面向21世纪高等师范教育改革的若干思考

21世纪是教育的世纪。师范教育是教育事业的工作母机,是教育事业始终充满生机和活力的源泉所在。在社会、经济和科技日益发展的今天,高等教育正经历着一场令人瞩目的变革。作为高等教育重要组成部分的高师教育在这场变革中也面临一个重大课题：把一个什么样的高师教育带入21世纪。一、高师教育改革势在必行在面向21世纪的战略关键时期,在改革开放和现代化建设中,社会主义市场经济体制改革和社会经济的快速发展,科教兴国和可持续发展战略的实施,基础教育的全面改革,科技革命的迅猛发展,这些都为高师教育提供了难得的发展机遇,同时也…     

高校联合办学系统整体效益的思考

一、联合办学是社会主义市场经济发展的必然现象我国高等学校进行联合办学的探索和实践，是随着我国经济体制、政治体制和科技体制改革的深化，及高校如何主动适应社会主义市场经济体制的需要而出现的一种新生事物。这正是社会经济、政治、科技的发展和文化教育观念的变革给高校改革带来的活力。随着党的十四大提出建立社会主义市场经济体制以后，高等教育体制改革的进程明显滞后于经济体制改革和社会发展。随着社会主义市场经济体制的建立，政府机构的职能转变，中央许多部门、行业不再直接管理企业、科研单位，对专门人才的供求逐步通过人…     

社会主义市场经济与人的全面发展

一、建立和发同社会主义市场经话，要采人必须是具有自我意识、富有能力和开放进取的人社会主义市场经济是～种全新的社会经济形态，它的建立和完善作为我国经济体制改革的目标，是一场深刻的经济和社会的变革，而这场变革首先是人的变革，马克思曾经说过，人是一切活动和一切关系的承担者、表现者和实现者，因此也可以说人是社会主义市场经济体制建立和完善的承担者和表现者。作为一种新的经济形态，社会主义市场经济必然首先对其主体——人的发展提出新的任务和要求，而人的发展状况也直接影响着社会主义市场经济的建立和发展。第一，社会…     

联合办学的模式探讨

要使整个教育事业同国民经济发展的需求相适应，就必须在计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨的同时，解决好教育体制与社会主义市场经济体制相适应的问题，《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）指明了教育改革的方向、并提出了教育体制改革的目标和战略措施。《纲要》指出，我国高等教育体制改革的目际是，建立起与社会主义市场经济体制、政治体制和科技体制相适应的教育新体制。根据《纲要》精神，全国各高等学校正在努力探索、改革办学体制的新路子，目前已提出了一些新的办学模式：一是由中央与地方共建一批在国际上有影…     

论高等学校联合办学的多样化选择

自从1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》正式提出高等学校与企事业单位、部门与地方之间联合办学以来，我国高等学校在改革实践中逐渐形成多种形式的联合办学的新格局。实行联合办学是深化高等教育管理体制改革的重要举措，也是促进高等教育发展的必要步骤。本文试对当前联合办学的多样化选择问题作一简要考察。一、多样化联合办学是我国高等学校在社会转型期的一种历史选择高等学校联合办学是指中央与地方、部门与地方、学校与企业、学校与学校之间所实行的一种新型有效的办学模式。其实质是高等教育按照社会主义市场经济规律，转换…     

面向二十一世纪 材料科学与工程学院综合改革(一)

1、前言随着我国改革开放事业的不断发展和经济体制改革的日益深入，原有高校办学体制和运行机制中所存在的问题暴露得越来越明显，与社会主义市场经济体制的建立和社会发展的需要不相适应，这主要体现在以下几个方面：高等教育体制改革相对滞后于经济体曲改革的步伐；教育思想和教育观念与时代要求不相适应；教学内容、教学方法和教学手段与跨世纪人才培养的要求不相适应；师资队伍建设跟不上改革开放和跨世纪人才培养的要求；经费的投入与高等教育事业的发展和需求存在着较大的差距等等，对此必须进行深刻的变革。材料学科是武汉工业大学…     

