利用仿真技术对数字信号处理教学改革的研究

以巴特沃斯滤波器设计为例,论述了MATLAB编程、信号处理工具箱等计算机仿真手段在数字信号处理教学中的应用,分析了数字信号处理与模拟电子技术等先修课程的内在联系。仿真技术的引入,使抽象复杂的数字信号处理理论具体化,从而降低了学生理解知识的难度,收到了很好的教学效果。     

“数字信号处理”课程研究性教学改革

根据电子信息工程专业特色,在研究性教学改革的背景下,从教学内容、教学手段和实践教学等方面做了教学改革,重点探索了FPGA技术在数字信号处理实践教学中的应用。     

MATLAB在数字信号处理中的应用

介绍了MATLAB在数字信号处理中的应用。数字信号处理是现代数字科学技术发展的基础。文中以实际程序来介绍了基础序列的显示、序列运算、傅立叶变换、频谱分析、数字低通滤波器的设计。数字技术发展中离散信号计算的运算量、精度必然要求越来越高,MATLAB将得到广泛的应用,有着广阔的前景。     

数字信号处理课程群教学改革与探索

数字信号处理课程群系列课程是通信工程、电子信息工程专业的核心课程。针对群内课程的特点,结合唐山学院实际情况,进行优化课程内容、改革教学手段,突出对学生的工程实践能力的培养为教学目的的一系列课程改革。本文从课程体系的内涵、理论教学内容的整合、实践教学、教学方法与教学方式等方面介绍了数字信号处理课程群建设的思路和教学改革的成果。     

《数字信号处理》课程教学改革和实践

＂数字信号处理＂是电子信息类专业本科生的重要专业基础课,课程理论性强、难学。本文介绍了通过对课程进行教学内容、教学手段和方法的改革,在教学实践过程中,有效地激发学生学习主动性和积极性,提高了课程教学效果。     

“数字信号处理”课程中的卷积运算教学研究

卷积的定义及其计算是数字信号处理课程中的重点也是难点,从三个方面阐述了卷积的相关知识。首先介绍了数字信号处理课程中三种卷积的定义及其相互间的联系和区别;然后分析可卷积的图解法基本步骤,并进一步引入了卷积的快速算法——竖式乘法及起点判断方法;最后总结了两信号在时域的3种卷积与三种变换域的乘积对应关系。卷积相关知识的归纳,尤其是卷积的快速算法对于学生的卷积计算有很好的帮助作用。     

如何提高《数字信号处理》课程的教学质量

依据《数字信号处理》课程在电子信息类专业中的地位,从该课程的课堂教学和实验环节两方面入手,探索了提高教学质量的有效途径和方法。     

数字信号处理双语课程的教学实践与体会

在数字信号处理双语教学中,对教材特点和学生基础的把握和了解是保证教学效果的关键。本文针对英文教材在阐述方式、内容选材和应用性三个方面的特点,介绍教学实践中的体会。     

基于VB与MATLAB的数学与数字信号处理实验系统的设计与实现

运用VB与MATLAB混合编程方法,研究和开发了高等数学应用问题与数字信号处理虚拟实验系统.该系统是一个开放性的系统,可以随时对问题库进行扩容,也可以添加相应课程模块.     

“数字信号处理”双语教学中的思考

＂数字信号处理＂是电子信息类专业的重要专业基础课程。本文针对课程特点、教学重点、教育理念三个方面,介绍了数字信号处理双语教学中的点滴体会和思考。     

“数字信号处理”双语教学探索与体会

论述了双语教学的现实意义,结合具体课程实例,讨论了在"数字信号处理"课程中进行双语教学的特点及教学方法,同时也提出了存在的问题,及改进的策略。     

数字信号处理技术与多媒体

数字化是当前信息领域发展的一大趋势 ,其核心技术之一是数字信号处理。介绍了数字信号处理的概况及其在多媒体中的应用     

数字信号处理技术与多媒体

数字化是当前信息领域发展的一大趋势,其核心技术之一是数字信号处理.介绍了数字信号处理的概况及其在多媒体中的应用.     

“数字信号处理课程”的改革探索与实践

本文介绍了数字信号处理课程教学改革中教学内容的处理、教学方法的改善、实践环节的训练等方面的研究和分析。已实施的部分教学改革措施在提高教学效果上卓见成效,通过进一步实施完善的教学改革策略将对全面提高教学质量及提升学生综合能力和素质起到良好的促进作用。     

数字信号处理教学改革的探索

分析了数字信号处理课程教学中存在的问题,提出了提高教学效果的各种措施,通过制作多媒体课件引入多媒体教学、利用仿真工具MATLAB进行课堂演示和实验教学等,强调了理论与实践的结合,取得了满意的教学效果。     

“数字信号处理”课程教学改革与实践

根据多年的教学实践,总结了《数字信号处理及应用》课程教学中的几个关键性要点,对这些教学要点及教学方法进行了探讨与研究。针对本课程概念多,公式、性质推导难度大,不易被学生掌握等特点,论述了如何从分析数字信号处理的基本人手,通过多媒体教学、实验辅助教学等方法启发学生的学习积极性,并提出了教改的具体思路和方法。     

“自动检测课程理实一体化”教学改革

为了更好的提高《自动检测与传感技术》这门课程的教学质量,我们积极推动了这门课程的理实一体化的教学改革,得到了良好的教学效果和学生的反馈,但其中也遇到了不少问题需要积极解决,在此进行总结以更好的给学生提供优质教育。     

基于MATLAB的数字信号处理课程的教学研究

针对数字信号处理课程的特点及教学过程存在的问题,借助MATLAB软件对数字信号处理课程进行改革,在学习理论知识的同时结合MATALB仿真软件,通过案例仿真,淡化数学公式的计算过程,注重知识点的前后衔接。并利用软件生成趣味的动画,演示理论公式的推导过程,增加了课程的趣味性,调动了学生的学习积极性,提高了学生的应用能力。通过实践证明,基于MATLAB的数字信号处理的教学方法,促进了教学质量显著提高。     

基于LabVIEW的数字信号处理网络实验教学系统

将虚拟仪器技术和网络技术应用于虚拟实验室的开发,构建了基于网络的数字信号处理虚拟实验室系统。通过虚拟仪器来实现数字信号处理实验,为学生提供网络化、开放式的实验环境,实现学生通过互联网远程操作实验获取信号波形和实验数据,有助于实现实验教学资源的共享。     

数字信号处理课程教学方法的探讨

目的:探讨数字信号处理课程的教学方法。方法:精心组织教学内容,增加课堂仿真实验演示环节,并加强实验教学,保证理论教学与实验教学同步进行。结果:学生学习的积极性得到了提高,教学效果好。结论:通过改革教学方法,提高了教学质量,为后续的教学打下了良好的基础。