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本文以食品科学与工程专业公选课为例,从学校、教师和学生三方面简要论述了现有公选课教学中存在的主要问题,并为改善公选课教学质量提出了四点措施,以期为促进高校公选课建设提供理论参考。 相似文献
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公选课是高职院校课程体系中的重要构成,在高职人才综合素质培养中有重要意义。目前,高职院校在开设公选课时存在一些问题和不足。随着信息技术在教育上的应用,将其应用于公选课的选课、教学、考核、教学评价等整个完整系统中,能够全方位的满足学生、教师的需要,从而不断优化教学过程,提高公选课教学质量、降低教学成本。 相似文献
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提高公选课教学实诳的思路和做法 总被引:1,自引:0,他引:1
阐述了提高全校公选课教学实效的途径主要是:从学生方面来说,学生的兴越与需要是开好公选课的重要依据,从教师方面来说,好的教学方法是关键。 相似文献
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论述区域音乐文化在大学音乐公选课教学内容中的特殊意义与地位,阐述区域音乐文化对大学生人文修养构建的重要作用。从教学的角度出发,以"泉州南音"为例,论证研究性学习的教学模式对大学音乐公选课中区域音乐文化教学的重要性,对在大学音乐公选课中如何推进区域音乐文化教学,进而实现区域音乐文化在青年人中的传播提出个人创新性的观点。 相似文献
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陶艺公选课是普通高校针对非艺术类专业学生所开设的一门课程,目前的状况是尚未得到普及。在高校广泛地开设陶艺公选课是必要的和可行的,这对于有效地进行素质教育、优化学生的知识结构和拓宽知识面、对学生创新思维的培养等方面具有相当重要的意义。同时,在进行陶艺公选课教学时要注意合理地选择教学内容,采取灵活多样的教学方法。 相似文献
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关于开设好公共选修课的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
从加强大学生素质教育出发,阐述加强开设和管理公选课的必要性和紧迫性,在教学实践和调查研究的基础上.进行公选课教学方法的探讨,分析我校公共选修课的现状,提供意见和建议。 相似文献
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本文从对形体训练教学的整体把握、训练中应当融合的多学科理论和必要的辅助教学手段三个层次,讨论了在教学中如何提高公选课的教学效果。 相似文献
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随着高等教育的不断发展,公共选修课教学已变得越来越重要。它可以开阔学生视野、拓宽学生知识面,全面提升大学生素质。但是,公选课受教学时间、学生来源、教学资源等各种条件的影响,教学效果差别较大。《Flash动画制作》公选课对实践性要求较高,如何提高这门课程的教学质量,是一个值得研究的问题。该文以常州工学院为例,分析了《Flash动画制作》公选课教学现状,从教学目标、教学模式、教学内容、考核方式等方面进行了研究,并在实践中取得了较好效果。 相似文献
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本文从高校公选课课程尚存的一些问题进行阐述,讲解了公选课的重要性,并对问题提出改进措施,保证公选课的可持续性发展。 相似文献
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广东海洋大学公选课存在的问题及对策分析 总被引:3,自引:0,他引:3
傅学丽 《科技情报开发与经济》2009,19(3)
阐述了广东海洋大学公选课的基本情况,分析了该校公选课在运行及管理过程中存在的问题,提出加强公选课的几点建议. 相似文献
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为了促进环境学科与其他学科的交叉,选择《环境监测》作为校级公选课程对非环境专业的学生进行环境概念及监测技术的初步教授。以有趣且贴近生活的环境话题作为引导,《环境监测》公选课程介绍了环境监测技术,利用实际案例对检测仪器的使用进行实用性讲解,采用问卷调查和论文考核的方式实现课程的可持续发展,为进一步提高环境类公选课的教学参与度提供参考。 相似文献
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高校音乐公选课现状与对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
采用文献资料、问卷调查、访谈法等方法,分析了高校音乐公选课的现状,并提出了相应的对策,旨在为高校音乐公选课的发展提供参考。研究表明,高校音乐公选课在学生因素、教师因素、教学内容、教学效果等因素上存在较大的问题,急需改进。 相似文献
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《汽车文化》公选课教学改革探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
从提高《汽车文化》公选课教学效果和培养社会所需高素质人才出发,分析了"汽车文化"课程教学各环节存在的弊端,从理论和实践上探索了汽车文化教学改革的途径。 相似文献
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结合当前高校天文公选课教学现状及这些年的教学实践和体会,针对如何解决教学内容的系统性和趣味性的矛盾,如何培养学生学习天文的兴趣、热情和科学素质,对如何上好高校天文公选课进行了一些新的探索. 相似文献
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针对高校公共选修课存在的问题,总结多年从事公选课教学的经验,从注重教材选择、增加课堂趣味性、与工程实例相结合、严格考核制度等方面探讨公选课《土木工程概论》的教学改革措施。 相似文献
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专题教学模式在《汽车新技术》公选课中的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对《汽车新技术》全校公选课的特点,在教学中采用了专题教学模式,并在教学内容组织和教学手段等方面进行了教学分析.通过课堂教学表明:采用专题教学模式能够激发学生浓厚的学习兴趣,加深学生对;汽车新技术的认识,取得较好的学习效果. 相似文献