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本文首先提出了英语阅读教学中存在的一些问题和不足:学生缺乏学习信心与兴趣,没有掌握正确的阅读策略,忽视深层理解和评价性理解。然后就这几个方面提出了几点策略,激发学生学习兴趣和学习信心,加强学生背景知识的掌握以及教给学生一些具体阅读策略。 相似文献
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目前许多地方院校存在学生质量滑坡,学生学习目标不明确,学风松懈等问题,尤其是普通地方高校学生学习质量、思想道德及就业方面日益突现的一些问题,为地方高校学生工作,学生学习质量及学风建设方面提出了新的研究课题,笔者通过调研及研究对如何开展学生工作,全面提高学生质量形成一些建议,力图使之适用范围更为广泛。 相似文献
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唐玉玲 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2007,(8):170-173
通过调查问卷和访谈,对大学英语教与学的6个方面——使用教材、教师、课程设置、教学管理、学习检查与评估、学生——调查了普通高校学生的看法与评价。定量、定性分析表明:学生对英语教与学的6个方面均存在一些不满;学生认为影响大学英语教与学的主要因素依次是学生、教师、教学管理和课程设置;相当多的学生在大学英语学习中没有成就感。最后,提出了一些改进当前大学英语教学的具体措施。 相似文献
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当今社会对高职高专学生英语水平提出了更高的要求,针对如何帮助高职高专新生适应由中学到高校的学习环境,学习方法,学习目的等方面的改变,本文提出了一些具体的方法。 相似文献
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中学生英语听说能力的培养一直是英语教学的重点,本文就树立学生学习自信心、激发学习兴趣、创设教学情景、培养学习意志力等方面对提高学生英语听说能力提出了一些建议和做法。 相似文献
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杨亚非 《贵州科技工程职业学院学报》2008,3(4)
通过对高职院校经管类专业高等数学课开设的现状及现阶段存在的问题分析,从教学目标、教学原则、教学内容和考评等方面提出一些改革的设想和措施,并提出了学生应当怎样学习高等数学的一些方法。 相似文献
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照格申白乙 《大连民族学院学报》2011,13(3):305-307
受高校扩大招生等多种影响,高校部分蒙古语授课学生表现出学习动力不足。与普通教育学生比较,蒙古语授课学生具有一些自身的特点和局限性,从而在学习动力方面也出现一些特殊的表现。从蒙古语授课学生学习和生活特点出发,分析、研究学习动力不足的表现及原因,并从学校教育的角度提出相应的对策,对提高蒙古语授课学生学习效率和办学效益具有重要的现实意义。 相似文献
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高校体育教学中学生自主学习能力培养的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对教育部文件的解读,综述了自主学习的概念,指出了自主学习的宏观和微观两个方面的目的意义,对高校体育教学中学生自主学习现状进行了总结,并针对这些现状提出了转变学生自主学习的观念、课堂内容的多样化发展、创设情境,激趣自学等一些建议。 相似文献
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高职英语写作档案袋的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
笔者阐述了实施高职英语写作档案袋构建工作的整个过程,内容包含英语写作档案袋内容的确定、英语写作档案袋的构建活动、构建英语写作档案袋的成效与存在问题,以证明高职英语写作档案袋的构建能够促进高职生英语学习的自主性,为通过构建英语学习档案袋提高高职生英语自主学习能力探索出一条有效途径。 相似文献
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英语写作能力是非英语专业大学生英语应用能力的重要方面。如何提高非英语专业大学生英语写作能力,是值得我们研究的一个重要课题。实证研究表明,当今大学非英语专业英语写作教学存在以下一些问题:大学英语写作课时设计不合理,学生在英语词汇、语法、语篇等方面知识薄弱,英语教师教学方法陈旧等。针对这些情况,大学非英语专业英语写作教学可以以合作学习理论为指导,通过合作审题、合作写作、合作修改和合作评析等手段,来较好地提高大学英语写作教学效果。 相似文献
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英语写作水平是检验大学生英语综合能力的一项重要指标。而大学生英语写作能力普遍较差,一方面,这反映了英语学习者自身学〉--j态度的问题,另一方面,这也反映了我们的大学英语写作教学存在一些问题。当前合作学习理论在大学英语教学领域得到了广泛应用,为我们提供了合作审题、合作写作、合作批改和合作评析等合作写作模式;结合大学英语写作教学案例,我们发现,通过课堂内外组织学生积极进行合作写作有助于促进大学英语写作质量的提高。 相似文献
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SMIL在英语学习网站中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
英语学习网站可以有效地突破英语学习的时空限制.好的英语学习网站应该提供有声有色的学习环境。以便实现听说读写全方位训练.流媒体技术和SMIL在网站中的应用解决了这些问题.文章探讨了SMIL的特点,给出了在英语学习网站中使用SMIL的方法和步骤. 相似文献
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作为英语学习中最重要的方面之一,英语写作能力的提高受到了英语教学者与学习者的极大重视。为什么有的学生在写作学习中有很高的效率,而有的则没有?他们所运用的学习方法有什么不同?如何去有效地提高英语写作能力?这些问题对于英语写作教学者与学习者都有着重要意义。为了回答这些问题,作者根据Oxford关于英语学习策略的理论,以及通过与英语教师和学生的交谈所总结出的英语写作学习策略,调查了学生的英语写作学习策略使用情况。通过对调查结果的分析,结合与个剐同学的交谈结果,本文将回答以上问题,并对英语写作善学者所使用的学习策略做出总结,以期为有志于提高英语写作能力的学习者提供参考。 相似文献
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白鲜萍 《内蒙古大学学报(自然科学版)》2007,38(1):99-101
分析了科技论文英文部分(特别是英文摘要)写作中常见的8个方面的问题.提出科技期刊编辑部应该采取积极措施,加强编辑自身的业务素质,提高科技期刊英文写作的质量. 相似文献
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陶秀梅 《辽宁师专学报(自然科学版)》2013,(4):29-31
维客即“Wiki”,是一种多人协作的写作工具.针对现有高职教育课程专题学习网站在创建和使用过程中信息来源单一、内容专一的不足,提出应用维客技术拓宽高职教育课程专题学习网站的信息来源. 相似文献
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数据化驱动的语言学习有很多优势,但是把该方法用于课堂教学尤其是英语写作教学仍存在着很多问题;通过探讨大学英语写作教学中应用DDL方法,并就所遇到的困难提出应对措施,有助于广大师生对该方法的使用,促进大学英语写作效果。 相似文献
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分析目前对外汉语写作教学中存在的问题,提出实用性教学方法,根据不同汉语水平、不同学习需求进行教学,并从实用性角度对写作教材的编写提出设想,改进一般写作教材的设计,注重专业汉语写作教材的编写,选择合适的教材提高对外汉语写作教学水平。 相似文献