地方性工科院校科研管理的几点思考

一、引言改革与发展是当今中国的两大主题。随着社会主义市场经济的逐步建立和完善，科技体制改革也在不断深化，地方工科院校科研工作如何加大改革步伐，增强自身的活力和竞争力，建立与社会主义市场经济发展和自身发展规律相适应的科技管理体制，是当前地方工科院校科技体制改革中一个亟待解决的问题。二、面临的问题1．科技队伍不稳定，科技人才尤其中青年人才流失严重。地方工科院校科技队伍已处于新老交替的关键时期，伴随着离退休制度的建立和健全，中青年科技人才显得尤为重要。然而由于市场经济体制逐步完善，而科技体制不够健全，…     

高等教育适应社会主义市场经济的几个问题的探讨

当前我国的高等教育要适应社会主义市场经济的发展，不可避讳地有一个观念转变问题。本文就几个观念转变关系试作论述。一、市场经济，不等于市场市场经济就是市场配置资源的经济运行方式。党的十四大报告说：“我们要建立的社会主义市场经济体制，就是要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。”这里，对于社会主义市场经济的基本特质，以及它与市场的关系，已经论述十分清楚。那么，影响和制约高等教育生存与发展的大环境，显然应当是正在建立和完善中的社会主义市场经济体制，而不是市场。尽管后者对人们很现实、很密切…     

建立健全高校董事会 增强高校办学活力

改革开放以来，随着我国经济体制改革和教育体制改革的不断深化，国内部分高校率先成立了高校董事会，这是我国高等教育从封闭的办学模式走向开放的办学模式的尝试。建立高校董事会，是加快高校体制改革的需要，是高校与社会双向参与的需要，是市场经济建设主战场的需要。一、普通高校现状新中国建立后，在党的领导下，我国教育事业获得了很大的发展，各类学校为国家培养了大批人才，为社会主义建设做出了巨大贡献。但是，由于受前苏联教育体系的影响，学校处于封闭式办学状态。随着社会主义市场经济体制的建立，高校封闭型办学状况越来越不…     

市场经济与观念更新

我国正在深入开展一场新的革命。它的实质和目标是要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制、政治体制和其他方面的体制，以实现中国的社会主义现代化。这些体制的根本变革和社会主义市场经济的建立，必然引起观念更新。观念更新是我国社会主义精神文明建设的重要课题。探索在社会主义市场经济条件下的观念更新对于加速社会主义市场经济的发展，推动我国两个文明建设，都具有十分重要的意义。一、观念更新的根据观念是人们对客观世界的主观映象，是人们通过社会实践活动和认识活动所获得的对客观世界的反映。它属于社会意识范畴。观念按…     

我国高教改革与发展的成就及投资体制问题探讨

总的来看，我国高等教育在近20年改革与发展的历程中，深受两个方面社会背景的影响与推动；一是从社会主义计划经济走向有计划的社会主义商品经济再向社会主义市场经济转轨，这一转轨过程将持续到2010年；二是世界科技和信息革命的迅猛发展以及全球教育改革的滚滚潮流。在这两个大的社会背景下，教育的外部关系规律发生明显作用，主要表现在：第一，高等教育由在十一届三中全会以前的“政治化”倾向向直接为经济社会服务，可谓具有强烈的“经济化’顺向。第二，高等教育与经济社会互为基础、相互依存的关系加强，从外部特征来看，高等教育的…     

我国高等教育财力资源配置分析

随着九届人大一次会议的闭幕,中国又进入到新一轮的改革高潮中.中国高等教育也面临着一系列的改革,包括建立适应市场经济要求的高校财力资源配置体系,即高等教育经费的筹集、合理应用及其效益评价体系.研究的目的在于提高高等教育资源的使用效益,促进人才质量的进一步提高.一、高等教育财力资源的运行状况1.经费来源有限教育体制改革以前,中国高等教育的经费都是由国家财政拨款的.随着经济体制改革力度的加大和教     

中师学生思想道德状况分析及对策初探

社会主义市场经济体制的建立和运行，必然涉及我国经济基础和上层建筑的各个领域，引起各方面的变革，这场变革对人们思想观念、价值取向、思维方式等都将产生深远的影响。本文试图从市场经济的角度剖析当今中师生的思想道德现状与原因，并就学校德育工作的对策作抛砖引玉的探讨。现状剖析在向市场经济模式全面推进的社会转型期，整个思想文化领域正在经历着增变与重构的震荡，各种矛盾交织在一起，新旧观念交织在一起，长期在计划经济条件下构筑起来的思想体系和平衡心理在现实面前受到有力地冲击，失去了原有的平衡与稳定。这给思想教育带…     

