中国民办高校的发展特点——以贵州为例

中国的民办高校起步较晚,但经几十年的发展,已成为高等教育的一个重要组成部分。该文通过对全国98所知名民办高校的六个相关因素进行主成分提取,初步总结出办学规模、学校特色和当地高等教育基础是影响民办高校办学质量的主要原因。贵州省民办高校区域化分布呈不均衡特点,办学水平差异较大;对部分高校而言,突出专业特色,走"小而精"的办学道路是适应新时期高等教育发展的必由之路。     

浅谈民办高校图书馆的发展与创新

图书馆是高校进行办学必须建立的重要设施之一,民办高校图书馆的建设要具有自身的特色,有自己的发展思路.本文旨在通过对普通高校图书馆建设方式的研究,结合民办高校的办学特点,找寻适合民办高校图书馆的发展策略.     

提高民办高校行政管理效率研究

中国的高等学府有上千所,分布于祖国的各个地区,而现今的高等学府中民办高校的数量也非常多,当然民办高校的教学质量和办学实力是毋庸置疑的,但是它们的行政管理大多都没有公办高校做得好,它们作为教育机构要贴合国家的相关制度和要求,在办学的制度和日常的管理工作中形成约束,这就要求有较高的行政管理水平,而对于行政管理工作的加强能够提升这些民办高校的办学实力,提高他们工作和教学的效率,为学生营造一个和谐、静谧的学习环境。     

逐步建立健全伊犁师范学院教育教学质量保障体系

在高等教育办学规模不断扩大的背景下,教学质量问题已成为社会和高校关注的焦点,如何提高和保障高等教育质量成为重大课题.通过对高等教育现状的分析及教育教学规律的研究,结合伊犁师范学院的实际和发展需求,以各主要教学环节的质量监控为切入点,逐步建立了以"制度、组织、评估、反馈"为主要特征的、符合学院实际的教育教学质量保障体系.     

浅析民办高校教师队伍建设的问题及对策

民办高校要提高办学质量，实现战略发展转型，关键在于教师队伍建设和教师整体素质的提高。民办高校教师队伍建设问题诸多，想真正提升教师整体素质，会有困难。教师是民办高校发展的内在决定因素，教师队伍建设的优劣至关重要，只有实现对民办高校教师队伍的有效管理，提高教师队伍整体素质，才能提高教学质量，才能使民办高校不断发展壮大。     

高校教学质量监控体系的研究与实践--以燕京理工学院为例

教学质量是高等学校赖以生存与发展的基础,建立完善的监控体系是保障教学质量的重要手段。近年来随着我国高等教育的改革和发展,特别是在高校扩大办学规模的形势下,建立有效的教学质量监控体系已成为各高校教学管理建设工作中的一个重要问题。文章以燕京理工学院为例,分析了民办高校教学质量监控体系的现状、存在的问题及改进策略。     

浅谈民办高校图书馆的发展与创新

图书馆是高校进行办学必须建立的重要设施之一,民办高校图书馆的建设要具有自身的特色,有自己的发展思路。本文旨在通过对普通高校图书馆建设方式的研究,结合民办高校的办学特点,找寻适合民办高校图书馆的发展策略。     

民办高校教学管理理论探究

教学管理工作是高校的中心工作,随着市场经济的发展,社会对不同人才的需求日益增加;民办高校的数量也在快速的增长。民办高校的教学管理机制相对公立院校还相对薄弱,民办高校教学管理的缺陷越来越明显。如何提高教学管理质量,保障教学工作是该文主要探究的问题。     

民办高校教师心理健康现状调查分析及对策

高校教师的心理健康不仅直接影响高校的办学水平和教学质量,还影响到学生的心理健康。笔者通过对重庆四所民办高校428名教师进行心理健康调查,分析造成民办高校教师心理问题的主要因素,提出了一些可供民办高校教师个人和学校参考的提高教师心理健康水平的对策。     

民办高校内涵式发展策略浅析

国家教育发展规划和招生就业形势的转变,以及我国教育所处的发展阶段,都要求民办高校走内涵式发展道路,这种发展方式既要严抓质量提升办学水平,又要区别于同类高校形成自身特色。     

论教学档案与高校教学评估的辩证关系

高等学校教学工作水平评估是教育行政主管部门代表政府对高等学校办学水平的综合测评.教学评估中所需信息和材料多来自被评学校的教学档案,教学评估和教学档案的关系是一种相辅相成的辩证统一的关系,一方面教学评估依赖于高等学校的教学档案,另一方面教学评估又可以促进高等学校教学档案的建设.     

