周期实时任务在多处理器下的可调度条件

研究硬实时周期任务在并行等同多处理器下的可调度问题．在任务/处理器静态绑定和周期任务静态优先权配置策略下，依据单处理器情形下的最优配置RM策略作为一项任务在单个处理器上的可配置条件，给出了以实时任务集合的任务数、利用率和与利用率递减排序为特点的在多处理器环境下的可调度新判据．新判据拓宽了基于阈值判据的可判定范围．最后通过实例分析说明新判据的有效性．     

任务驱动教学法在《机器人学》教学中的应用研究

在《机器人学》引入＂任务驱动教学法＂,以学生为中心,将各种教学内容整合成任务,课堂的＂教＂和＂学＂都围绕机器人学中的教学目标,通过任务设计、任务完成、任务评价,使学习者在完成任务的同时,将新、旧知识点融会贯通,培养其创新意识和独立学习能力。     

民兵执行抢险救灾任务中的政治工作研究

支援地方抢险救灾,是和平时期民兵的主要任务,是保证社会稳定和促进经济繁荣的必然要求,更是新形势下党和国家赋予民兵组织的一项重要职能。随着民兵执行抢险救灾任务的不断增多,政治工作怎样去适应新情况、新任务的变化,为顺利完成各项抢险救灾任务做好服务、保障工作,是社会发展赋予我们的一个新课题。     

任务型教学模式在中职英语教学中的应用

本文结合目前中职基础英语教学现状和中职英语新《大纲》的要求,对任务型教学模式的理论依据,任务型教学设计应遵循的原则,任务型课堂教学的基本步骤以及任务型教学模式在中职英语教学中的应用等问题进行探讨。     

一种直接面向位移寻优的冗余度机器人运动规划算法

针对冗余度机器人梯度投影逆解算法和数值优化方法在处理位移层面附加作业任务时存在的不足,基于自运动流形,推导出直接面向位移寻优的冗余度机器人运动规划的新算法.新算法将运动规划等效为两步来完成,首先采用非冗余关节实现末端操作器的精确位姿跟踪,然后利用附加作业对冗余关节位移的梯度来调整冗余关节,再利用机器人的自运动来实现附加作业.仿真结果表明,新算法在有效完成主任务和附加任务的同时还具有更快的求解速度,因此更适于冗余度机器人完成位移层面的附加作业任务.     

新课标英语教学中的任务型教学

随着新课程改革进一步深入,英语教师需要在新目标英语(Goforit)的教学过程中,在英语课堂上大量采用任务型的教学模式,本文就初中英语任务型教学中任务设计的原则,教学过程等做一些探索并阐述了笔者在任务型教学中任务设计的教学实践和体会。     

任务型教学过程中教师角色的转变

任务型教学法是教育部制定的中学英语课程标准所推荐和提倡的外语教学法,本文阐述了任务型教学法的概念,优点以及在任务型教学课堂教学中,为达到良好的教学目的,教师需要担任的新角色.     

“任务驱动”法在教学中的应用

＂任务驱动＂教学法是以任务为主线、教师为主导、学生为主体,将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中,培养学生的动手能力、自主学习能力和创新能力,从而提高教学效果。     

海贼王遗迹新任务攻略

在石器以往的版本中,有不少适合刚刚入门玩家去体验的任务,相信大家都有所体会。这次新上市的版本《石器时代6.0-海贼王的遗迹》中,又为新老玩家带来的不少有趣而又精彩的任务。下面我主要介绍给大家的是几个比较轻松的任务,新玩家可以借此来对石器上手,老玩家则可在作任务的同时对新版本有更多的了解。     

做好新专业实验室建设确保新专业实验教学质量

面临着新办专业增长迅猛、实验室建设及投入任务极大的局面,我校多方筹资,做好新专业实验室建设。在新专业实验室建设中,重视规划和论证,努力搭建公共实验教学平台。     

“项目引导、任务驱动”型教材编写创新研究

"项目引导、任务驱动"型教材的创新在于改变传统的教学方法,以教材改革带动教学方式改变。教材主要宗旨是以任务为主线、教师为主导、学生为主体,将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中,通过任务的实施来学习新知识,掌握新技能。教学方式的改变,同时也对教师的能力提出了更高的要求。实践证明,这种教学方法更适合高职院校的教学。     

