深化师专教育改革，为农村普及九年义务教育培养师资

江泽民同志在党的十五大报告中，为我们指明了跨世纪教育的宏伟目标和教育改革的深刻内涵。本试图以此为指导，以黔西南州情为依据，说明“少、边、穷”地区普及九年义务教育的大头在农村，农村初中教育改革和发展需要一批适应农村经济社会发展的高素质的智能型师资，因此，地方师专必须从州情和校情的实际出发，深化教育改革。同时对师专的管理体制、课程结构、教育思想、教学方法、师资建设等方面的改革进行一些探讨。     

教师教育发展与师专办学理念

目前，教师教育发展呈现高等教育化、开放化、终身化、一体化、教师专业化的趋势，给师专提出了严峻的挑战。与之相应，师专应以先进的教育思想为指导，以教师教育为基础，开放办学，以可持续发展为原则，以综合化、应用型为方向，以创新求特色，培养服务经济和社会发展的具有创新精神和实践能力的各类型的人才。     

浅谈如何构建以就业为特征的高职教育模式

以“服务为宗旨，以就业为导向”已经成为全社会对高职教育的共识，如何建立适应中国经济社会发展的高职教育模式成为当前高职院校的重大课题。高职教育应该而且完全能够创新出一种适应我国经济社会建设需要的技能型人才培养模式。     

世纪之交师专教学改革的若干思考

师专教学改革应该何去何从，是摆在我们面前的重大课题。本文认为，师专教学改革必须以邓小平教育理论为指导方针，树立现代教育思想观念和质量意识，全面深入地改革人才培养模式、课程体系、教学方法和手段。     

课程结构调整与师专教材建设

师范高等专科学校（以下简称师专）是我国高等教育的重要组成部分，它担负着为中小学校培养德才兼备的适用型师资队伍的重任。随着社会主义市场经济的建立和现代化建设的发展，师专教育在整个教育体系中的地位和作用越来越重要，它对于提高全民族的科学文化素质，培养四化建设的合格人才具有重要的积极作用。面向未来，我们必须大力发展师专教育，转变思想，更新观念，进一步深化教育教学改革，科学地调整课程结构，认真加强师专教材建设，努力提高师专教学质量。本文拟就如何加强师专教材建设以适应课程调整的需要谈几点想法。一、师专教材…     

论师专数学教育的国际化意识

师专数学教育的改革必须着眼于国际数学教育发展的新趋势，打破现状重新思考，以国际化意识建设师专数学教育学和师专数学创造教育学．     

教师教育发展与师专培养目标的定位

为适应我国教师教育的改革和发展，根据社会对人才和教师素质的要求，考虑学生个人发展的需要，结合现阶段师专办学的开放性和探索性，师专培养目标定位为：具有必要的理论知识，较好的思维方式和实践能力，善于协作和迁移，自觉服务于教育、管理、生产等建设第一线，能创业治家的高等级应用型人才。     

谈中国工业设计教育的发展与选择

分析国外工业设计教育的典型特征，提出中国工业设计教育的发展必须适应中国经济社会发展的要求。在教育模式建构上，要以价值观教育为基础，倡导符合中国工业社会发展利益的诉求；以社会问题为导向，提升其对社会发展可持续推动力；以政府主管部门、行业协会等为核心，建立有利于工业设计教育发展的学校和企业合作共赢模式。     

大理师专教学改革成果概要(一) 社会实践 成果累累

教育与生产劳动相结合，是马列主义教育理论、毛泽东教育思想的一个重要原则，是邓小平教育理论的重要组成部分，也是党和国家教育方针的重要内容，江泽民总书记也曾在多次讲话中指出教育必须培养学生的创新精神与实践能力。党中央国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中就明确指出了教育必须“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。 大理师专从建校至今，始终重视全面贯彻党的教育方针，把社会实践当作学校教育的重点方面来抓。随着学校的发展，社会实践也从原来单一的教育实习、专业实习逐步发展成为系统、全面的教学…     

