把握技能大赛契机，创建适合职校学生能力的教学模式

随着社会对职业学校学生的能力认可程度提高和各级教育主管部门组织的对职业学校的学生技能能力衡量的技能大赛的重视，笔者作为“企业网组建与管理”项目技能大赛教练，结合本项目和学校的情况，初步探讨在技能大赛实施过程中，如何把握技能大赛契机．创建适合职校学生能力的教学模式。     

电子设计大赛对激发学生学习兴趣的研究

近年来全国电子大赛层出不穷。目前，电子行业内将举办一次全国电子专业设计与技能大赛，这次电子是一次立足于行业的大赛．可以说是行业联合起来，在学生就业前的一次大练兵。本文对电子设计大赛在学生学习兴趣方面的作用进行了阐述。     

依托技能大赛 加强人才培养

近两年以来学院依据各专业特点,结合岗位技能要求,从市场需求出发,通过举办和参与全国和省多项技能大赛,激发和提高了学生对专业技能的学习兴趣,让学生在大赛中得到了全面锻炼,学到了真本事,为高职校培养了大批高素质技能型专门人才。     

技能大赛对汽车专业建设的思考

技能是职校生的谋生和立业之本,而职业院校的技能大赛是反应国家职业教学改革和学校推动课程教学改革的一面镜子。汽修专业通过技能大赛,能够为其日常教学与课程改革找到很好的方向和重心,促进了汽车维修专业的快速发展。     

浅谈中职护理技能竞赛指导经验与体会

中职学校技能竞赛是对职业教育发展成果的一次大检阅,是卫生职业学校广大师生奋发向上、锐意进取的一次大展示。2018年广东省中等职业学校学生护理技能大赛于1月份在河源举行,笔者学校精心组织、加强训练、积极准备,精神饱满地参加了此次大赛,最终,4名选手中1名获特等奖,3名获一等奖。基于此,该文分析研究了中职护理技能竞赛指导经验与体会。     

360度评估法在高职校班主任绩效考核中的运用

360度评估法是指由员工自己、上司、同事与部属等全方位、多角度围绕经调研而设置的岗位评估指标来评价个人的绩效。我国的高职校正处在向上发展时期，其发展空间非常大，但高职校能否得到健康、科学、可持续地发展，还需要有一支高素质的管理队伍，尤其是班主任队伍。班主任在高职校事业的发展中，具有重要的地位和战略作用。当前，高职校班主任绩效考核中存在一些不合理问题，科学地引进360度评估方法有利于高职校班主任综合能力的提升。     

借技能大赛平台 推动技能型人才培养

定期在职业院校中举办技能大赛,形成普通教育有高考,职业教育有技能大赛,是贯彻落实党中央、国务院大力发展职业教育方针的重要举措,是职业教育工作的一项重大制度设计与创新,是培养选拔技能型人才的一个重要平台,也是对职业教育近年来深化教育教学改革、加快发展成果的一次重要检验。它将是职业教育领域的大革命,也将是职业教育改革发展的大趋势。职业学校技能大赛的举办明确了职业教育改革和发展方向,同时技能大赛的开展必将对职业教育产生重     

“考大学”还是“学技术”我们何去何从？

在中高考刚刚结束之际。2011年全国职业院校技能大赛的圆满举行又一次引发了人们“考大学”还是“学技术”的思考。过去几年，“中国制造”的劳动力优势吸引了大量制造型企业，随着生产规模的扩大，分支机构的增加。企业对技术人员的需求持续旺盛，动手能力强的职校学生因此受到用人单位的热捧，一些企业甚至开出了5000元至6000元的起薪。与之相对应的是，大学本科毕业生庞大的待业数宇。     

透视职校会计技能大赛对选手抗压心理疏导的个案及实验研究

会计技能大赛在引领并促进常规会计教学中发挥重要作用,使学生除了具有扎实的专业知识、娴熟的技能操作水平之外,还要有清醒稳健的工作作风和较强的抗压能力。本文透视职校会计技能大赛对选手抗压心理通过心理学分析及个案和实验研究的方法进行心理疏导,已取得了显著的效果,使参赛选手适应不同环境下的比赛现场,有助于学生形成全面的职业素养,尤其形成较强的抗压能力。     

对加快区域性职业学校内涵建设的思考

在办大教育、办大职教旗帜下,各地职业教育发展似雨后春笋,如火如荼,培养了一大批有知识、懂技能的职校生,为地方经济发展做出了一定的贡献。在职业教育快速发展的同时,人们又在思考,如何才能实现职业教育的可持续发展？笔者结合本校及当地其它一些职校实际认为,内涵建设已经成为职校在新时期发展的一项重要任务,应在职校的内涵建设上做文章。     

