利用PSTN实现远程教育系统

利用现代远程教育技术可以向西部地区输送优秀的教育资源。本文设计利用PSTN建立远程教育平台,减少了西部地区的网络建设投入,改善西部地区的教育质量,逐渐缩小东西部地区的数字鸿沟。     

远程教育:西部地区农村教师专业化发展的新途径

西部地区的发展有赖于西部地区教育的发展,而西部地区农村教师的专业化发展直接关系到西部地区教育的发展。通过对教师专业化发展内涵的解读,分析西部地区农村教师专业化发展所面临的困境,探讨利用远程教育手段,有效促进西部地区农村教师专业化发展。     

西部开发与现代远程教育

西部开发,科教先行,已成为各界人士的共识。对于教育投入少、基础设施差的西部地区来说,把有限的教育经费投入到发展传统教育上来,无法满足西部大开发对教育的大量需求。而充分利用现代化教育技术发展西部地区的教育,将会收到事半功倍的效果。本文论述了西部地区发展现代远程教育的必要性、可行性及其发展设想等。     

西部地区计算机远程教育探析

伴随着网络和远程教育的发展,教学资源的共享和教学系统的互操作成为了一个十分重要迫切的问题,尤其是西部边远地区现代远程教育,是西部落后地区教育方式变革与发展的一条必由之路。本文根据远程教育的发展,对西部落后地区现代远程教育的实施进行了探究。     

利用教育电视发展西部教育

由于多种原因,西部的教育现状与东部相比不同程度地存在着不均衡的现象,在西部地区发挥教育电视的优越功能进行现代教育平衡发展,在较短时间内迅速提高西部地区教育普及率与教育整体水平是切实可行的有效策略。     

西部民族地区农村中小学现代远程教育发展研究——以甘肃省甘南藏族自治州为例

以甘肃省甘南藏族自治州农村中小学现代远程教育的发展现状为研究对象,分析了该地区远程教育发展中存在的问题及成因,并结合本地实际状况,提出一些意见和建议,希望能为西部民族地区农村中小学现代远程教育的发展提供一些参考。     

基于数字卫星接收技术的西部现代远程教育

以教育部在"现代远程教育扶贫示范工程项目"的基础上,与李嘉诚基金合作实施"西部中小学现代远程教育工程"项目为背景,介绍了卫星电视数据广播节目接收的原理、结构、性能、安装调试方法,通过卫星数字技术开展现代远程教育,为西部地区社会发展和经济建设培养适用人才.     

浅谈现代远程教育电视

从现代远程教育电视的现状出发;针对当前对教育电视存在的误区,冷静地思考了新世纪教育电视所面临新的发展机遇与挑战,指出以"交互电视"、"网络电视"为代表新型电视将继续成为我国继续教育的一个重要组成部分.     

网络电视对远程教育的影响

电视作为现代生活不可或缺的一种家用电器,影响了人类生活的方方面面,然在其发展中,电视始终处于被动接受的状态。随着互联网的发展,网络电视改变了电视的生命,让网络电视更深刻的影响了人们的生活。在远程教育中,网络电视也以其独特的形态为远程教育服务着,并为教育的发展做出了应有的贡献。本文在简单介绍网络电视发展的基础上,通过对网络电视传播的特点进行分析,进而来研究其在远程教育中的作用。     

论远程教育的现状与可持续发展模式的探究

远程教育是借助于一定的传播介质进行远距离教育,是指使用电视及互联网等为传播媒介的教学模式。随着互联网时代的到来,带来了远程教育的跨越式发展。但是,由于在远程教育的发展过程中,经济环境、文化环境和政治环境等特殊因素的影响,制约了远程教育的可持续发展。因此,要促进远程教育的可持续发展,需要寻求可持续发展的传播模式,开发内容形式多样化、传播媒介多样化的教育模式,从而带动远程教育的持久、健康的发展。     

