因体而异引导想象--叙事类文学作品中人物形象的教学

叙事类文学作品的叙述形象都是作者根据典型化原则，以人物的性格发展为轴心，运用想象创造的成果。但不同体裁的叙事作品塑造形象时具有不同的想象特点，因而在叙事类文学作品教学中，要引导学生根据不同体裁作品所包含的不同想象特点，去展开想象翅膀，把握作品形象，以实现读者与作者心灵的沟通。     

高校教师与时俱进应树立的新形象

面对高校教育环境的变化，要造就适应21世纪国际人才一体化的创新型人才，高校教师必须与时俱进，重塑人民教师新形象：要“讲政治”，树立爱国、爱党的政治形象；要“讲正气”，树立德才兼备的“道德人”形象；要“讲学习”，树立积极向上的进取形象；要“讲服务”，树立为学生服务的“公仆”形象；要“讲实践”，树立理论联系实际的实践形象；要“讲创新”，树立改革与创新的创新形象。     

语言艺术片谈

艺术,是以最美好的形式对现实生活的反映。她解读生活的方式,是塑造形象。她再现生活的内蕴,又往往高于生活,美于现实。 所有的艺术都在塑造形象,只是所用的方式不同而已。音乐是用旋律塑造形象;绘画是用色彩和线条塑造形象;文学是用语言塑造形象。 艺术创作的过程,是一个由浅入深,由拙朴直朴→曲折→纯朴,由形→形象→神似的过程。     

浅谈对高校形象建设的思考

高校形象建设是高校工作的一个重要组成部分,随着社会发展和改革深入,公众对高校形象提出了新的要求。本文从高校形象的含义出发分析了其产生和发展,剖析了其主要构成要素,并对学校当前的形象建设提出了一些建议。     

西宁市旅游形象的设计

本文从企业识别系统的理论入手，通过旅游地形象的设计，建立了西宁市旅游城市发展中的理念形象、视觉形象和行为形象的模式，并对相关模式的运作提出了对策。     

谈高校图书馆形象建设

本文强调高校图书馆形象建设是改变其现状和确保图书馆事业健康发展的需要。高校图书馆形象建设应与改革同步,在改革进程中要根据高校图书馆的性质、地位、职能、作用来不断完善自身素质和整体形象。     

浪漫主义文学与浪漫主义音乐共性探讨

文学与音乐同属于文艺的大范畴,但二者存在一定的差异性。文学属于想象艺术,它塑造形象的手段是语言和文字,语言文字不直接形成形象,而靠词义的概括性去描摹形象,描摹的内容是确定的、具体的。而音乐是听觉艺术,它塑造形象的物质材料是声音,声音是音乐家按一定的审美原则创造出     

试论西安市旅游形象战略

指出西安市旅游形象策划与实施中存在的问题,如形象单一,定位模糊,实施力量不整合等。在分析评价的基础上,提出西安市旅游形象的定位理念和旅游形象战略,强调要把实施旅游形象战略与西安市城市建设和精神文明建设紧密结合起来。     

形象经济学导论:形象经济学及其基本内涵

形象经济现象由来已久,在信息时代正成为主流经济形态,是对应于信息社会的全新概念,也是网络时代的必然产物。形象经济学其实是在企业可识别系统（CIS）及名声经济学创立和发展的基础上进一步创立、发展起来的。从形象设计的角度出发,阐述了其基本内涵,包括形象决定一切、形象依靠设计和形象需要通过修炼来塑造。     

旅游地形象策划中的"形象替代"问题对策研究

从旅游形象替代的概念出发,通过对区域内旅游地形象替代现象的原因分析,提出了避免形象替代的三种对策,即差异化形象对策、多样化宣传策略和特色化产品策略.     

销售国形象和商店形象对来源国形象效应影响的实证研究

在来源国形象效应相关研究的基础上,通过两个2×2实验,以外国消费者为被试对象,探讨销售国形象和商店形象的调节作用.分析结果表明,在销售国形象高和商店形象高两种情况下,来源国形象对产品评价影响较小;在销售国形象低和商店形象低两种情况下,来源国形象对产品评价影响较大.最后,根据研究结果,从国家和企业两个层面给出了相应的建议.     

音乐与形象——谈舒伯特艺术歌曲《魔王》

通过对艺术歌曲《魔王》的分析,阐述了浪漫主义时期音乐的一大特点:用音乐来塑造形象。     

探讨现代大学生职业形象的设计

在大学生就业压力与日俱增的今天，如何找到一份称心如意的工作就成为了广大大学生在步入社会后所追求的目标。大学时期是学生职业规划的准备阶段，在这个关键时期，大学生不但应要学习自身专业知识和掌握专业技能，更要认识以后自己的职业特点，以此为基础，来规范自我、完善自我。本文从外在形象和内在素质两方面，探索分析现代大学生职业形象的设计，旨在让他们保持良好的职业形象，为未来工作做好充分的准备。     

服装品牌形象琐谈

阐述了服装品牌形象的构成要素,探讨了创建服装品牌形象常见的问题,指出要注重服装品牌内在形象的塑造,而深厚的文化底蕴是品牌服装不可或缺的精神依托。     

目的地投射形象与旅游者感知形象差异分析——以西安为例

目的地投射形象与旅游者感知形象分别从供给与需求两方面阐释了目的地形象。该文从目的地网络形象切入,以官网宣传照片代表投射形象,旅游者网络游记照片代表感知形象,旨在研究目的地投射形象与感知形象的异同。运用内容分析法将照片分为13类,并根据聚合形象地图分析各类照片的相关性,借助SPSS19.0处理数据。从照片的内容属性、拍摄时间、以及所处区位等方面进行对比分析,研究发现西安旅游目的地投射形象与游客感知形象存在一定差异。     

试说高校系科秘书形象

高校系科秘书不同于一般群体的秘书。系科秘书要树立良好的形象,必须明确服务对象和任务,要充分发挥主观能动性,要有奉献精神和进取精神。     

浅谈文学翻译中艺术形象的再现

文学创作是语言塑造形象的过程。翻译的重要任务之一,是用另外一种语言将这些艺术形象重新塑造出来,也就是通过不同的语言塑造和原文中同样的形象。译者要运用形象化思维,仔细揣摩作者的思想感情,在头脑中重现原作的艺术形象,并通过另一种语言传达出来。     

因体而异 引导想象——叙事类文学作品中人物形象的教学

叙事类文学作品的叙述形象都是作者根据典型化原则,以人物的性格发展为轴心,运用想象创造的成果。但不同体裁的叙事作品塑造形象时具有不同的想象特点,因而在叙事类文学作品教学中,要引导学生根据不同体裁作品所包含的不同想象特点,去展开想象翅膀,把握作品形象,以实现读者与作者心灵的沟通。     

免费开放后公共图书馆服务形象的塑造——以湖南图书馆为例

从免费开放后塑造公共图书馆服务形象入手,提出了公共图书馆形象识别系统,包括理念识别、行为识别和视觉识别,并以此为依据,探讨了湖南图书馆开展服务形象塑造的实践和成效。     

旅游地形象定位和形象传播的探讨

从旅游地形象的概念、形成和基本内容等方面阐述了区域旅游形象设计的一般原理;以桂林为例，论述了区域旅游形象定位方法，构建了一个较为全面的旅游形象系统。