社会力量参与高校教育评估

八十年代以来，我国的教育评估工作取得了一定成绩，积累了一些经验。随着社会主义市场经济的建立，高校与社会的关系越来越密切，高校的发展必须适应社会的需求。这就要求高校改变以主管部门评价的单一方式，重视社会力量的参与。一、社会力量参与高等教育评估是社会主义市场经济的要求作为直接为经济建设培养人才的高等学校，必须适应社会主义市场经济的要求。改变人才统把、统分的传统观念，认识到在社会主义条件下人才就是商品，要得到社会的承认，接受社会的选择。社会通过人才市场向高校提供可靠信息，高等学校根据社会的需求，及时调…     

武汉工业大学建立董事会的实践与思考

党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,为此《中国教育改革和发展纲要》明确指出:要加快教育体制改革,“初步建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制相适应的教育新体制.”党的十五大进一步明确指出:“深化科技和教育体制改革,促进科技、教育同经济的结合”,“走产学研结合的道路.”根据这些要求,武汉工业大学董事会已正式建立,并在四年之内召开了两届董事会全体会议,对高等教育体制改革进行了有益的探索.一、武汉工业大学董事会的建立及其实践1.董事会的建立与发展1992年邓小平同志南巡讲话和1993年党的十四大掀起了我国改革开放的新浪潮,如何适应由计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变,高等学校面     

高等教育确立双重目标是历史发展的必然

随着科学技术的发展和我国社会主义市场经济体制的建立，我国高等教育确立了科学教育和人文教育的双重目标。在这样的背景下，高等教育在世纪之交，从办学体制、培养目标、教学体制、招生分配体制、内部管理体制等方面，正进行着深刻的变革与探索，以满足新时期科学、经济和社会发展对高等教育以及其人才培养的需要。本文就高等教育确立科学教育和人文教育双重目标的必然性谈几点认识。一、中外高等教育培养目标的变化及反思西方高等教育发展史，大体上经历了这样一条道路：占绝对优势的古典文科教育——古典文科教育传统受到动摇、科学教育…     

静悄悄的深刻变革——大众化发展对中国高等教育体系的深刻影响

社会主义市场经济体制的建立,以及高等教育大众化的快速发展,带来了中国高等教育体系的一系列基础性变化.特别是在大学生身份地位方面,在大学教师身份地住方面,在学校治理方式方面,在高等教育层次结构方面.以及在政府宏观管理方面等.不经意间发生着深刻的变革.深入研究并系统思考这些变革对于未来发展的重要意义,顺应国际发展潮流,保持中国特色,稳步推进改革,以实现高等教育的良好治理.     

高等教育改革必须正视的两个问题

改革开放以来,我国加快了高等教育现代化步伐,高等教育改革取得了重大进展.正在建立中的社会主义市场经济体制,给高等教育改革和现代化建设注入了新的活力.同时,高等教育改革也面临着诸多复杂的历史性难题.我认为有两个方面的问题最为突出,必须引起理论工作者和改革实践者的充分重视.     

高等教育体制改革的有益尝试

我国高等教育应选择什么样的办学模式，以适应社会主义市场经济的需要，是摆在教育工作者面前紧迫而又重要的课题。近年来，尤其是《中国教育改革和发展纲要》颁发一年多来，高等学校加大了体制改革的力度，不少学校大胆探索，勇于实践，兴起了以联合办学为特征的高校办学体制改革新走向。     

有关推行学分制的思考

随着我国社会主义市场经济新体制的逐步确立，高等院校的教学改革也不断地深入。面对机遇与挑战，高等学校开展以教学改革为主体，提高教学质量，以主动适应社会主义市场经济体制的内部管理体制改革也正在进一步深化，教学管理体制改革将成为当前高等教育教学改革的热点课题。一、推行学分制是深化教育教学改革的需要学年制和学分制是当今高等学校教学管理的两种不同的基本制度。学年制与严格的计划经济相适应，是以课程必修制为特征，按学年教学计划，以原有的专业年级为教学的基本单位，它具有计划性强，教学程序化，便于教学的组织管理，…