基础教学阶段中创新教学班的培养方法研究

长春理工大学于2004年成立王大珩科学技术学院,是以培养创新型人才为目标的教学学院。本文针对这一创新教学班所具有的自身特殊性和培养特殊性,提出创新教学班在电工电子基础教学过程中的培养方法。从学习和实践能力,创新能力到非智力因素的培养几方面探索了创新教学的培养方法,对高校教师提出一定的可行性方法。     

课堂教学中应做到“六创新“

随着教育改革的不断深化和素质教育的全面推进,培养跨世纪的创新型人才,培养具有创新思维与创新能力的新型学生,就成为摆在广大教育工作者面前的迫切任务.如何培养创新型人才,如何培养创新思维与能力.在课堂教学中做好教学"六创新",具有一定的价值与意义.     

《外国文学》教学改革初探

通过对已有教学现状的整体分析，提出了改革创新思路，即适宜地增减教学内容，立足引导创新，教学形式多样并存，立足引导深入，教学手段丰富，立足提高兴越和能力，考核内容同中有异，基础知识和研究内容相结合，从而提高学生创新意识，培养具有一定科学研能力的高素质人才。     

高中生物教学中学生创新实践能力的培养

人类已进入信息化社会,培养具有创新精神与实践能力的人才是社会发展的需要。本文就高中生物教学中培养学生的创新精神与实践能力进行了探索与实践,简单分析了高中生物创新实践教学的特点,并总结出几点教学经验与途径。     

"化学工艺学"培养学生创新能力的举措

为培养具有创新能力的地方产业发展所需人才,在化学工艺学的教学中,可通过优选教学内容、改进教学方式、营造创新氛围等方式,在课堂教学、实验实训、科技竞赛等环节培养和提升学生的创新意识和能力。实践证明,这些教学措施明显提升了我校化工专业学生的创新实践能力和专业技能,增强了学生的就业能力。     

谈数学教学中的创新教育

“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养。在数学教学中,通过对小学生施以教育和影响,促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等,掌握其一般规律,培养他们具有一定的数学能力,为将来成为创新型人才奠定数学素质基础。即在全面实施数学素质教育的过程中,着重研究和解决如何培养小学生对数学的创新意识、创新思维、创新技能以及创新个性的问题。如何在小学数学教学中培养学生的创新能力是当前的热点问题。     

地方院校本科创新实践教学相关问题思考

培养和教育应用型创新实践人才是国民经济可持续发展的必然需要,本文针对创新实践教学过程涉及的问题展开讨论,结合自身实践教学管理工作主要从高等学校创新实践的必要性、目的、管理体系和实时过程监控几个方面进行研究,尤其注重学生创新实践能力的培养、如何为地方经济发展服务,合理确立人才培养目标,本研究可为创新实践教学工作提供一定的经验和参考。     

化学实验教学中培养学生动手能力的探索

由于农村初中教学仪器紧缺,教学思想陈旧,学生实践能力差,缺乏创新精神,而创新精神是创新教育的主要内容,指用新的思路新的方法去解决问题,为了培养学生的创新精神和实践能力,我利用各种资源条件对学生进行能力的培养,经过一段时间的训练,学生的动手能力、分析问题能力和思维能力都有了一定的提高,收到了很好的效果.     

关于对钳工实习教学的几点认识

钳工实习教学是职业学校课堂教学的重要组成部分，是培养高技能人才特别是具有“动手能力”人才的重要一环，在教学中．我们一定要创新理念，理论联系实际，从提高学生的操作能力入手，更新传统的教学内容和教学模式，立足于培养创新人才的目的，把钳工实习教学抓好抓出成效。     

建设开放型创新实验室,培养学生综合能力

介绍了高等院校建设开放型学生科技创新实验室的作用和意义,并对开放型创新实验室的运行模式进行了分析。南开大学滨海学院开放型学生科技创新实验室运行5年,取得了一定的成果。说明给学生一个充分发挥能力,培养创新意识的平台是培养具有创新能力人才的重要保障。建设开放型学生科技创新实验室,对培养学生创新意识、创新精神及学生的综合能力具有重要作用。     

语文教学中创新思维能力培养刍议

本文根据语文教学的学科特点,阐明了语文教学培养学生创新思维能力的必要性,并从培养想象能力、转化能力、发散能力几方面就中学语文教学过程中培养学生创新思维能力作了具体的探讨。     

浅谈会计课教学中创新能力的培养

知识经济时代需要具有创造性能力的人才，在会计课教学中，应通过创新的教育教学活动来培养学生的创新意识、创新品质、创新思维、创新情感和创新想象等综合的创新能力。     

关于英语创新教学的几点思考

现代英语教学需要教师彻底转变教育观念,培养具有创新精神和实践能力的学生,本文从教育理念、教学模式、教学手段、教学方法等四个方面阐明了教师如何从创新的角度培养学生的综合能力。     

化学教学中的思维与创新

精心质疑,激起学生兴趣;积极鼓励,培养创新思维;贴近生活,展现创新能力;探索实验,培养创新思维;注重学生思维能力的训练,使学生养成具有独立思考能力和自我学习能力的人,是培养高素质人才的必要手段。本文重点探讨了化学教学过程中怎样培养创新思维。     

创新实验在中学化学教学中的作用

实验在化学教学中具有重要的作用,创新是实验的灵魂。通过对一次化学创新实验设计大赛作品的创新点进行分析和效果评价,讨论了创新教学对于学生多重能力培养的重要意义,并对新课程背景下的中学化学教学提出了合理化建议。     

基础力学课程教学中的创新教育

基础力学课程是工科院校重要的技术基础课程,在基础力学课程教学中实施创新教育对深化基础教育改革,提高学生创新能力具有重要作用。针对传统教育中注重传授知识 技能的培养,忽视创新教育,提出基础力学课程教学中通过介绍、剖析创新思维的特点、激励机制和横向联想等方式激发学生创新思维,培养学生创新、创造能力,取得良好的教学效果。     

体育教学中培养创新精神和实践能力的途径

创新精神和实践能力培养是素质教育的重要目标,体育教学中培养学生创新精神和实践能力是当前教改的热点和难点。作者对体育教学中如何培养学生创新精神和实践能力问题作了初步的研究,并提出了培养创新实践能力的几种途径。     

在实践教学中系统培养学生的创新意识

随着高校毕业生就业压力的增大,部分专业的毕业生实际动手能力弱、创新意识较差的问题不同程度地暴露了出来,并在一定程度上影响了他们的竞争力.如何通过加强实践教学环节,通过实验教学内容及方法的改革,全面提高学生的素质,培养出具有创新意识、实践能力强的复合型人才,亟待我们高等工科教育工作者去认真地研究和探讨.本文讨论了在专业实验教学中怎样通过实验教学环节的改革和开设创新性实验增强学生的创新意识和实践能力.     

创新教学管理的探索与实践

论述了培养学生创新意识、创新精神和创新能力 ,实施创新教学的管理途径 .探讨了以创新的教学观念、创新的教学方法、教学内容、教学手段进行教育体制改革 ,通过创新教学管理实践有效地增强学生的创新意识 ,培养学生创新精神和创造能力     

开展创新教学 落实素质教育

为了进一步推进素质教育的实施,培养学生具有正确的世界观、人生观、价值观,以培养创新精种和实践能力为重点,促进学生的全面发展．传统的思想政治课教学的改革势在必行。开展创新教学．是思想政治课落实素质教育的必要途径。本文从教学内容和基本要求、教学原则、教学方法、考试和评价制度四个方面论述了如何开展创新教学,落实素质教育,并在此基础上提出一些改革的建议。