数学认知过程对个体数学创造力的影响

数学认知过程包含着个体的数学认知方式、认知能力和认知结构,在了解数学认知过程三个方面的基础上,阐述它们对个体数学创造力的作用及表现形式,从而从整体上把握数学认知过程对个体数学创造力的影响,形成对个体数学创造力的整体认知。     

基于经验学习的创造力支持系统层次结构模型

分析了创造力活动过程的特点，讨论了影响人的创造力的认知因素，详细分析了创造力支持系统(CSS)的基本功能，并提出一种基于经验学习的创造力支持系统的层次结构。     

心理契约对研发团队创造力的影响研究

通过对高新技术企业的57个研发团队的调查研究,就心理契约对研发团队创造力影响机制进行了实证分析。首先用探索性和验证性因素分析检验了研发团队成员心理契约各个维度的模型构思;然后运用相关文献分析提出假设模型;最后,用结构方程模型检验,结果表明心理契约对成员个体创造力和研发团队创造力都有不同程度的影响,并且个体创造力在心理契约对研发团队创造力的影响中部分起完全中介作用。     

团队网络对员工创造力的影响机制研究

创造力理论的发展表明,创造力研究的关注点已经从个体特征转移到了合作网络,"你是谁"的重要性已经逊色于"你认识谁"。工作团队是员工创造力活动经常发生的"前线",在这里员工发展出两类重要的合作关系:领导—下属关系与员工—员工关系。针对当前领导—创造力理论与社会网络理论研究的不足,从创造力产生的本源出发,从团队社会网络的视角分别考察了工作团队中的领导、领导—下属关系以及员工间的合作网络结构对个体创造力的影响机理,以及领导知识宽度与下属关系、员工合作网络结构的交互作用,并提出了团队网络影响员工创造力的理论模型。最后,对该研究模型的理论贡献与未来的拓展进行了讨论。     

基于认知观的信息搜索模型研究综述

主要从信息行为、信息搜索过程和信息交互3个方面对国外基于认知观的几个典型信息搜索模型进行分析和研究,并阐明目前信息搜索模型研究存在的问题以及未来的发展趋势。     

海工混凝土结构现场暴露试验综述

现场暴露试验是海工混凝土结构耐久性研究的一种重要手段,暴露试验所处劣化环境即为实际海洋环境,其试验结果真实且可靠。本文以试验站选址、试验的实施、试验数据的处理为主脉络,结合国内外有关暴露试验的研究成果与进展,总结了现场暴露试验过程所应用的方法。文章重点阐述暴露试验后所测氯离子浓度与各耐久性参数的联系,室内加速试验与室外暴露试验的相关性,以及目前暴露试验存在的问题与发展趋势,为今后开展现场暴露试验研究提供指导。     

论校园文化对大学生创造力发展的影响

校园文化是大学生创造力培养的重要环节和有效途径。目前,许多高校大都侧重于从课堂教学这个途径去培养大学生的创造力．尚未充分认识到校园文化建设的作用。其实,校园文化活动和校园文化环境对大学生创造力发展具有重大的影响。     

“古怪力”决定创造力

那些伟大的艺术家常常是我们身边的“局外人”。他们同我们举止不同、打扮不同,思考方式也不一样。不过,真正的创造力恰恰来自于“不走寻常路”、怪不得,古怪的事情常会发生在有创造力的人身上。     

农村高中生认知风格与创造力关系的实验研究

采用《镶嵌图形测验》和《创造性思维测验》对随机抽取的380名农村高中生进行实验调查研究,探讨农村高中生认知风格与创造力关系。其结果为:(1)农村高中不同认知风格的学生在创造力的三个特性上的得分及总分上,场独立性学生高于场依存性学生,存在较明显的差异。(2)农村中学不同认知风格的文理科高中生在创造力的三个特性及创造力的总得分上互有高低,不存在显著的文理班差异。(3)农村中学场独立性与场依存性高中生在创造力的三个特性及总分上均存在非常显著的性别差异。     

略论认知信息对处所名词句法位置的影响

文章认为,在动词后由介词＂于（於）、在＂引入转移处所,表示因转移而在新的地点出现新的存在状态,所以才导致＂N（转移物）＋V＋于（於,在）＋转移处所＂在不同场景中传达出不同的信息重点：或强调转移处所,或强调转移后的存在状态。对于一个动词来说,引入转移处所时采用哪种结构有两个非常关键的因素：一是动词本义的信息链,二是言语环境透露的信息。     

大学生体育教学的发展创新

从发展创新的角度对修正身心、发展个性、还学生自由空间及建立新型师生关系与教师的主导作用进行了阐述，让学生以自身独特的思维，在自由空间施展才华，在各种环境接受新型的教与学的方法，发挥学生的主体作用和教师的主导作用。     

组织日常创新、高层次创新与领导行为的研究

面对当今日益加剧的竞争环境,组织必须找到更具有成本效益的方法从组织的各个层面来提高创造性。组织日常创新较之于高层次创新在改善组织结果方面具有更大的潜能和更高的成本效益,因为它的发生是持续不断的、高频率的和全员参与的。而组织日常创新的培养显然更依赖于领导干预,相匹配的领导行为和技能在培养组织日常创新和高层次创新方面发挥着独一无二的作用。     

信息分类中的一种模糊技术

本文把模糊义互熵和模糊似然函数的性质应用到模式聚类中,从而为模式聚类增加了新一种方法;最后给出用安德森（IRIR）数据作实验的对比情况。     

在实验教学中培养学生的创新才能

简述了创新人才的重要性，介绍了在实验教学中培养学生创新才能的几种尝试办法。     

浅谈服装设计中的创意思维与市场化

服装创意思维包含创意并创新和创意不创新的两种类型，当我们把思维与消费市场结合起来时。每种创意设计心需加一个环节，即把创意市场化、产品化、社会化，这就是中国服装业、服装教育界、服装设计师。忽略掉的重要环节。特别在服装教育界应引起大家的重视。     

立足于本地文化的大学生创造力培养

大学生的创造力培养是大学艺术课程的重要教学内容。基于本地文化的创造力表现更能体现艺术作品的人文关怀,使作品有更深厚的文化意义。因此在教学中,注重培养学生对本地文化的观察学习能力,注重学生的综合基础学习及多方面的知识汲取是创造力培养的关键内容。     

语文教学与学生创造力的培养

语教学与创造力培养的关系极为密切，语教学要走创造教育之路，关键是实行教学民主、优化学生智力结构、养志创造个性，以培养其创造力。     

关于加强对研究生信息素质教育的几点思考

研究生是知识创新的生力军。现代信息环境下,对研究生的信息能力提出了新的要求。本文探讨了加强研究生信息素质教育的方法和途径。     

一种基于Java Applet的内联网网络信息查询方法

提出了采用Ｊａｖａａｐｐｌｅｔ嵌入ＨＴＭＬ的方法，通过ＪＤＢＣＡＰＩ与ＯＤＢＣ相结合，可在ＰＣ机上实现内联网内的网络信息查询、修改和删除等功能。