教育学专业本科毕业论文质量提升策略

毕业论文是大四本科学生需要在学业完成前提交的关于本专业的研究成果,毕业论文质量的提升可以提高学生专业素养,促进研究性学习的发展,提高本科教学质量。在调研中发现,教育学专业本科毕业论文存在学生动机不强、创新不足、指导缺乏、评价主体单一等问题。端正态度、培养创新思维、建立沟通、加强培训等能有效提高教育学专业本科论文质量。     

浅谈硕士研究生毕业论文质量下降的问题

硕士研究生的毕业论文质量有逐渐下滑的趋势,这其中既有学生自己的原因,也有导师的少作为的原因,同时,学校在论文监管及论文评审制度建设的不完善也是原因之一。要提高研究生毕业论文质量．应着重从以上三个方面着手。     

硕士研究生毕业论文评阅及其分析

通过对硕士研究生毕业论文进行客观评估,指出了研究生论文中表现出的一些共性问题,在此基础上提出了进一步提高研究生培养质量的若干建议。     

遏制大学生论文抄袭现象之我见

毕业论文的写作过程是一种创新性活动。本文针对当前大学生、研究生毕业论文写作中抄袭、剽窃等突出问题，强调加强学生基本功的训练，着重从论文结构、材料、主题三方面培养和提高学生创新精神和创新思维作粗浅探析。     

优化培养方案,提高培养质量——对我校研究生培养问题的思考

本文从广东海洋大学研究生教育中存在的问题出发,阐述了通过构建适应社会发展需要的培养目标,优化课程体系,调整教学内容,提高课程教学质量,完善导师制,建设高水平导师队伍,严格毕业论文环节,提高研究生学位论文质量等途径来提高研究生培养的质量。     

基于TQM的经管类本科毕业论文质量管理体系研究

本科毕业论文是高校培养学生实践能力和创新能力的重要环节,但近些年来却呈现论文质量不断下降的趋势,所以毕业论文质量管理变得尤为重要。本文结合经管类本科毕业论文的特点,运用全面质量管理的核心理念来建立本科毕业论文质量管理体系,提出了“一本”、“三全”和“一多”的论文质量管理方法。     

强化课程论文写作训练 提高本科毕业论文质量

毕业论文是本科生毕业前最后一个重要学习环节,近年来本科毕业论文质量下滑的原因主要是学生缺少系统的、规范的训练。在分析课程论文和毕业论文之间内在联系的基础上,提出以课程论文写作训练为手段,尊重学生能力培养规律,遵循系统论和循序渐进原理,发挥专业课教师的主导作用,从学生入学起,有层次、有针对性、渐进地对学生进行论文写作的相关知识培训和技能训练,逐步培养学生论文写作兴趣、技巧和能力,使其系统掌握论文写作知识,并运用于写作实践,为提高毕业文质量打好基础。     

与生物学科研究相结合,提高本科生毕业论文质量

将生物学本科生的毕业论文撰写工作与教师的科研工作相结合,通过指导学生结合科研课题做好论文选题,指导学生参与科研,规范论文撰写等程序工作,既有效提高了学生的毕业论文质量,也有效培养了学生的基本科研素质和能力.     

本科毕业论文指导方法与思考

本文从本科化学专业实际及多年指导学生毕生论文的情况,探讨了在毕业论文指导环节中加强创新能力培养的具体方法,并根据化学专业毕业论文中存在的问题,提出了进一步提高本科毕业论文质量的对策措施,对本科毕业论文教学具有一定的参考价值.     

提高反应釜经济效益的研究

地理科学专业在毕业论文选题中增加实验内容选题,可丰富论文内容,锻炼学生动手能力,并有助于培养学生创新思维,促进教师科研活动和实验室建设。有效缓解在毕业论文中出现的内容空泛、拼凑、无创新等问题,配合其它实践教学改革,可实现本科毕业论文质量的大幅度提高。     

财经类本科毕业论文质量保证系统构建与实现

财经类本科毕业论文对学生的实践能力和创新精神的培养具有重要作用，由于受到各种因素的影响，毕业论文的质量难以保证。提出构建“以论文撰写阶段为时间维，以监控内容为层次维，以监控手段为方法维”的三维并存的毕业论文质量保证系统建议。分析此系统具有“责任明确、主体多元化、以人为本”的特点，可“借助外部监控力量、强化过程管理、抓好基础性工作”等措施得以实现。     

澳洲大学博士研究生的培养模式及特点探讨

根据在澳洲的访学经历和交流,对澳洲博士研究生培养模式和特点进行了调研,发现澳洲的博士研究生培养过程和管理方法与我国存在有较大的不同,澳洲大学的博士研究生导师注重科研素质能力的培养,特别是在论文的文献检索、研究内容的设计、研究方法的选择、研究过程的检查以及论文的撰写等方面,对毕业论文没有盲评、毕业答辩没有外聘专家,没有发表论文的必须要求.澳洲博士研究生的培养模式和方法对于国内的博士研究生培养具有一定的指导和借鉴意义.     

