职业学校数据库课程开展网络项目学习分析

本文从课程特点、项目学习方式及其对学习者的要求、项目学习学生接受性调查三方面对职业学校数据库课程开展网络项目学习进行了可行性分析,为进一步探讨职业学校数据库课程网络项目学习模式打下基础。     

论中等职业学校学生的综合素质培养

随着市场经济和科学技术的发展，社会和用人单位对毕业生的素质提出了更高的要求。学一门技术，找一份工作，成为学生及家长美好的愿望。如何提高毕业生的综合素质，适应社会的需求，将是职业教育亟待解决的课题。本文将从用人单位对毕业生素质能力要求、职业学校学生现状、学生素质培养等方面对中等职业学校学生的综合素质问题予以探讨。[第一段]     

对德育课教学有效性的反思

德育课是培养符合社会需要人才不可缺少的一门课。职业学校学生对德育课普遍不感兴趣。这就要求德育老师要认真分析职业学校学生的特点，找出符合职业学校特点的教学方法，提高课堂教学的有效性，激发学生的学习兴趣。     

培养职校学生健康心里 积极参与社会竞争

职业学校学生拥有良好的心理素质,才能参与激烈的社会竞争。目前,抑郁症是一种常见的心理障碍,它对职业学校学生的侵袭已引起教育工作的关注。本文讲述了职业学校学生抑郁症的各种表现、产生原因以及防治方法。     

成功并不遥远——树立正确的职业学校学生观

面对职业学校生源质量下降的现状，面对职业教育快速发展新形势的需要，面对迫切提高职业学校学生整体素质的新要求，转变传统的职业学校的学生观，树立正确、新型的职业学校学生观尤为重要。作者从事职业教育工作虽只有两年半时间，没有多少成功经验，但从接触过的德育工作和学生管理工作中，以及阅读过的一些资料，学习到了不少职业教育专家和学者的关于职业教育的成熟思想和理念。本文作者从自身的工作、学习经历出发，借鉴前人的成功思想，谈谈在职业学校，教师应如何树立正确学生观，带领学生一步一步迈向成功。     

职业教育中人文教育不可缺失

文章对我国职业学校人文教育的现状进行了分析，认为人文教育缺乏是社会、学校和学生几方面的原因造成的。在对职业学校人文教育缺失进行研究的基础上，提出了加强人文教育的对策，指出要通过构建合适的课程体系、正确处理人文教育与专业教育之间的关系、改革教学方法、创建人文氛围、打造教师队伍等几个方面来加强职业学校的人文教育。     

文明礼仪在职业教育中的重要性

在我国，涉及职业教育性质的学校有职高、农广校、党校以及其它一些民营性质的职业培训机构。由于国人对职业教育的不理解、不认同，加之相关部门的不重视，导致职业教育一开始就存在问题，比如：成绩好的学生不上职业学校，品行好的学生不上职业学校，在世人的眼里，职业学校学生都是有问题的，甚至有的人认为，职业学校就是一所“成人幼儿园”，很多家长基本不放心其子女上职业学校。面对职业学校的如此状况，也就给职业学校的教育提出了更高的要求和标准。笔者现主要从如何抓好学生的文明礼仪教育谈一些看法。     

职业学校“体育艺术2＋1项目”的实践与思考

伴随着我国社会经济的不断发展，也相应地促进了我国职业学校的发展，在实际的人才培养方面，职业学校不仅在培养学生专业技能方面有所提高，还不断地注重学生综合能力和综合素质的提高，进一步促进了学生的全面发展。因此，本文针对职业学校体育艺术“2＋1项目”的实践进行了具体的分析和研究，希望通过本文的探讨，能够为职业学校“2＋1项目”的实施和推广提供理论性的参考。     

中职电工基础“理论与实践一体化”校本课程开发的探索

职业教育的教学与普通中高等教育不同，它是以社会职业的需要为中心，按实用性原则来教学，使学生获得必须而够用的专业理论知识，并付诸实践而获得相应的专业技能的教育方式。《电工基础》是职业学校的一门重要专业基础课，是职业学校电类专业培养人才必须具备的理论基础。     