论中职计算机技能大赛与我校计算机教学改革

传统的计算机课程体系已不能适应当前职教的新形势,而每年一次的计算机技能大赛对我校计算机的教改起到了积极的作用,如何运用好技能大赛的指挥棒,让更多的学生受益是本文重点考虑的问题,如何通过参加技能大赛有效地推进我校计算机教学改革,把参加技能大赛的经验和方法有效的融入到教学改革中,是我们计算机教师急需面对和解决的一个问题。本文从技能大赛和我校计算机教学改革的关系、设备更新的关系、校企合作的影响以及学校在利用大赛改变教学模式时所存在的误区等多个方面,详细对技能大赛和学校办学之间的关系进行深入的探讨。     

从技能大赛的“就业能力”反观职业院校课程体系改革的提升

目前,职业技能大赛如火如荼,职业院校已将技能大赛作为学校办学的风向标,然而企业对职业院校毕业出来的学生满意度普遍还是不高。如何从技能大赛的"就业能力",反观职业院校课程体系改革的提升,是大赛热背后需作冷静思考的问题。     

全国职业院校技能大赛对模具专业建设的促进

2008年以来每年一次的全国技能大赛,是我国教育工作的一项重大制度设计与创新,是对近些年来职业教育改革和制度创新成果的一次大检阅,无锡职业技术学院模具专业三次参加比赛都取得很好成绩,该文总结比赛对模具专业在专业培养方案、课程建设改革、双师型教师培养等方面的促进作用。     

浅谈异形螺纹的编程与加工

近几年来，从市级、省级选拔赛到国家级大赛都出现过异形螺纹加工，而且出现的频率很高，但选手的得分率不高，有的干脆放弃，2012年宿州市选手参加安徽省技能大赛也在该点失分。本文从异形螺纹的分类、难度、编程技巧等方面作出分析，并以难度较大的第二类型为例，给出程序。期望2013年安徽省技能大赛我市选手在异形螺纹加工上不再失分。     

肢体残疾人参加电子装配技能大赛的几点注意事项

为了更好的促进残疾人事业的发展,让残疾人平等的参与的社会中来,如何解决残疾人的就业问题就显得日益突出,残疾人想就业,就必须掌握一定的技能,这是他们的生存的根本,也是他们生存的唯一途径。为激励残疾人掌握技能,自食其力,我国在2003年上海举行的第二届残疾人技能大赛上宣布,以后每隔四年举行一次全国残疾人技能大赛,以促进残疾人自强白立。连续两届我都参与了山东赛区的肢体残疾电子技能大赛选手的选拔工作,在选拔过程中,好多选手都存在许多问题,下面我就根据个人经验谈几点建议,希望能对以后参加大赛的选手能有所帮助。     

高职院校技能大赛管理初探

高职技能大赛的组织和管理的好坏关系到参赛的成败，本文试图从高职技能大赛组织的各个环节进行梳理，进而形成职业技能大赛整体管理体系，为职业技能大赛顺利、有效的进行提供某些建议和思路。     

医学类独立学院青年教师教学能力的培养途径

医学类独立学院青年教师比例高、流动性大、教学基本技能及缺乏有效的激励制度等问题突出,为持续提高青年教师教学能力,可以采取以下措施对新入职青年教师进行岗位培训,增强教学基本能力;实施青年教师导师制,对青年教师进行"一对一"指导;定期开展中青年教师教学技能大赛、多媒体软件大赛、教学督导,以提高青年教师课堂教学效果;切实提高青年教师物质待遇,使教师有事业的归属感,提高其工作积极性和自主性。     

采供血技能大赛浅析

观察采供血技能大赛对工作人员业务理论、操作技能等方面有无促进和提升。选取两届采供血技能大赛相关比赛项目成绩,在比赛难度和评分标准一致的前提下,分析大赛考试成绩和完成时间的情况。通过采供血技能大赛,工作人员的理论水平、实践技能水平和工作效率均有一定的提高。定期采用技能大赛的方式,可提高血液质量和血站工作人员的综合素质。     

技能大赛引领职业院校的专业教学

技能大赛是教育部每年在天津定期举办的全国性的职业院校学生专业技能赛事活动。本文通过辅导学生参加全国技能大赛并获一等奖,集经验及技能大赛的对策,指出技能大赛是职业院校专业教学的指挥棒,引领专业教学及改革。     

高职技能大赛与人才培养探究

介绍了技能大赛在高职院校人才培养中的积极作用,并对技能大赛带给师生的影响进行了详细分析,指出技能大赛可以使人才脱颖而出,使高职院校人才培养目标更加明确,高职院校在技能大赛这一舞台上提升自我,不断开创人才培养新模式。