政策与制度:现代远程开放教育与高职教育沟通与合作的保证

现代远程开放教育和高等职业技术教育可以而且应该进行沟通与合作。但是目前在我国尚不能有效地进行沟通与合作,需要借鉴国外成功经验和模式,结合我国具体实际,从确定我国现代远程开放教育办学功能定位、发挥政府和教育行政部门管理和调控职能、组建校际专门化协作组织、研制并颁布实施现代教育技术标准等不同角度和层面,尽快制定有利于现代远程开放教育与高职教育沟通与合作的政策、法规和制度。     

无线通讯与现代教育

结合当今时代多方面的新知识、新情况,站在无线通讯对现代教育影响的新视角,阐述了自己的四个观点:"农远工程"中的卫星电视学习方式即为无线通讯在现代教育中的一个典型应用;卫星电视使远程教育走向基层走进贫困山区;无线通讯将促进教学方式的进一步改革;教育界未来需要更多的电子通讯类专业技术人员。     

加入WTO对中国教育的影响

教育服务贸易是WTO协议的内容之一。加入WTO将使中国教育办学主体多元化 ,国外部分资金渗入我国教育机构中 ,人才争夺战日趋激烈 ,我国远程教育和教育边缘产业也将面临新的挑战。为此 ,从人才争夺战、依法治教、开放教育市场以及教育管理等方面进行了一些对策思考     

词源学视阈下中西方教育差异探源

中西方教育的差异是一种事实性存在。造成中西方教育差异的一个重要原因就是中西方对教育概念的原初性定义的差异。事实上，中西方对教育概念的原初性定义的差异，己在思想上勾勒出了各自教育发展的“蓝图”，并在教育实践中生成了中国和西方国家教育不同的特点。     

云计算应用于远程教育的探讨

远程教育有电视媒体和通过Internet两种教学模式,存在资源重复建设、系统扩充能力弱等问题。而云计算可以把所有的远程教育系统集合成一个远程教育"云"系统,该系统应用虚拟化技术,提高了资源的利用率,解决远程教育容量大、空间大、受众面广、共享性强的问题,使远程教育的管理高效便捷。文中介绍了利用云计算在远程教育应该为所有类型资源提供的一个共有的基本功能,同时讨论了云计算远程教育系统的逻辑结构、整体结构设计、核心模块设计等问题。     

现代远程教育在继续教育领域的发展趋势探究

随着社会信息化的发展,远程教育悄然兴起。现代远程教育为我国实现全民教育和终身教育提供了可能性,为成人继续教育发展创造了条件。现代远程教育有着传统教育不具备的优势,并且在我国成人继续教育领域中有很大的发展空间。本文通过分析现代远程教育的优势及制约因素、现代远程教育与成人继续教育的关系及对成人继续教育的意义,对现代远程教育在成人继续教育领域发展趋势进行了探究,以期为促进我国现代远程教育与成人继续教育向更完美的方向发展提供参考。     

现代远程教育管理模型研究

远程教育在个性教育、终身教育的实现中扮演着重要的角色,而管理系统对于远程教育的实施和实现则提供了有力的保障,在对传统远程教育管理与现代远程教育管理的比较和对国内外远程教育管理系统的研究分析基础上,提出了一个现代远程教育管理模型,以期建立一个新型教育管理模式,对现代远程教育进行科学的管理。     

近代日本教育的成功经验对21世纪中国教育的启示

日本是世界上当之无愧的教育强国,其成功经验可归结为:举国重视教育、健全教育法制、官民并举投资教育、着重发展义务教育、重视师资培养等.21世纪,教育成为战略发展目标,日本的成功经验和深刻教训值得中国借鉴和学习.     

现代教育技术中的电视教育与网络教育

现代教育技术中的电视教育与网络教育各有其优点和缺点。在使用中应充分发挥电视教育和网络教育各自的优势，促进教育发展的现代化，共同完成现代远程教育框架的构建。     

远程教育评价方法探索

针对当前对教育评价的许多方法,分析了各种方法是否适合于远程教育评价,并提出了适合于远程教育评价的一些方法.