产学研网络编配机制对科研团队创造力的影响研究:机会开发视角的传导效应

产学研联盟是科研团队提升价值创造的重要途径，而机会开发是影响产学研网络编配效果和对科研团队创造力影响的关键因素。本文采用结构方程模型，通过对273位科研团队成员的调查问卷数据进行实证分析，考察了产学研网络编配机制对科研团队创造力影响的路径及传导机制。研究发现，产学研编配机制包含知识迁徙、创新保护、组织稳定3个维度，且都对科研团队创造力产生积极影响,但除组织稳定外的其它编配机制对不同机会开发影响存在差异性;两类机会开发（均衡型与创新型）在产学研网络编配机制对科研团队创造力的跨层次传导机制中具有中介作用。研究结论有助于诠释产学研网络资源跨层价值化释放的路径，以机会开发为抓手不断提升科研团队的创造力。     

教师对学生创造力的偏见及其消除

时代呼唤创造型人才，而创造型人才的培养要靠创造性教育。教师在创造性教育中起关键作用，所以教师对创造力的理解不容忽视。研究表明，教师对创造力存在偏见，这种态度表现在情感、认知和行为各方面，对培养学生的创造力产生了重要的影响。如何消除偏见，社会心理学提出群体内接触这个概念，这对消除教师对学生创造力的偏见有一定的借鉴意义。     

汇改后商业银行汇率风险的实证分析——基于一个扩展的Adler—Dumas模型

为了研究我国商业银行应怎样管理汇率风险和提高其应对汇率风险的能力，利用Eviews软件，基于扩展的Adler—Dumas模型，以中国十家上市商业银行为研究对象，对我国商业银行汇率风险暴露程度进行了分析，并进一步引入政策性因素，以此探究政策性因素对汇率风险暴露程度的影响。通过分析和计算，文章得出我国商业银行存在着显著的汇率风险暴露、政策性因素短期利率对商业银行汇率风险暴露并无太大影响等结论。最后，通过所得出的结论，文章分别从宏观和微观的层面给出了相关政策建议。     

创造力支持系统的体系结构研究

介绍了创造力支持系统发展历程、创造力与创造性思维,综合研究了各类创造力支持系统,给出了创造力支持系统的构成要素、体系结构,并以构建系统用于电力系统故障分析实例研究,阐述了创造力支持系统对专家思维的支持过程。为创造力支持系统开发实现与应用提供参考。     

噪声对人的影响及评价方法

本文介绍噪声对人的影响，讨论噪声对语言通讯、听觉的影响以及噪声暴露引起的听力损失情况和对非听觉系统的效应等问题；在区域性噪声的反应和它的评价中，评述噪声暴露和公众抱怨的关系以及日夜噪声暴露剂量、总结暴露级与烦扰之间的关系，简述噪声主要评价量和控制准则，并提出一些建议。     

心理契约对研发团队创造力的影响研究

通过对高新技术企业的57个研发团队的调查研究,就心理契约对研发团队创造力影响机制进行了实证分析。首先用探索性和验证性因素分析检验了研发团队成员心理契约各个维度的模型构思;然后运用相关文献分析提出假设模型;最后,用结构方程模型检验,结果表明心理契约对成员个体创造力和研发团队创造力都有不同程度的影响,并且个体创造力在心理契约对研发团队创造力的影响中部分起完全中介作用。     

奖励对创造力影响的研究进展

奖励与创造力的关系一直是创造力研究研究者所关注的重点问题。但到目前为止,研究者对奖励影响创造力的作用效果(促进还是抑制创造力)及机制并未能取得一致的结论。近年来,有证据提示奖励对创造力的影响可能具有个体差异,这一新的研究视角为解释以往矛盾的研究结论、全面深刻认识奖励对创造力的影响及其作用机制提供了新的可能。     

自动驾驶汽车人机交互信任影响机制

为探讨人们对自动驾驶汽车(autonomous vehicles，AVs)是否信任的影响因素及其作用机制，从信息内容、信息载体、信息通道、系统透明度、技术能力和情况管理6个角度设计了AVs人机交互信任模型.采用结构效度、聚敛效度、区分效度的验证性因子分析、中介效应分析及路径分析对结构方程模型进行拟合检验.研究发现:信息通道、系统透明度和信息载体对于自动驾驶信任影响显著；信息内容、信息载体和信息通道不仅对AVs人机交互信任直接产生影响，还通过系统透明度这一中介变量对AVs人机交互信任产生影响.     

