小儿高热惊厥的出院健康教育

小儿高热惊厥是儿科常见急症,起病急,如得不道及时救治,惊厥时间过长或多次复发可使脑细胞受损,影响智力发育.     

综合护理在小儿急性高热惊厥护理中的应用效果分析

探究综合护理在小儿急性高热惊厥护理中的应用效果.选取2017年3月-2019年7月临洮县人民医院收治的急性高热惊厥患儿85例,采用随机数字表法分为观察组与对照组,对照组采用常规护理,观察组采用综合护理,对比2组退热时间、惊厥持续时间、住院时间、血清指标及家属满意度.观察组退热时间(15.78±2.62)h、惊厥持续时间...     

小儿高热惊厥102例临床探讨

对１０２例小儿高热惊厥（ＦＣ）进行深入的探讨。方法 对４个月～８岁高热惊个儿进行病因分析，总结发作类型与预后的关系。结果 表明ＦＣ与神经系统发育不完善有关。引发ＦＣ的危险因素３５．３％，而复杂型ＦＣ的危险因素占７３．３％。结论 反复出现的复杂型ＦＣ及近亲有危险因素者应给予高度重视，必要时给予抗癫痫治疗。     

口臭患者的护理体会

目的:探讨口臭患者的特点及其护理要点.方法:对93例口臭患者的护理配合进行分析和总结.结果治疗前后心理分析指导、口腔健康教育是护理配合的重点.结论:细致周到的护理配合既能稳定患者情绪,节省治疗时间,又可建立医护患三者密切的合作关系,提高工作效率.     

无偿献血者的护理体会

自从1998年10月1日《献血法》颁布实施以来，广大公民踊跃参加无偿献血。我站（遵义市中心血站）无偿献血完全满足本地临床用血的需要。但同时，采血过程中也出现了一些不良反应。保障无偿献血者的健康与安全，是献血工作不可忽视的问题。多年的血站工作经历，使笔者认识到，对无偿献血者实施周到、细致的护理（包括心理护理）十分重要。     

发病机制与护理程序在儿科护理学中的运用

为适应医疗卫生事业改革和发展的需要,要求高专护理专业教育重在培养具有必要理论知识和较强实践能力的人才。以发病机制为基础,护理程序为框架对《儿科护理学》疾病护理内容进行教学,不仅可帮助学生正确理解和记忆临床表现,也能帮助和启发学生归纳护理诊断,并为他们今后在临床实践中采取合理的护理措施提供启示。     

整体护理在儿科病房开展的做法和体会

目的 探讨整体护理在儿科病房开展的做法.方法 通过采取帮助患儿适应医院环境,结合不同年龄段患儿的心理特点,明确对护理人员的要求等措施,在儿科病房实施整体护理.结果 儿科实行整体护理后,患儿及家长的恐惧、紧张心理得到消除.减少了患儿不必要的痛苦,护理人员技术操作得到不断提高.理论知识得到不断完善.结论 整体护理在儿科病房开展,显示了护士的内在价值,密切了护患之间的关系,促进了护理事业的发展.     

整体护理在儿科病房开展的做法和体会

目的探讨整体护理在儿科病房开展的做法。方法通过采取帮助患儿适应医院环境,结合不同年龄段患儿的心理特点,明确对护理人员的要求等措施,在儿科病房实施整体护理。结果儿科实行整体护理后,患儿及家长的恐惧、紧张心理得到消除。减少了患儿不必要的痛苦,护理人员技术操作得到不断提高,理论知识得到不断完善。结论整体护理在儿科病房开展,显示了护士的内在价值,密切了护患之间的关系,促进了护理事业的发展。     

