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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
任务型教学法在完成任务的过程中,将语言知识和语言技能结合起来,有助于培养学生综合的语言运用能力。而任务型英语教学法在教学过程中充分应用任务型教学模式,让学生在活动中学习知识,培养人际交往、思考、决策和应变能力,有利于学生的全面发展。  相似文献   

2.
李文禄 《科技信息》2012,(6):347-347
任务型教学法是提升中学生学习英语兴趣的一个方式方法。本文概述了现在英语教学的问题,通过任务型教学法的应用,使学生们在解决问题中提高想象力,互帮互助,共同进步,提升学生英语兴趣。  相似文献   

3.
任务型教学法是指学生在完成具体、可操作的任务过程中达到学习和掌握语言为目的的外语教学方法。其宗旨是让学生在一系列任务活动中接触真实语言,在体验中学习语言。文章从大学英语教学的现状、任务型教学法的特点及其在大学英语教学中的实施策略等几个方面探讨了任务型教学法在大学英语教学中应用的必要性和实用性,使学生在完成任务中提高自己的语言交际能力。  相似文献   

4.
蒋焕新  贾梦霞 《科技信息》2010,(20):207-207,209
任务型教学法在商务英语教学中的使用越来越广泛,在商务英语教学中使用任务型教学法能够激发学生的学习兴趣,有助于培养学生综合的语言运用能力,有利于学生的全面发展.本文介绍了商务英语课程的特点、任务型教学法的特点、任务型教学法在商务英语课堂中的应用以及任务型教学法对教师的要求.  相似文献   

5.
英语教学中,传统的教学方法存在诸多局限,不利于学生综合能力的提高,而任务型教学法是传统教学法和交际教学法的优势综合。本文主要对我国英语教学中使用任务型教学法的情况进行简单分析,同时指出此种教学方法的不足,并结合我国英语教学现状,阐述了如何完善任务型教学在英语教学中的应用问题。  相似文献   

6.
任务型教学法在英语口语教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
任务型教学法是一种新型的教学模式。它以培养学生英语语言应用能力为宗旨。以学生为主体,以任务为中心。任务型教学法应用于英语口语教学中可以发挥它的特点,从而提高口语教学。  相似文献   

7.
近些年来,任务型教学法已广泛地被应用于教学中,该教学法以交际任务为核心,强调"做中学",通过让学生参加和完成语言学习任务,使学生自然地习得语言。笔者所在的高校于2011年9月份开展了任务型教学法在英语专业精读教学中的应用实证研究,以探讨任务型教学法能否有效地提高英语专业学生综合运用语言的能力。  相似文献   

8.
沈晚笑 《科技信息》2012,(34):231+238-231,238
本文通过分析历年高职高专英语应用能力考试试卷,归纳、总结了试卷的特点和重点,在此基础上提出了适应高职学生特点的有效任务型课堂教学法的模式。根据自己的教学实践举例说明任务型教学法在高职英语课堂教学中的应用,进一步论证任务型教学法对于提高学生综合运用语言能力的促进作用,为有效提高高职英语课堂教学方面提出了可行性的意见。  相似文献   

9.
刘知国 《科技信息》2012,(24):40+42-40,42
任务型教学法是一种以学生为主体、以任务为核心的教学方法。本文以任务型教学理论研究和实践研究为基础,阐述任务型教学法的基本原则以及如何在高职综合英语教学中运用这一教学法。  相似文献   

10.
少数民族汉语口语教学作为第二语言的教学,其语言教学的最终目的是交际,是要将语法教学与培养学生语言应用能力相结合。任务型教学法正是把语法教学放入实际的语言交际环境来进行的教学法。由此可见,任务型教学法适用于少数民族的汉语口语教学。在少数民族汉语口语教学实践申引入任务型教学模式,使学生产生更强烈的语言学习动机,从而使其提高学习兴趣,增强参与课堂教学活动的意识及课堂反应的积极性,最终提高少数民族汉语交际水平。  相似文献   