新常态下开发企业安全微课程的把控重点

正目前我国经济发展步入新常态,面临的任务、环境、条件以及需要解决的问题都发生了变化,在新的形势、新的任务面前,安全生产工作和企业安全培训也呈现新常态,我们如何适应新常态,把握好开发企业安全培训微课程的重点,主动抓好企业安全培训工作,这是企业当前要着力研究的一个重要课题。一、新常态带给企业安全培训的新特点新常态使企业的发展进入"换档期",企业在顺应大势、积极转型、     

基于贝叶斯理论的工作流任务分配模型的设计

在需团队协作完成的工作流应用中,不同类型任务需要经过多级的人来完成.但在实际运行过程中,随着任务历史数据的积累,可在现有数据前提下判定新来任务是否可以跳过固有业务流程.以贝叶斯网络为理论基础,结合移动广告系统审批流程的特点,对任务跨级分配的可行性建模分析,减少非必须的任务处理流程和任务在系统中的流转时间,从而提高工作流...     

浅析信息化条件下边境反击作战后勤保障的特点与对策

信息化条件下边境反击作战是一个新的作战形态,它不仅使作战产生了许多新变化,也使后勤保障呈现出许多新的特点.边防后勤担负着边境防卫和支援集团军团边境作战的后勤保障任务,能否顺利完成作战后勤保障任务,直接关系到北部边疆的安定与首都的安全.因此,深入研究信息化条件下边境反击作战后勤保障的新特点,寻求后勤保障的对策与措施,已成当务之急.     

从任务特性看整体听写中意义协商的质量

通过比较个人信息任务、整体听写任务、解决问题任务中意义协商的质量,发现任务信息越简单,认知难度越低;互动结构越单一的任务,其意义协商的准确度和流利度越高,则复杂度越低,反之亦然。意义协商的准确度、复杂度和流利度之间存在一种取舍效应。整体听写通过降低任务的认知要求、提高中介语要求,可以在意义协商质量的各方面标准上达到较理想的均衡水平,这为任务型教学活动提供了新选择。     

任务篇:培育良好创新生态,应对民生新需求

正将"培育良好创新生态,激发全社会创新创业活力"设为四大任务之首。详细分析《规划》的重点任务和方向,我们发现与以往将"硬任务"放在首位不同,此次出台的《规划》将"培育良好创新生态,激发全社会创新创业活力"设为四大任务之首,与"夯实科技基础,建设张江综合性国家科学中心"、"打造发展新动能,形成高端产业策源"、"应对民生新需求,推进城市和谐发展"等其他三大任务平行推     

任务型语言教学与传统教学的对比

通过对任务型语言教学的概念、特点的阐述,对比传统的语言教学模式,提出以完成任务为动力,学生自然使用新学语言的任务型语言教学的采用以及应注意的问题。     

在中职“制冷”专业中实施任务引领型创新教学

近年来,上海市中职教改,以就业为导向,深化专业课程改革,制定新"专业教学标准",积极探索任务引领型的创新教学。本文基于任务引领的教学理念,就教学全过程,从教学内容、教学方法、教学评价及任务引领型教学对教师和学生的要求等方面进行讨论,通过任务引领型教学,提高学生的专业素养和实践动手能力,满足企业需要。     

任务型语言教学与传统教学的对比

通过对任务型语言教学的概念、特点的阐述,对比传统的语言教学模式,提出以完成任务为动力,学生自然使用新学语言的任务型语言教学的采用以及应注意的问题.     

构建和谐社会和中国特色社会主义的新认识

构建社会主义和谐社会任务的提出,进一步丰富和发展了中国特色社会主义的新认识。从社会主义建设战略布局的新拓展,社会主义建设目标的新提升,中国特色社会主义的主题以及中国特色社会主义执政党的建设等四个方面做了探讨。