眼外伤患者的心理护理及体会

眼睛是人体感知外界事物的主要器官，接受信息占83％。当发生眼外伤时，便会产生巨大的心理压力，出现紧张、焦虑、恐惧、绝望等心理反应，时抬疗极为不利。因此护士在积极配合医生采取治疗措施及常规护理的同时；还应针对心理反应及时采取护理对策，使患者尽快恢复身心健康。下面将护理措施及体会介绍如下：1心理反应1.1焦虑、恐惧心理：患者因外伤致突然视力障碍伴剧烈疼痛，急诊收入院后大部分即进行清创缝合，有的甚至需进行眼球摘除，使患者产生极大的精神压力，产生焦虑恐惧心理。（1）患病性焦虑：患者对疾病的一种心理应激的反应。…     

实施整体护理的体会

<正>随着医学模式的转变,以病人为中心的整体护理逐渐取代了以工作为中心的功能制护理。在整体护理工作中,如何使其深入、稳妥地开展。我们首先要转变观念,培训护士、提高素质,变被动服务为主动服务,学习护士礼仪与语言修养, 加强沟通,互帮互学,提高沟通技巧,学习专科知识与技能, 尤其是康复指导,为今后人人享受保健努力。在工作中,确保     

埃里克森理论在儿科护理上的应用与分析

目的以埃里克森理论为理论指导依据照顾住院患儿,为其未来的成长提供一定的指导和帮助。方法选取100名河南省人民医院儿科住院患儿及有血缘关系的家庭照顾者。采用调查表及相关问卷进行调查,搜集被照顾者住院期间心理状况和行为表现相关的资料。结果应用埃里克森理论指导前调查发现婴儿期主要住院压力来源是分离焦虑,幼儿期主要住院压力来源是失去控制力,学龄前期的主要住院压力来源是害怕,学龄期的主要住院压力来源不明显。以埃里克森理论为指导对孩子进行一周的护理并且对孩子主要照顾者进行宣教之后做同样的调查时候发现孩子住院压力反应明显减少。结论以埃里克森理论为指导护理住院儿童,儿童住院期间的排斥抗拒行为大大改善,主要表现在婴儿期、幼儿期和学龄前期这3个年龄阶段的孩子。     

浅谈循证护理在《儿科护理学》教学中的应用体会

目的：学习循证护理知识，培养循证护理理念，探讨循证护理在儿科护理学教学中应用的效果。方法：以护理学院2006级专科班学生112名为研究对象；提出临床病历基础上，采用循证护理模式，让学生按照循证护理的4个步骤，书写病历中患儿疾病的发展过程，并得出最好的护理结局。采用问卷调查及应用循证护理步骤的正确率比较来评价教学效果。结果：临床护理教学中应用循证护理模式．能让学生掌握应用循证护理知识及方法，激发学生的学习兴趣，提高运用知识能力及综合能力，培养学生的参与意识及循证理念，起到良好的效果。结论：循证护理模式在临床护理教学中的应用是可行的方法。     

97例流行性出血热护理体会

流行性出血热（EHF）是以肾脏损伤为主的多器官功能衰竭（MOF）的疾病，病性复杂、多变，迄今尚无特效治疗方法，病死率很高。我院传染科自1990年10月至1992年12月共收治住院病人97例，现将临床护理体会总结如下。临床资料性别与年龄：男79例，女18例，男：女为4：l。年龄最大70岁，最小几岁。年龄分布如下。表（l）临床分到万死广病例：羡（2）护理体会一、心理护理因本病历来死亡率比较高，所以病员易产生恐惧和悲观心理。心理学认为，有害的心理因素可导致病病，促使病情恶化。因此关心、体贴、精神安慰，可提高机体的免疫功能，增强…     

32例顽固性肝腹水的护理体会

目的:总结32例顽固性肝腹水的护理体会。方法:回顾分析我科收治32例顽固性肝腹水患者的护理资料。采用了常规护理、心理护理、饮食指导、用药护理、腹腔穿刺放腹水护理、腹水浓缩回输后的护理。结果:32例中腹水完全消除的18例,腹水部分消退的9例,自动出院的5例。结论:加强顽固性肝腹水患者的临床护理,对于预防相关并发症的发生,促进腹水的消退,提高患者生活质量,降低死亡率具有重要作用。