构建个性而和谐的班级管理模式

如何使职业学校学生在校期间养成良好的思想品德和职业素养，是职业学校班主任工作面临的一个重要课题。本文从三方面探讨了有职业教育特点、和谐自主的班级管理模式。用健康向上的集体力量影响感染，在实践中放手锻炼，多元化的评价激励。     

奥地利中等职业学校旅游专业评介

该文介绍了奥地利中等职业学校旅游专业的设施设备、教学模式、授课形式、师资力量、学生状态、社会及国家的认可程度。认为这是一种适合职业学校发展的良好模式，对于我国中职学校的发展具有重要的借鉴价值。     

职业学校学生心理成因及疏导

分析了职业学校学生各年龄阶段不同的心理特点，阐述了相应的措施及对策，主要抓好入学教育，加强心理辅导并充分发挥班主任的作用，培养学生自尊自立，学会学习，学会竞争，学会合作的良好心理素质，为社会输送合格的专业人才。     

做好学生的心理工作是管理好班级的基础

职业教育越来越难，特别是职业学校的学生管理工作，要想管理好班级，从沟通、等方面做好学生的心理工作，对做好班簸管理起到了事半功倍的效果。     

构建网络成为职业学校班级管理的有效载体

在职业学校班级管理中,学生管理是学校工作重中之中,利用网络进行班级管理,可以解决学生中存在的许多问题,班级的许多学生管理方法就可以运用在网络上,让网络成为学生生活的家园、学习的乐园、成长的学园。     

如何培养学生的创新能力

在如今的和谐社会中都在提倡创新能力的培养。创新是人类文明与进步的源泉，人类社会在不断创新中取得发展进步，人类本身通过创新获得不断的完善与提升。当今，扑面而来的知识经济，突飞猛进的科学技术，对教育的发展提出了前所未有的创新要求。一个民族能否自立于世界之林，能否位于科学技术的制高点，关键在于创新的能力和水平。学生是我们祖国未来的栋梁之才，更要重视学生创新能力的培养。普通高校要如此，职业学校也一样，职业学校的教师的作用就是在教学中改进教学方法，激发学生思维，培养学生创新学习的能力，提高学生的全面素质，在数学教学中也不例外。本文将从数学学习中的联想，改进数学课堂教学模式等方面来谈一谈培养学生创新能力的一些做法。     

把握技能大赛契机，创建适合职校学生能力的教学模式

随着社会对职业学校学生的能力认可程度提高和各级教育主管部门组织的对职业学校的学生技能能力衡量的技能大赛的重视，笔者作为“企业网组建与管理”项目技能大赛教练，结合本项目和学校的情况，初步探讨在技能大赛实施过程中，如何把握技能大赛契机．创建适合职校学生能力的教学模式。     

谈谈职业学校的计算机教学

计算机课程是职业学校的一门基础课。当今社会,计算机技术已经涉及到各个领域。职业学校的学生三年后将面临着就业,掌握一定的计算机技术已经成为社会对他们的要求。因此,对于职业学校的学生来说,学习计算机显得尤其重要,计算机的教学也变得不容忽视。     

重视职业学校学生的诚信和法律意识教育

诚信、法律意识是现代社会出现频率较高的两个词语,本文从诚信和法律意识的含义、诚信和法律的关系,以及培养职业学校学生诚信和法律意识的必要性、途径、方法进行阐述。     

论中等职业学校学生的综合素质培养

随着市场经济和科学技术的发展,社会和用人单位对毕业生的素质提出了更高的要求.学一门技术,找一份工作,成为学生及家长美好的愿望.如何提高毕业生的综合素质,适应社会的需求,将是职业教育亟待解决的课题.本文将从用人单位对毕业生素质能力要求、职业学校学生现状、学生素质培养等方面对中等职业学校学生的综合素质问题予以探讨.     

论中等职业学校学生的心理健康教育

近年来，对中等职业学校学生进行全面的知识教育和技能教育的同时，党和国家也十分重视学生的心理健康教育。如何加强职业学校学生的心理健康教育，提高他们的心理品质，使他们成为适应时代发展和社会需要的有用人才，是当前中等职业学校面临的新课题、新任务。