角色扮演法在妇产科护理学教学中的应用

为缓解当前妇产科护理学临床教学中存在的难以与病人接触的问题,提高妇产科护理学临床教学质量,打破了以往传统的灌输式教学方法,选择性的开展角色扮演教学方法具有一定的实践意义,有助于提高学生学习积极性和学习效率,帮助学生树立以人为本的护理观念。     

翻转课堂与虚拟现实技术在妇产科临床教学中的应用效果评价

妇产科是临床中具有较强实践性的一门学科,妇产科临床教学需要将临床实践与理论知识相结合,如何将妇产科临床实践与理论知识相结合,一直是妇产科临床教学中的难点问题。随着科学技术的不断发展与进步,翻转课堂与虚拟现实技术在产科临床教学中得以应用,并已经取得了良好的教学成果。因此,本文主要对翻转课堂与虚拟现实技术在妇产临床教学中的应用进行综述,希望对妇产科教学有所帮助。     

循证医学在计划生育教学中的应用

循证医学是一门新兴交叉临床医学基础学科,是一种新的临床医学教育观,集中体现在“以问题为基础的学习”。在妇产科．临床教学中引入循证医学的理念、原则和方法,是妇产科教学改革的重要任务,也是21世纪医学教育新的发展方向。南通大学附属医院妇产科教研室以计划生育教学l为试点,对循证医学在妇产科临床教学实践中的应用进行了探讨和分析。     

妇产科学男生教学的困惑与对策

扫产科学作为医学院校临床教学中的主干学科之一,是各大医学院校临床教学的主干课程之一,无论是对学生还是教师,都显得十分重要.但是妇产科学内容多而复杂,大部分学生感到学习妇产科索然无味,再加上妇产科专业的特殊性,在临床见习中常会遇到病人不愿意接受男学生的检查,社会上也对男医生做妇产科检查存在着偏见.妇产科的教育如果仅仅依靠传统的教育思想是难以适合现代医学发展的需要.本文从分析男生为何不学好妇产科的原因入手,从如何激发学习兴趣、教具教法的灵活应用等方面来探讨对男生的妇产科教学问题及对策.     

在妇产科教学中强化学生的自我保护意识

近年来，随着社会的进步和发展，人们的法律维权意识日益增强，医疗纠纷和医疗事故的投诉呈逐渐上升趋势，其中妇产科则居首位。如何避免或减少医疗纠纷和医疗事故的发生，作为临床教学，尤其是在妇产科教学中，不断增强学生的法律观念，强化学生的自我保护意识，教导学生正确认识、规避风险，帮助学生依法行医，减少医疗纠纷的发生。     

加强妇产科模拟技能训练，培养实用型医学人才

目的探讨妇产科模拟技能训练在临床教学中的重要性和必要性。方法检索、查阅、分析和归纳近些年妇产科实践教学的文献和资料。结果实践教学是妇产科教育的薄弱环节,医学教育工作者做了大量的研究,方法众多。妇产科模拟技能训练是加强妇产科实践教学较好的方法。结论妇产科模拟技能训练不仅能加强妇产科实践教学,而且对培养实用型医学人才起到关键作用。     

加强妇产科模拟技能训练,培养实用型医学人才

目的 探讨妇产科模拟技能训练在临床教学中的重要性和必要性.方法 检索、查阅、分析和归纳近些年妇产科实践教学的文献和资料.结果 实践教学是妇产科教育的薄弱环节,医学教育工作者做了大量的研究,方法众多.妇产科模拟技能训练是加强妇产科实践教学较好的方法.结论 妇产科模拟技能训练不仅能加强妇产科实践教学,而且对培养实用型医学人才起到关键作用.     

关于提高老年病科临床教学质量的几点思考

在新的医疗改革条件下,不断提高老年病科临床教学质量,应着重注意以下几个环节：（1）了解临床教学所面临的困境;（2）了解老年病科疾病临床特点,为开展临床教学工作做好知识和思想准备;（3）树立良好的医德医风;（4）掌握医患沟通的技巧;（5）充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,采用多种手段教学;（6）言传身教,传授经验,规避临床医疗风险。     

病例分析法在《妇产科学》课堂教学中的运用探讨

探讨妇产科学临床教学改革的途径,用新的教育模式,即在妇产科教学过程中贯穿了病例分析方法,激发了学生的求知欲,调动了学生学习的主动性与积极性,培养了学生的临床思维能力,使学生更快、更好地掌握妇产科学知识,提高了学生综合分析问题的能力.     

