习和日常工作造成了一定的影响。也因为这样,如何预防在网球运动中受到伤害已经成了网球专业课的重要课程之一。本文从学生在网球运动中受伤的特点,通过调查分析学生的受伤原因来做一些针对网球运动受伤的预防措施,为学习网球专业的学生和爱好者提供一些理论基础,减少在网球运动过程中身体的损伤。  相似文献   

19.
采用调查法对重庆市高等院校的网球运动开展状况进行了调查研究,发现在重庆市高等院校网球运动发展过程中存在着网球场地严重不足、师资缺乏、网球课程开设较少等问题,并提出了建议和对策.  相似文献   

20.
重庆市高校网球运动发展现状调查及对策   总被引:5,自引:0,他引:5  
采用调查法对重庆市高等院校的网球运动开展状况进行了调查研究,发现在重庆市高等院校网球运动发展过程中存在着网球场地严重不足、师资缺乏、网球课程开设较少等问题,并提出了建议和对策。  相似文献   

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