浅谈AIDS患者的心理关爱

目的：与患者建立良好的医患关系,让他们感到被人关心、被人帮助而建立战胜疾病的信心和勇气。方法：热情地接待每位患者,用亲情感动使其消除陌生感,自行设计问卷随机调查心理问题,并用学到的知识给予指导和帮助。结果：127个爱滋病病人,有不同程度的紧张、焦虑、忧郁等悲观情绪,有65%的人能战胜疾病,重返工作岗位。结论：临床医护人员应加强对患者的沟通和心理护理能力,不断地补充新知识,以适应现代医学发展的需要。     

浅谈AIDS患者的心理关爱

目的:与患者建立良好的医患关系,让他们感到被人关心、被人帮助而建立战胜疾病的信心和勇气.方法:热情地接待每位患者,用亲情感动使其消除陌生感,自行设计问卷随机调查心理问题,并用学到的知识给予指导和帮助.结果:127个爱滋病病人,有不同程度的紧张、焦虑、忧郁等悲观情绪,有65%的人能战胜疾病,重返工作岗位.结论:临床医护人员应加强对患者的沟通和心理护理能力,不断地补充新知识,以适应现代医学发展的需要.     

我国患者就医心理现状分析及对策

每位患者的职业、经历、经济条件等不尽相同，社会形态的不同与历史文化的差异影响着人民的健康意识和生活习惯。目前我国患者就医时存在不安、焦虑情绪重，心理期望值较高，心理波动大等心理问题。本文根据生物-心理-社会医学模式，提出加强医院对病人的宣传指导和人文关怀的策略，以消除患者的不良就医心理，优化医患关系，促进医疗体制的改革。     

英汉对应依赖心理与语言对译失误

语言对译过程中译者经常会将源语和目的语进行机械对应从而导致对译失误.译者的英汉对应依赖心理是导致机械对应产生的主因之一.语言对应的客观存在、传统教学模式及学习者策略等因素促成了英汉对应心理的形成.应通过创造全英语的学习环境、避免频繁的英汉对译练习、在翻译教学中倡导宏观对应理念等措施来克服机械对译.     

英汉对应依赖心理与语言对译失误

语言对译过程中译者经常会将源语和目的语进行机械对应从而导致对译失误。译者的英汉对应依赖心理是导致机械对应产生的主因之一。语言对应的客观存在、传统教学模式及学习者策略等因素促成了英汉对应心理的形成。应通过创造全英语的学习环境、避免频繁的英汉对译练习、在翻译教学中倡导宏观对应理念等措施来克服机械对译。     

肺心病患者的心理护理

分析了肺心病患者的心理状态，提出心理护理的方法。     

肝病患者的心理调节

如何解除病患者的心理负担和精神压力,是医务工作者需要认真研究探讨的重要议题.     

农村中学生数学厌学心理及疏导方法

对农村中学生数学厌学的表现、成因进行了分析,并提出了具体的疏导方法.     

农村大学生孤独心理现状调查

本文采用《UCLA孤独感量表》对甘肃省陇东学院230名在校农村大学生进行问卷调查,研究了农村大学生孤独现状在性别、年级、专业、出身维度方面的差异。研究结果：（1）农村大学生孤独感在性别、年级、专业、出身方面均存在显著差异。（2）男大学生孤独感更高。（3）独生子的孤独感显著高于非独生子。     

肿瘤患者的心理康复护理

通过开展心理康复护理，提高病人的心理承受能力，积极配合治疗，从而提高疾病的缓解率和治愈率，为病人和家属减轻痛苦，为生命的延续带来希望。     

农村初中学生英语学习心理分析

从年级、性别两方面对比、分析了农村中学生英语学习的心理特征，如情感、动机、意志、归因等，得出了结论，并提出了建议。     

CT扫描患者的心理护理

CT已被广泛应用于临床，并在临床诊断工作中发挥着重要作用．由于患者来自社会不同阶层，他们的心理素质各异，CT扫描时表现出不同程度的紧张情绪．因此加强CT扫描患者的护理显得尤为重要，这一工作是提高护理工作的重要环节。     

骨科患者术前心理护理

现代医学十分重视并强调心理护理的作用及其成效。骨科患者术前常见的心理状态主要是恐惧、紧张、悲观、忧虑,这些心理特征直接或间接地影响到手术的成功和治疗效果,必须把握好护理环节,采取针对性的心理护理手段,有效消除患者的心理障碍,保障手术成功并取得良好疗效。     

农村中学生心理困惑的现状及对策研究

采用问卷的方法对160名农村中学生进行了调查,结果表明:(1)农村中学生在成长中感到困惑的问题是"学习困惑"、"人际交往困惑"和"人格发展困惑".(2)在学习方面感到困惑的问题是"学习困难"、"考试焦虑"、"厌学"、"学习压力"和"缺少自由时间".在"考试焦虑"和"厌学"方面,存在年级差异.(3)在人际交往方面感到困惑的对象是"父母"、"同伴"、"老师"和"异性".与"父母"的交往方面,存在年级差异.(4)在人格发展方面感到困惑的问题是"自我意识发展缺陷"、"情绪困扰"和"青春期困惑".在"人格发展困惑"方面,存在年级差异.