新形势下深化中等职业学校教学改革的思考

国际竞争的日趋激烈，要求职业教育在层次及人才素质标准和培养目标上作出相应的调整，以适应经济社会发展的需要。国家明确提出职教的办学方针是“以服务为宗旨，以就业为导向”。更新教育观念，加强专业教育、实行分层次教学，提高学生综合素质等式教育教学改革急需加强和改进的工作。     

文山师专图书馆发展探究

文章对文山师范高等专科学校图书馆2 0年展发作了简要回顾,并对文山师范高等专科学校图书馆未来发展作出思考     

文山师专图书馆发展刍议

文章指出了文山师专图书馆当前存在的主要问题和解决问题的措施和方法。     

提炼文山三七文化特质 打造地域性文化“名片”

文山地区应对三七技艺文化和三七历史文化进行系统性保护、开发、利用,借以凸显三七文化的地域性特色和比较资源优势。同时,应将三七文化作为一种“非物质文化遗产”,重组、提纯三七文化元素,将其包装、打造成为文山地区的地域性文化“名片”,使其能在文山地区经济社会发展进程中“有所作为”。     

2002-2004年《文山师范高等专科学校学报》的统计分析

用文献计量学、数理统计的方法，对2002—2004年《文山师范高等专科学校学报》所载271篇论文和作者（324人次）的相关信息进行简要的统计、分析和评价，目的在于明确办刊方向，提高办刊质量、形成办刊特色。从统计分析结果来看：学报的载文量合理，信息输出能力强；学报具有很强的“地方性”和“师范性”，办刊特色初步凸显出来；形成了以我校教师和云南省内研究者为主，辐射省外各地的投稿网络和研究群体；学报的“学术性”尚待加强和提高。     

关于文山师专美术系产学研结合的思考

文章以当前高等教育发展的趋势为背景，针对文山师专美术系的实际，提出了产学研结合的几个思路：以学为中心，深化产学研合作内涵，丰富产学研合作内容；与市场紧密结合，推动教改深入发展，提高学生的综合素质；重在“研”字上做文章，为产学研教学提供有力的技术支持。     

对文山师专图书馆网络信息服务的思考

高校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术机构，是学校信息化和社会化的重要基地，文章对我校现有的网络信息服务现状利弊进行剖析，以寻求适合我校图书馆网络信息服务发展的有效途径。     

文山师专女大学生现状调查与思考

通过问卷调查的访谈，从七个方面调查了文山师专女大学生的现状，并针对女大学生贫困面大，学习基础较差，学习缺乏主动性等情况，提出了减轻经济压力，树立学习目标，加强思想政治教育和开设性别教育课程以发掘女性潜能，全方位促进女大学生成才的对策思考。     

西部民族地区县域经济包容性增长分析——以云南文山市为例

在国家行政区划里,县域是一个国家最为稳定的地域范畴,也是主导县级政权的社会范畴和经济范畴。县域经济处于城市与农村、工业与农业、宏观与微观的结合部,是统筹城乡发展的重要载体,在我国经济社会发展中起着举足轻重的作用。实施县域经济包容性增长,对促进集多民族、山区、贫困为一体的文山市社会经济发展具有重要意义。鉴于此,文章以文山市2012年国民经济统计数据为样本,探寻文山市县域经济包容性增长的积极对策。     

文山州统筹城乡协调发展调查报告

运用翔实的数据和资料描述、解释了文山州城乡经济社会发展的现状,分析了当前文山州统筹城乡协调发展面临的困难和有利条件,并就文山州统筹城乡协调发展提出了四条工作思路。     

元明清时期文山地区开发史概述

文山地区开发历史,为文山地方史研究中的一个重要内容。元明清三代是文山地区发展的重要时期。这一时期,文山地区的社会经济较以前有了一个飞跃性的发展。