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R软件是一种免费、开源的软件,它在统计分析、绘图等各领域中得到了广泛的应用,《非参数统计》是统计学中的一门介绍各种常用非参数统计方法的课程。本文首先介绍R软件的特点,然后结合作者自身教学实际,介绍它在《非参数统计》课程教学中应用R软件的几个优点。 相似文献
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在统计学、数学专业相关课程的教学中常常要遇到方程求根的问题,计算可采用多种方法,目前也有多种统计软件可供使用.文章结合具体的例子介绍了利用R软件实现方程求根功能的途径,说明了R软件应用于统计教学是可行的. 相似文献
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在讲授抽样调查的基本思想和方法的同时,利用统计软件进行辅助教学越来越受到重视。利用统计软件,把理论与实践相结合也是高等教育中培养应用型人才的重要途径。本文以无放回简单随机抽样为例介绍R统计软件在抽样调查教学中的应用。 相似文献
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在讲授统计基本思想方法的同时利用统计软件进行辅助教学,以提高学生利用专业知识解决实际问题的能力已成为现代统计教学的重点;以回归模型为例介绍了R统计软件在统计教学中的应用。 相似文献
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统计软件用于生物统计学课程教学的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
生物统计学是生物科学专业基础课程,由于课程本身特点,学生在学习时存在一些困难。为了提高教学效果,培养学生解决实际问题的能力,将统计软件Excel、SPSS与生物统计学课程教学有机结合起来。分别在课堂教学、课后实践教学等方面训练和强化学生统计软件应用能力,有效提高学生学习效果和解决实际问题的能力。 相似文献
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针对统计学专业数理统计学教学目标要求,对教学中统计软件实验教学进行了探讨,加强了教学中理论联系实际,探索了适应统计学专业人才培养的统计实验教学模式. 相似文献
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本文从当前体育统计教学对计算机软件的需求出发,结合笔者在体育统计和统计软件教学的实践,从SPSS软件在体育统计教学中的选择、层次、后续及应用实践等几方面论述了应以统计软件的使用推广来推动体育统计课程整合和教学改革。主要内容有：应将SPSS软件作为统计教学的首选软件;应将统计软件课作为体育统计课程的核心内容;统计软件课难易程度的定位层次;体育统计教师应熟练地使用SPSS软件;以统计软件推动体育统计课程整合的教学实践。 相似文献
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刘克玲 《国外科技新书评介》2009,(1)
P斯巴克达 著
本书是R．Gentleman等人编辑的《用R!》系列丛书中的一卷。R语言是数据处理的有效工具,是为统计计算和图形展示而设计的一个系统。它包括一种编程语言,一些高级图形展示函数和其它语言的接口以及调试工具。R是统计领域广泛使用的S语言的一个分支。 相似文献
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本书为《剑桥统计和概率数学》丛书中的一卷。现代的统计学软件R系统。可以强有力的和自由的显示其数据，本书举例分析R系统，并论证数据分析的基本概念和方法，引出先进的统计学概念，由此可图解R系统中被实现的手段。 相似文献
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目前高职院校统计学教学存在着理论内容过多、应用较少及教学方法陈旧的问题。针对这些情况,高职院校统计学课程改革,提出统计工作过程为主线的课程观,利用Excel统计软件作为必要的辅助教学手段,对统计教学方案进行设计,以提高统计学教学效果. 相似文献
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当前我国大学的实验教学中Matlab得到了广泛的使用。作为一个商用软件Matlab具有稳定性高、容易使用的特点,但Matlab相对较高的收费也成了大学实验室建设的一个负担。R作为一种开源、免费的数学软件,具有资源丰富,工作稳定的特点,十分适合当前的实验教学。文章介绍了R语言的基本概念,详尽比较了Matlab与R功能的差异,并提出了在统计实验与信号处理实验中使用R替代Matlab作为实验教学工具的应用方案。 相似文献
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《统计分析软件应用》是各个学校统计系或统计专业的一门非常重要的专业基础课程,该课程具有很强的应用性,对学生今后的工作和学习都有着很重要的意义。北京信息科技大学开设该课程已有很长一段时间,在教学中遇到了2个主要的问题:1)统计软件种类较多,有的统计软件(如SAS)模块内容庞大,整体学时偏少,影响教学效果;2)统计软件应用缺乏大的案例研究,理论联系实际结果较差。为此,针对目前北京信息科技大学统计学专业对统计分析软件应用课程的学习要求,结合教学中出现的问题,从现阶段统计分析软件应用本身及其课程设置中存在的问题入手,探讨了《统计分析软件应用》课程教学内容、教学方法及教学实践的教学改进办法。 相似文献
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本文主要介绍了如何通过增加案例教学,加强实践教学,加强计算机软件Excel在统计中的运用来加强统计学原理的实训教学. 相似文献
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尹兴月 《河南教育学院学报(自然科学版)》2018,(1)
Bayes统计是基于总体信息、样本信息和先验信息进行的统计推断.借助R软件,利用网格近似、精确计算与Monte Carlo近似3种方法,分别计算了Bayes后验分布,并总结了各个方法的优缺点,最后对Bayes与R软件的发展前景进行了展望. 相似文献
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陈荣鑫 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2011,28(6):602-607
开源R软件集成了各种的数据分析和可视化方法,具备强大的数据分析功能和良好的可扩展性,适用于数据挖掘;结合城市主要经济指标的数据挖掘案例,给出了R软件在挖掘过程中各主要阶段的应用方法;数据准备阶段包括数据抽取、数据选择与统计分析应用;挖掘建模阶段给出了聚类和分类的典型挖掘应用;模型评估阶段给出了决策树的评估方法;从简洁的R语言脚本设计和良好的分析效果,展示了R软件的基本特点和在数据挖掘应用中的优势。 相似文献
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针对数据挖掘R语言课程在教学内容和教学方法方面存在的不足,围绕“金课”建设总要求,基于“两性一度”的标准,结合线上线下混合式教学模式,在教学设计,教学实践和教学评价3个方面对数据挖掘R语言课程进行了优化。相比于传统教学模式,学生的学习积极性、主动性得到了较大的提升,较好地培养了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 相似文献