研究生学位论文评价指标体系的改革与实践

建立健全研究生教育质量监测和保证体系,是提高研究生教育教学质量的基本制度保障。为了进一步完善我校研究生教育质量保障体系,我们结合学校学科发展特点,在保障研究生教育质量过程中建立了具有我校特色的研究生学位论文评价指标体系,实现了“单一式”研究生学位论文评价指标体系向“多元式”研究生学位论文评价指标体系的转化,并取得了良好的效果。一、研究生学位论文评价指标体系的含义研究生学位论文作为研究生阶段学习研究的“产品”,其质量好坏直接反映培养单位研究生学位质量的优劣。学位论文评价指标体系是对学位论文的整体以及各个…     

提高食品加工与安全农业推广硕士学位论文质量的初探

学位论文的质量是培养研究生的重要内容,也是评价农业推广硕士培养质量的重要指标.现阶段食品类农业推广硕士论文在论文选题、研究方法、论文质量评价标准等方面还存在一些问题.加强农业推广硕士学位研究生师资队伍建设,建立"双导师"制,严格论文评价规范以及产学研结合等,可有效提高农业推广硕士学位论文的质量.     

怎样做一名合格的语文教育专业研究生导师

研究生教育作为国民教育体系的顶端,是培养高层次专门人才的主要途径,是国家人才竞争的重要支柱,是建设创新型国家的核心要素.作为承担这一重任的研究生导师是我国研究生培养的关键力量,肩负着打造国家高层次创新人才的崇高使命.这里试图结合自己主持多所高校研究生的毕业论文答辩、盲审多所高校研究生的学位论文、奔赴多所高校主讲研究生的...     

探析高校艺术设计专业毕业论文与毕业创作的结合

现在很多艺术设计专业学生的毕业论文只是流于形式,甚至抄袭严重。本文通过对目前艺术设计专业学生毕业论文质量下降原因分析,提出了一个行之有效的解决方式——把毕业论文与毕业创作实践相结合。通过毕业创作确立毕业论文选题范围,让学生选题不再盲目。并能保证毕业论文与学生自身优势的基本统一。提升学生论文撰写热情,有效提高毕业论文质量。     

对生物科学专业本科毕业设计(论文)工作的思考

毕业设计(论文)是大学实践教学的重要环节,是提高学生综合运用专业知识和技术解决实际问题的能力,培养学生创新意识与综合素质的有效途径。本文分析目前导致生物科学专业本科毕业设计质量下降的主要因素,从宏观管理,及时沟通,恰当选题,注重能力培养、严把论文撰写关,确保毕业论文答辩质量等方面对提高生物科学专业本科毕业设计的质量进行了探讨。     

提高本科生毕业论文指导质量的对策研究

本科毕业论文是高等学校人才培养方案中的重要实践教学环节,也是培养本科生自主学习能力和创新能力的有效手段,但近年来却出现了本科毕业论文质量下滑的现象。教师应分析本科生在毕业论文工作中常见的问题,积极寻找提高毕业论文质量的对策和方法。     

基于投入视角的经管类本科毕业论文质量问题研究

地方高校经管专业毕业论文普遍在选题、内容和形式等方面存在问题,毕业论文教学环节中管理人员、教师和学生的投入不足是影响毕业论文质量的根本原因。提高毕业论文质量关键在于采取相应的措施提高各行为主体在毕业论文工作中的投入程度。     

提高大学生毕业论文质量的对策

我国提高经济发展质量的关键是培养创新型人才。提高大学生毕业论文质量是培养大学生创新能力的重要环节。通过实行毕业论文指导教师挂牌制、学生评价制度、教师职称评聘挂钩制度三项约束制度,再辅以相应的激励制度,提高教师指导毕业论文的积极性,提高大学生毕业论文质量。