虚拟仿真技术在大学物理实验教学中的应用

分析了广西民族大学已有物理实验预习课件的不足,提出改进措施,继续利用虚拟仿真技术完善原有课件,并进一步整合成为新的辅助教学系统．将该系统应用于实际教学,提高了大学物理实验教学的质量,并为虚拟仿真技术在计算机辅助教学方面做出了有益的尝试．     

仿真技术在大学物理实验教学中的应用

随着科学技术的发展,计算机技术渗透到各行各业。本文分析传统物理实验教学模式下结合以仿真技术为主要特征的物理仿真实验进入课堂教学的必要性和可行性,作为实验教学改革的一次创新和实践,总结两者结合所取得的良好教学效果。     

计算机虚拟技术在大学物理仿真实验教学系统中的应用

运用各种虚拟技术，建立了严密的大学物理仿真实验的模型．该模型具有逼真的界面和实验过程，实验可设计性良好，可操作性强．将模型应用于实际教学结合可视化的的实时交互手段，提高了实验教学的质量．这一研究为虚拟技术在计算机辅助教学领域的应用做出了有益的尝试．     

虚拟仿真技术在车辆工程实验教学中的应用

针对我院实车道路实验条件欠缺及实验室设备不足,缓解学校实验设备经费紧张问题,将虚拟现实和仿真技术应用于车辆工程专业实验教学中,以期得到汽车技术实验变化快、成本低、互动好、效率高的解决方案,弥补实际物理实验的不足,为提高实验教学水平,改善实验教学环境提供事半功倍的效果。文章通过对虚拟仿真系统的特色与设计开发的分析,探索虚拟仿真系统在车辆工程实验教学中的实际应用,构建适用于汽车性能仿真与测试的虚拟实验室。     

探讨医学物理虚拟仿真实验教学改革与实践

通过对目前医学物理实验的传统教学模式教学分析,解决实验经费不足、实验条件等制约条件。阐述网络计算机仿真实验室进行医学物理仿真的优点,为医学物理实验教学改革提供思路。     

虚拟仿真技术在石油工程实验教学中的应用

石油工程专业为解决实验教学设备投入资金大以及石油工业生产的不可及、不可视、高危险导致实验无法实施的难题,对虚拟仿真技术与实验课程进行"融合性"顶层设计.该文结合专业特色、学科特色、课程特色和人才培养特色,甄选油气开采过程中油气开采、钻井工程、井控作业、油气集输、油气安全生产重要环节,对虚拟仿真技术平台进行模块化、个性化...     

虚拟仿真技术在电机学实验教学中的研究

针对传统电机学实验教学的局限性,难以开展设计类、综合类、工程类实验,已不能满足电气专业应用型人才培养的问题,采用虚拟仿真技术,围绕实验的设计性、综合性、工程性,对电机学虚拟仿真实验平台进行了设计,实验内容贴近工程实际问题.通过虚拟仿真实验,有助于培养适应电气技术和行业发展趋势、具有创新精神和实践能力的高素质专业人才.     

浅谈多媒体技术在大学物理实验教学中的应用

多媒体教学是在传统教学基础上发展起来的,是对传统教学的继承和必要补充.本文简单阐述了多媒体技术在大学物理实验教学中的应用,分析了大学物理实验教学引入多媒体技术的意义.旨在充分发挥多媒体技术优势,优化教学环境,提高实验教学质量.     

大学物理实验教学改革的几点建议

本文主要从教学主体、学科特点与学科关系、教学手段及测评方法等几个方面阐述提高大学物理实验教学质量的途径。     

虚拟仿真技术在电气专业实验教学中的研究

电气工程专业实验具有环境复杂、操作不可逆、危险性高、成本消耗大等特点,传统实验教学在操作安全性、交互性、设计性等方面已不能满足现代人才培养的要求.虚拟仿真实验在安全性、实验条件、实验成本和交互性等方面可以弥补传统实验教学的不足,分析了实验案例的设计方法和思路,对电力系统专业方向的虚拟仿真实验进行了教学实例设计.虚拟仿真...     

虚拟仪器技术在实验教学中的应用

介绍了我国实验教学的现状和虚拟仪器技术的概念,探讨了虚拟仪器技术在仿真实验、远程实验教学和动态演示实验中的应用。     

大学物理教学中数值模拟实验的设计和研究简

结合大学物理、大学物理实验和数值计算模拟的特点,根据不同年级的学生分别设计了简谐振动合成、行星运动轨道和气体分子速率分布函数等三个计算机模拟实验.分析了每个计算模拟实验的设计思路,并对所解决的问题进行分类.通过实验教学,提高了教学效率,激发了学生的学习兴趣,培养了学生素质,起到了很好的效果.     

仿真实验在近代物理实验教学中的应用

通过在近代物理实验教学中开设仿真物理实验作为对实验教学的辅助和补充，进行仿真实验教学的实践和探索．     

量子力学虚拟实验教学

在量子力学教学中引入虚拟实验课,可激发学生学习的积极性,提高学生的动手能力和思维能力,活跃教学过程。在对大理学院物理本科专业的量子力学教学中,基于Matlab和Mathematica两个平台开发了4个虚拟实验。近两年的教学实践证明,量子力学虚拟实验教学开阔了学生的视野,提高了学生学习的积极性和主动性,对量子力学的教学起到了很好的促进作用。     

大学物理实验虚拟系统设计与交互式教学的实现

大学物理实验在培养学生实验操作能力、观察能力、分析和解决问题能力方面发挥着重要的作用。但是,由于受实验室条件和课程时间的限制,实际教学未能真正做到实验室的全面开放,不能满足学生多层次的学习需求,虚拟实验系统可以解决这样的教学矛盾,为学生提供全方位、多层次的开放式的学习资源.文中以大学物理实验中"准稳态法测导热系数和比热"实验为例,阐述建立大学物理实验虚拟系统的原则和方法,详细介绍了如何用Flash等软件实现大学物理实验虚拟系统和网络交互式教学。     

虚拟现实技术在教学中的应用

阐述了虚拟现实技术的概念、基本特征、分类及其在教学中的应用和优势,希望能对今后的教学模式产生一定的影响并促进虚拟现实系统的开发和应用。     

虚拟物理实验的远程教学交互和管理系统

虚拟物理实验软件从单机或局域网的运行模式扩展到Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网运行模式是一项有意义的课题。我们构造了新的远程教学交互模式,使现存的ＣＡＩ软件稍加修改即能在当前Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网运行。同时,它还解决了如何在有限的网速下实现多用户参与的远程网络教学,以及软件的知识产权保护等问题。     

虚拟实验在材料力学实验中的应用

利用信息技术为教学改革服务已成为实验教学的重要途径和方式.分析了虚拟实验室应用的意义,对材料力学虚拟实验系统的系统结构、关键技术和步骤进行了介绍.     

演示实验在大学物理教学中的应用

介绍了重庆交通大学物理演示实验环境的建立,物理演示实验教学的多层次和多方式,实物演示和计算机模拟演示有机结合。演示实验教学通过向全校学生全面开放,内容包括普及教育采取自由选课,网上预约、集中开放;探索教育采用全校性公选课方式;本科生创新设计则直接与教师预约等。受到学生们的普遍欢迎,收到了良好的教学效果。