人才培养视角下的专业学位研究生实践教学体系构建——以合肥学院为例

专业实践是专业学位研究生获得实践经验、提高实践能力、增长实际工作经验、培养解决实际问题能力的核心环节。合肥学院积极探索并构建了富有自身特色的专业学位研究生实践教学体系,通过制度建设规范实践教学工作,确立了专业实践在专业学位研究生培养体系中的重要地位,规范了实践教学的全流程管理及考核评价机制,充分体现出专业学位研究生培养在实践和应用方面的属性特色,为提升专业学位研究生的培养质量奠定了良好的基础。     

创新人才培养实践教学体系研究——以大连理工大学金融学专业为例

实践教学是高校金融人才培养过程中不可缺少的重要环节。当前金融学专业大学生实践能力较弱、缺乏创新精神的状况，需要我们对实践教学环节进行必要的改革。经过多年的研究和实践，大连理工大学金融学专业以创新人才培养为目标建立了实践教学体系，为创新人才的培养打下了坚实的基础，并取得了良好的实践效果。     

新形势下金融专业人才培养的新定位——以江西理工大学金融专业培养模式为例

以江西理工大学金融专业教学模式为范例,结合当代我国金融体制改革和金融国际化的现实,在对具体教学模式深入分析的基础上,指出了该学校金融专业的教学模式的转变方向,并提出了具体实施方案。     

应用型人才培养模式下实践教学体系改革研究——以土木工程专业为例

随着高等教育的不断发展和社会需求的不断变化,产生了一种新的高等教育类型-应用型本科教育,它介于传统的理论型本科教育和实用技术型的职业高等教育之间,以培养面向生产、建设、管理、服务一线的高级应用型人才为目标定位[1].目前,我国高等教育的人才培养模式主要还是理论型的,这种人才培养模式理论教学占绝对的主导地位,与应用型人才的培养目标矛盾突出.研究改革人才培养方案,特别是研究改革实践教学体系,是实现应用型人才培养目标的前提.本文以土木工程专业为例,探讨应用型本科专业实践教学改革的途径方法,探索应用型本科人才的培养模式及其运行条件,构建应用型人才培养的实践教学新体系.     

以就业为导向 构建高校实践教学体系

实践教学体系建设是高校专业建设的重要内容，是确保高校人才培养质量的重要途径和手段．是培养高级应用性人才的关键环节。在我国高校扩招的背景下，师资队伍紧张，办学条件参差不齐，实践教学体系建设面临人、财、物资源的紧缺。导致实习实践教学硬件建设滞后、组织落实不到位的情况普遍存在。本文针对这种现象，提出以就业为导向，充分利用社会资源，构建高校实践教学体系。     

以就业为导向,医学高职人才培养模式改革的实践创新

医学高等职业教育必须坚持以就业为导向,以提高能力为本位,以基于职业工作过程和培养职业能力创新课程体系,以工学结合和校企(院)合作创新人才培养模式。本文着重就我院坚持以就业为导向,在工学结合人才培养教学模式改革、实训基地建设、专业建设和课程体系改革、师资队伍建设以及双证书制度实施等一系列方面的实践进行深入的分析和经验总结,以期与大家共同交流。     

以就业为导向的财务管理专业培养方案设计——以莆田学院为例

后金融危机时代，我国社会经济水平回稳上升，但高校毕业生规模的扩大对就业的影响仍然很大，尤其是对财务管理专业的人员更是巨大的冲击。当前初级财务人才市场趋于饱和，而高级人才贫瘠。为更好地适应就业市场的需求，文章以问卷调查形式，对莆田学院财务管理专业毕业生和在校生关于对财务管理专业培养方案的相关问题进行调查分析，并对存在的问题提出相关政策建议。     

电气工程及其自动化专业应用型人才培养方案改革——以湖南工业大学电气与信息工程学院为例

根据现代社会对电气工程及其自动化专业人才的要求及应用型人才培养的层次定位,对电气工程及其自动化专业的人才培养方案进行了改革。为了保障人才培养目标的实现,克服传统的课程体系带来的系列问题,提出了"通识教育+大类专业+专业核心+专业平台"的课程体系,与大类招生相统一,提高了学生的创新与自主意识,并建立了新的注重工程素质培养的实践教学体系。     

以就业为导向的人力资源管理专业实践教学探析

随着社会对人力资源管理专业人才的需求与日俱增，高等院校人力资源管理专业如雨后春笋般地迅速发展起来。但是，人力资源管理专业在人才培养上还存在许多问题。其中比较突出的是学生在校期间的实习、实践的机会少，理论知识与实践应用相脱节，因此，加强实践教学环节已经成为当前本科教育中最为紧迫的任务。     

基于就业为导向的国际贸易专业实践教学体系改革

随着金融危机的爆发,中国的外贸企业也遭受到一定的冲击,企业的倒闭带来大量的失业率,如何在这样的环境中增加毕业生的竞争能力值得思考,本文就从适应就业的角度,谈谈国际贸易专业实践教学体系的改革方法。     

以就业为导向,以学生为中心的职教人才培养模式

职业院校担负着培养各级各类实用型人才的重任,然而在传统的“以教师为中心”的教学模式下,学生不能很好发挥主体作用。学生处于被动学习状态,不利于提高学生的学习积极性,导致学习效果不佳。因此,以就业为导向,以学生为中心的职教人才培养模式才是职业教育的发展之路。     