高校教学评估的模糊综合评价模型设计

运用科学的方法对高校的教学工作水平进行评估是帮助她们改进教学工作、提高教学工作水平的行之有效的引导和督促方法.为了使评估结论更加客观公正,引入模糊综合评价方法.依照模糊评价原理进行模糊综合评估模型设计,从而解决了模糊综合评价法在新升本科院校教学评估领域的应用问题.     

高校教育的几点思考

高校敦育是一个人成才教育的关键环节高等学校应扬本校教育教学和办学之长,建设一支高素质的教师队伍,提高教育教学质量.培养学生,应着眼于社会的未来,把握不同层面的社会需求,在思想品德、知识结构、创新思维、个性特长、适应能力等方面,发挥优势,办出特色,以求在不断变化的时代潮流中,站稳脚跟,生存发展.     

抓好青年教师队伍建设,提高地方本科院校办学水平

地方本科院校转型时期的青年教师,要提高教育思想、业务素质,必须克服更多的困难。学校要采取措施强化青年教师师德、教学能力及科研意识,从而提升整体办学水平。     

美国大学定位对我国新建本科院校科学发展的启示

美国高等教育在世界上具有举足轻重的地位,美国大学大多都结合自身优势进行准确定位,并能将大学战略定位运用到具体办学实践中,展现了独立的办学能力及鲜明的办学特色。在借鉴美国高等教育的成功经验基础上,我国政府应切实为新建本科院校发展创造公平竞争的外部环境,扩大高校办学自主权。同时,作为新建本科院校要坚持特色兴校之路,优化学校内部管理,提高办学质量与水平。     

论素质教育背景下高等学校语言文学公共课的课程设置、教学内容和教学形式

高等学校的语言文学类公共课,对于提高学生的文化素质具有不可替代的作用。本文探讨在国家大力推行素质教育的背景下,综合性高校语言文学类公共课的课程设置、教学内容、教学形式等问题。     

石河子大学定向运动选项课教学现状调查与分析

本文采用文献资料、专家访谈、问卷调查等方法,对石河子大学开展定向运动选项课教学的师资队伍、教材、教学环境、教学时间选择、教学目标定位、教学内容、教学评价等方面的现状进行了调查与分析,为进一步在高校中开展定向运动选项课教学提供建议。     

实验动物质量控制对医学院校教学和科研的保障作用

摘要: 实验动物是医学院校教学和科研的必要支撑条件,良好的实验动物质量控制是教学和科研的重要保障。目前国内医学院校和开展生物医学相关教学及研究的综合院校在实验动物质量控制方面呈现的水平参差不齐,这从一定程度上反映了其教学和科研的质量及综合实力。本文将主要介绍实验动物质量控制的核心内容,以期为医学院校教学及科研工作者提供参考。     

高等农林院校数学系列课程教学改革的思考

剖析了高等农业院校数学课程教学中存在的主要问题,提出了数学在现代课程体系、教学内容、教学方法、评价方法等方面相应的改革思路与措施,对进一步提高高等农业院校数学课程的教学有一定的指导意义。     

与专业方向相结合的程序设计类公共选修课教学研究

针对高校公共选修课特点及其开设目的,以程序设计类课程为例,对当前公共选修课教学过程中存在的问题进行了分析,提出一种与专业方向相结合的程序设计类公共选修课教学模式,并对其实施方法进行了阐述。采用这种教学模式,能够有效满足学生的多样化需求,提高学生的学习兴趣和拓宽学生知识面,进而能够提高公共选修课的教学质量。