非正式组织视角下组织创造力的研究——基于跨部门协作的中介作用

从非正式组织视角出发，引入跨部门协作作为中介变量，探究其对组织创造力的影响。通过问卷调查，运用结构方程模型，研究发现：非正式组织对组织创造力的提升具有正向促进作用，且跨部门协作在其中发挥部分中介的作用。因此，企业应支持非正式组织的产生和发展，鼓励跨部门协作，从而最终提升组织创造力。     

三人谈：关于政府信息公开目录的讨论

对政府公开信息进行统一分类的必要性是毋庸置疑的，简单地讲，在网络环境下，各行其道的分类目录将暴露一种低水平的信息管理能力。     

高创造力员工的创新绩效一定高吗？

员工创造力作为企业竞争优势的主要来源,其积极作用已得到学术界的广泛认同,但员工的高创造力是否一定会带来高的创新绩效还有待检验。因此,本研究基于社会认知理论,以中国组织中1031份员工调查数据为样本,纳入员工道德认同和道德推脱两个变量,将员工视为道德主体,实证检验员工的创造力与创新绩效的关系。研究表明,高创造力的员工能够带来较高的创新绩效,道德认同对高创造力员工的创新绩效的提升有重要的促进作用,员工的道德推脱可能降低员工的创新绩效。本研究丰富了社会认知理论在创新领域的应用,弥补了员工创造力的负面效应研究的不足。     

电气专业综合设计实验教学探讨

电气专业中大多数课程对实践能力要求很高,教学中只有通过综合实验教学来锻炼学生实践能力.以“DSP原理及应用”课程为例说明电气专业综合实验的实行过程.这门课是一门实用性和实践性很强的课程,但现有实验教学方法过于简单,对学生不能很好地进行训练.提出通过设置基于DSP三相电路的U和I的采集及模拟继电保护跳闸回路综合实验,提高学生主观能动性和创造性,来培养和锻炼学生工程素质.实践证明该实验在培养学生掌握DSP应用设计及技术创新能力方面效果良好.详细介绍了综合实验的选题、硬件、软件、报告撰写等内容及实施过程.     

广告创意与超越性思维

广告作品是否有创意,创意是否卓越正确,是否充分而深刻地表达了广告主题,是决定广告作品成败的关键所在。创意在实现广告目的的过程中占有极其重要的地位。     

人员工作压力和创造力关系的实证研究

我国企业的R&D人员在创造力不高的同时,工作复杂性压力和时间压力也越来越大。这些压力究竟会对R&D人员的创造力产生什么样的影响,在已有研究成果中没有明确的定论,特别是在中国的文化背景下。进行相关的实证研究,结果表明,工作复杂性压力和时间压力均对我国企业R&D人员的创造力产生积极影响。     

论以人为本管理思想之人的哲学内涵

回顾20世纪管理学的发展,从经验管理到科学管理,从强调理性到强调人性,无论是管理的思想和理念,还是管理的实践,都发生了巨大的飞跃。其中对人在管理中所起的重要作用日益引起管理学界的重视,同时也使我们看到人的积极性和创造性的充分发挥,是管理活动成功的关键;因此一切管理活动都必须以调动人的积极性和创造性、做好人的工作为根本。     

知识型员工工作家庭冲突对创造力的影响——一个被调节的中介效应模型

依据资源保存理论和情绪事件理论,以294名知识型员工为样本采集的数据,采用层次回归分析方法,探究了知识型员工工作家庭冲突对其创造力的影响,并验证了工作倦怠的中介作用和情绪智力的调节作用.结果表明:知识型员工工作家庭冲突能够显著地负向预测其创造力;工作倦怠在知识型员工工作家庭冲突与创造力间起中介作用;情绪智力不但能够显著地调节工作倦怠对创造力的影响,而且也可调节工作倦怠在工作家庭冲突与创造力间的中介效应,即员工的情绪智力水平越高,工作家庭冲突通过工作倦怠影响员工创造力的间接效应越弱.     

深化实践教学改革强化学生实践动手能力

针对当前高校实践教学存在的难点问题,从适应高等教育大众化形势变化入手,强化学生实践动手能力培养,对实践教学环节进行了一系列的改革与实践,取得了良好的成效.     

基于学生实践和创新能力培养的实验教学改革

通过实验教学可以有效的培养学生的实践和创新能力.我校物理实验中心在充分调研的基础上,近几年在深化实验教学改革方面,迈出了较大步伐,实行了改革教学内容和教学方式、强化管理、引导学生参加创新竞赛和科学研究等措施,取得了明显成效.这些措施对今后国内实验教学的改革,具有一定的参考价值.