11.
梁宸 《科技资讯》2009,(9):187-187
任务型教学是以任务为主要手段,强调通过完成任务调动学生的积极性和主动性,提高交际语言能力,使学生自然地习得语言。本文论述了在大学英语教学当中实施任务型教学法的必要性,探索了在大学英语教学中实施任务型教学法的可行性及其效果。教学实践效果最终表明,任务型教学法在我国的大学英语教学中的实施是必要的,也是可行的。  相似文献   

12.
近些年来,任务型教学法已广泛地被应用于教学中,该教学法以交际任务为核心,强调“做中学”,通过让学生参加和完成语言学习任务,使学生自然地习得语言.笔者所在的高校于2011年9月份开展了任务型教学法在英语专业精读教学中的应用实证研究,以探讨任务型教学法能否有效地提高英语专业学生综合运用语言的能力.  相似文献   

13.
韩成花  于连顺  康俊偈 《科技信息》2010,(10):I0140-I0140
任务型教学以它独特的优势占据了当今英语教学的主导地位,它体现了以人为本的教学理念,真正实现了以学生的发展为主的英语教学。通过在高校英语教学法课堂中任务型教学的应用,根据高校英语专业学生学习英语教学法的特点,谈谈教学法课堂上实施任务型教学法的可行性与必要性。  相似文献   

14.
任务型教学法在商务英语单证教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
叶红 《科技信息》2008,(20):205-205
任务型教学法作为交际教学途径的一种,因其以学生为中心、注重交际等特点正受到越来越多人的关注,而单证作为商务英语中的重要组成部分也是学生要掌握的重点和难点,本文从理论基础、任务的设计原则及具体教学途径三方面探讨如何在商务英语单证教学中运用任务型教学法,以期达到较好的教学效果。  相似文献   

15.
蒋爱萍 《科技信息》2013,(10):26-26
任务型教学法是培养学生语言交际能力和应用能力的一种有效的语言教学方法。为了培养高职学生在职场使用英语的能力,高职公共英语教学有必要采用任务型教学法。本文介绍了常州纺院高职公共英语课程在实施项目化教学的过程中如何采用任务型教学法以及如何解决教学实践中出现的问题。  相似文献   

16.
任务型教学法在完成任务的过程中,将语言知识和语言技能结合起来,有助于培养学生综合的语言运用能力.而任务型英语教学法在教学过程中充分应用任务型教学模式,让学生在活动中学习知识,培养人际交往、思考、决策和应变能力,有利于学生的全面发展.  相似文献   

17.
任务型语言教学法的宗旨是以意义为目标,以学生为中心,在教学中让学生用英语完成特定的任务,以激发学生学习英语的积极性,提高他们的学习兴趣,促进他们学习动机的产生和发展,达到高效和谐的课堂教学效果。本文以任务型教学法的理论为指导,结合任务型教学法在职业中专中的应用,提出了相关的思考和意见。  相似文献   

18.
任务型教学法遵循的是任务活动多样化与语言水平提高相结合的交际及情境教学法的原则,重视学生的综合语言能力提高与应用,重点解决大学生中的"哑巴英语"问题.任务设置是任务型教学法能够顺利进行的重要环节,也是关于任务型教学法研究的主要研究内容.本文主要介绍了任务型教学法的定义,并通过具体的教学案倒说明了如何在大学英语课堂中实施任务型教学及行之有效的任务设置原则.  相似文献   

19.
教师要把创新精神和任务型教学法有机结合在一起,设定调动学生学习的一个个切合实际的学习作业或者学习目标。教师要一改过去传统的教学法进行精读教学而采用这种从分析教材入手,运用创新的任务方式调动学生,实现教学目的。  相似文献   

20.
王安琪 《科技信息》2010,(32):I0145-I0145
本文根据新时期高职英语教学的特点,结合社会实践性需求和高职学生英语学习现状,从任务型教学理念出发,针对如何在高职英语教学中合理运用任务型教学法提出可行性建议。  相似文献   

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