以就业为导向的电子专业应用型人才培养研究

分析了适应社会需要的电子应用型人才培养方法和途径,强调突出特色,发挥优势,着力构建科学的课程体系和实践教学体系,注意处理好知识教学与能力培养的关系,注重学生个性发展、创新意识和创新能力培养,培养基础理论知识扎实、具有国际眼光和创新能力的实用型人才。     

就业胜任力视域下高职院校教学适应性改革的对策研究——以物联网专业为例

当前高职院校物联网专业人才培养的内容、模式与企业需求脱节;专业师资力量薄弱,缺乏竞争力;学生实习岗位层次较低,技术含量不高。高职院校物联网专业要加强人才培养质效,必须坚持立德树人,以四史教育筑牢初心、使命;坚持德技并修,以物联网复合型人才为培养目标;坚持双师发展,以产学研融合带动师资力量提升;坚持以人为本,以就业胜任力培养为核心推进教学改革;坚持产教融合,以岗位需求推进三教改革。     

人工智能背景下地方应用型高校创新人才培养体系探索——以皖西学院网络工程专业为例

随着科技的迅猛发展和时代的不断进步,人工智能、大数据、云计算在不同生活场景中不断被深化应用。在此背景下,培养具有创新思维,尤其是跨学科融合的复合型人才是当前地方应用型高校人才培养的重要任务。针对人工智能背景下人才需求问题,结合皖西学院网络工程专业实际,从人才培养的现状和存在的问题出发,提出强化顶层设计、完善组织管理、设立长远目标、修订培养方案、注重全面落实、培养创新能力、组建教学团队及提升教材先进性的创新型人才培养体系,并以网络工程专业为例,在2018级人才培养方案中融合了ABCD教学理念的关键内容,通过对一届学生教学探索与实践,可以看出学生在新知识和创新能力方面取得了较好的成效。     

以就业为导向,完善高职人才培养模式

就业乃民生之本,它关系到广大高职毕业生的切身利益,关系到高等教育的改革和发展,关系到社会稳定及全面建设和谐社会的一件大事。现行高职人才培养模式不能满足社会需求和发展的需要,不利于学生就业。因此,高职教育必须树立以就业为导向的办学理念,必须以社会需要为目标,构建新型高职人才培养模式。     

以就业为导向的高职院校人才培养模式探究

高职院校从二十世纪八九十年代至今,有着飞跃性的发展,而这几十年的飞跃发展中,对于高职院校人才培养模式的探索一直都没有间断过。本文以高职院校毕业生的就业为导向,通过对目前高职院校的人才培养模式现状进行分析,参考与借鉴其他国家的职业人才培养方式,从人才培养目标、专业设置、课程设置、培养途径和人才评估等几个方面进行阐述,找到实际可行的人才培养实施方案,以达到提高就业并且推动高职发展的目的。     

高职院校"校企合作"人才培养模式研究 ——以艺术设计专业为例

为了培养社会企业需要的技能型人才,国家大力支持高等职业院校的发展.近年来,高职院校艺术设计专业和企业岗位的对接及合作成了高职学生未来发展的重要途径,也成了高职院校发展的重要措施.本文就高职院校艺术设计专业为了促进学生技能水平的提升和就业率的提高而进行的"校企合作"人才培养模式做出了探究,探讨了关于促进"校企合作"人才培养模式的具体方法策略和意义等.     

土木工程专业应用型人才培养模式的改革与实践——以嘉应学院土木工程专业为例

为提高人才培养质量,深化教育教学改革,满足建筑企业所需的人才,提高学生就业竞争的能力,建立了适应自身发展的土木工程专业的人才培养模式,构建了"以生为本、以培养学生能力为核心、以就业为导向",将"知识、能力、素质"融为一体的"理论教学+实践教学+工程素质培养"的应用型人才培养体系,建立校企深度合作的协同育人平台。经过项目实践,学生工程素质、实践动手能力明显增强。土木工程专业为广东省"应用型本科示范专业",人才培养模式较为成熟、可行性高,实践教学与工程项目紧密结合,取得的成果可为新建地方本科院校各工科专业人才培养提供参考,具有推广价值。     

试论如何做好高校就业困难学生的职业指导——以艺术设计专业就业困难学生为例

伴随着高校扩招,毕业人数的逐年增加,再加之近几年国际国内经济环境影响,高校毕业生就业难的问题日渐突出,就业压力日益加大,其中就业困难学生数量也在急剧增加。本文着重分析了高校就业困难学生形成原因及现状,现有高校职业指导的问题与不足。提出通过改变职业指导课程教学方法,建立分类指导,整合师资力量等方法切实解决大学生就业困难问题。     

基于就业导向的高职营销专业实践教学体系构建

高职教育旨在培养符合实践要求的应用型人才,侧重对学生实践能力的培养和考核。而要实现这一目的,就要通过就业导向的教学改革,建立就业导向下的实践教学体系。本文通过对"就业导向"的分析梳理,以及高职营销专业的实践教学现状分析,从而基于就业导向重新构建实践教学体系,以期对高职教育发展有所裨益。