加强临床教学基地建设，提高医学人才培养质量

医学是一门专业性非常强的学科，理论与概念也具有较强的专业性，而医学又是一门实践性和应用性都非常强的学科，在医学人才的培养过程中，要密切结合医学学科这三个特点来综合考虑。临床教学基地的建设，是对医学科学生培养创新精神与实践能力非常好的条件，临床教学基地质量的好坏与医学人才培养质量的好坏密切相关，因此，加强临床教学基地的建设和管理的作用越来越重要，医学人才培养质量的要求也不断提高。     

高等医学院校临床教学基地建设的探索与实践

随着我国高等医学院校的招生规模的不断扩大，使得每个临床教学基地所承担的学生数量越来越多，使得临床教学基地建设产生了压力，影响了基地建设的质量。该文首先阐述了高等医学院校临床教学基地建设与发展的重要性，之后分析了基地存在的问题，最后提出了解决对策。     

模拟病人和典型案例在妇产科临床教学中的应用

目的：探讨通过应用模拟病人和典型案例,在妇产科临床实习教学工作摸索出一种新的医学实习生培养模式,提高学生的临床思维、实践和创新能力。方法：在妇产科临床实习教学中应用模拟病人和典型案例,以教学效果的评定作为该教学方法的考核体系。结果：妇产科临床实习教学中应用模拟病人和典型案例可明显提高学生学习的积极性和主动性,有效避免妇产科临床带教中的高风险和潜在的医疗隐患、紧张的医患关系和相关法律的限制因素。结论：应用模拟病人和典型案例在妇产科临床教学中具有可行性,有望给妇产科的临床带教提供更为合理的方法。     

抓住关键环节 提高临床教学质量

抓住关键环节　提高临床教学质量张远志（平凉地区医院７４４０００）临床教学是医学教育的一个重要环节，是医院功能任务的重要组成部分，也是医学生理论联系实际的桥梁。教学质量是医疗质量的基础；而规范化、标准化教学是实现医疗工作规范化、标准化运转的基础。回顾我...     

浅谈临床实习带教中的几点体会

临床教学是医学教育的重要阶段，对于培养高素质的医学人才具有至关重要的作用。本文以提高临床教学质量为切入点，挥入进行教学模式与教学方法改革的探索，帮助医学生巩固理论知识与掌握熟练的临床技能，实现长学制医学生培养目标和教学质量的可持续发展。     

妇产科临床教学的一点体会

医学是一门实践性很强的学科,临床专业的医实习生必须经历临床实习,妇产科是他们必须经历的一个重要科室。本人作为妇产科临床带教老师,经过多年的临床带教实践,认为要做好妇产科临床教学必须在教学中要强化学科的重要性,充分调动实习生的积极性并培养实习生的临床思维能力,教会实习生和患者有良好的沟通能力及重视保护患者的隐私权,并培养实习生的独立分析问题的能力,方可成为一个合格的临床医生。     

在妇产科教学中强化学生的自我保护意识

近年来,随着社会的进步和发展,人们的法律维权意识日益增强,医疗纠纷和医疗事故的投诉呈逐渐上升趋势,其中妇产科则居首位.如何避免或减少医疗纠纷和医疗事故的发生,作为临床教学,尤其是在妇产科教学中,不断增强学生的法律观念,强化学生的自我保护意识,教导学生正确认识、规避风险,帮助学生依法行医,减少医疗纠纷的发生.     

对精神病学临床教学现状的思考

精神病学临床教学具有特殊性。文章针对影响精神病学临床教学质量的具体因素,提出端正学生的学习态度、树立教师的教学责任感、分层管理、强化临床思维能力的培养、严把出科关、培养与患者及家属的沟通技巧等改进方法,以期提高精神病学临床教学质量。     

泌尿外科临床教学探讨

通过分析临床学教中存在的问题，寻找提高临床教学质量的方法及对策，旨在培养合格的高素质水平临床医学生。     

提高附属医院临床教学质量的探讨

针对目前医学生临床教学质量呈滑坡的现象,作为医学院校附属医院应从树立教学工作中心地位、加强师资队伍培养、深化教学改革等方面入手提高临床教学质量,培养合格医学人才。     

新时期提高医学生临床教学质量的探索

进入二十一世纪，在严峻地就业形势下，医学实习生的教育面临着众多问题，教学质量难以保障，本文就新时期如何提高临床教学质量谈几点看法。