大学生心理健康现状及对策

我国大学生心理健康教育从20世纪80年代中期起步,至今已有近30年的发展历史,随着物质水平的提高,家庭经济差距扩大等一系列外在因素的影响,当代大学生心理问题主要表现为自卑感、逆反心理、以自我为中心、沉迷网络等方面,本文主要从个案出发分析当代大学生心理健康的现状并提出应对策略。     

思想政治教育中大学生逆反心理分析

逆反心理是对大学生进行思想政治教育的过程中经常出现的现象。逆反心理的出现,有着很大的负效应。本文力图从分析大学生逆反心理形成的原因入手,寻求缓解和消除大学生逆反心理的途径和方法,以期提高思想政治教育的效果。     

大学生心理健康现状及对策例

我国大学生心理健康教育从20世纪80年代中期起步，至今已有近30年的发展历史，随着物质水平的提高，家庭经济差距扩大等一系列外在因素的影响，当代大学生心理问题主表现为自卑感、逆反心理、以自我为中心、沉迷网络等方面，本文主从个案出发分析当代大学生心理健康的现状并提出应对策略。     

对高校心理健康教育工作的几点思考

心理健康教育工作日益受到社会的关注,如何开展好大学生心理健康教育工作?笔者从大学生心理健康教育工作的重要性;开设系统大学生心理健康教育课程,开辟心理健康教育的有效阵地;心理健康教育队伍的建设;心理健康工作的新途径。四个方面论述对高校心理健康教育工作的看法。     

现代大学生心理健康教育的问题与对策

本文从大学生的心理健康教育出发,探讨了大学生心理健康教育的发展趋势、存在的问题及对策,为高校大学生心理健康教育的发展提供有益参考,并为提升大学生心理健康教育的地位做一铺垫。     

大学生心理健康教育的现状及其对策研究

以大学生心理健康教育为主线，从师资力量、管理制度、教育内容等方面分析大学生心理健康教育存在的现状，在此基础上完善大学生心理健康教育，从而达到促进大学生心理健康发展的目标。     

大学生心理健康教育浅析

心理健康教育是高等教育的一个重要的组成部分。本文从通过透视当代大学生生活现状,分析大学生心理健康教育的重要性,从而研究如何对大学生进行切实有效的心理健康教育。     

大学生心理健康教育课程教学中应解决好的几个问题

实施《大学生心理健康教育》课程教学是当前高校提高大学生的心理素质状况和心理健康水平的主要教育手段。但当前我国高校《大学生心理健康教育》课程教学的不完善制约了大学生心理健康教育工作效能的真正提升。本文从课程教学目标、教育模式、教学方法和教学评价等方面如何解决这些问题进行了探讨。     

浅议加强大学生心理健康教育

当前大学生心理健康现状不容乐观，加强大学生心理腱康教育已成为学校、家庭和社会的共同认识。本文提出大学生心理健康教育的几点原则，并从加强大学生心理健康教育的途径与措施方面提出几点意见。     

建立有效的大学生心理健康教育体系

大学院校要重视学生心理健康教育工作,本文从大学生心理特点出发,阐述了大学院校的心理健康教育体系的建立,包括三级预防网络和日常的心理健康教育具体工作,旨在更好地促进大学生的心理健康     

浅析大学生的抑郁心理

抑郁心理是大学生常见的心理问题,它对大学生的健康成长产生了很大的消极影响。高校教育工作者必须对此引起重视。指出了抑郁心理的种种表现,分析了其产生原因,提出了消除抑郁这种心理障碍的心理疗法以及预防措施。     

积极心理学对大学生心理健康自我教育的启示

积极心理学是当代心理学领域迅速兴起的一股新思潮,主张心理学应该研究人类自身的积极品质和美好心灵。大学生心理健康一直是心理学应用研究的重要课题,本文将积极心理学理念引入大学生心理健康的自我教育以增进大学生的积极心理品质,提高大学生的心理素质。     

当代大学生创造心理发展分析与对策的研究

探索和加强当代大学生创造心理的培养已成为大学教育中的一个突出课题。本文分析了当代大学生创造。理发展的主要特点及表现。提出了当代大学生创造心理培养的对策，以使对当代大学生的教育与培养更加全面和有效。     

培养道德心理 提高人才素质

本文从大学生道德品质形成和发展的心理机制入手,论述了培养大学生道德心理,对于形成良好的道德品质,提高思想道德素质所起的重要作用,提出了培养大学生道德心理,提高思想道德素质的四个途径.     

网络语境下的大学生政治心理现状与优化研究

网络政治参与为大学生的政治心理表达提供了便利的条件。大学生的政治心理受到主客观条件的影响,整体呈现良好态势,但也存在不容忽视的问题。大学生良性政治心理的优化与培养成为当前高校思想政治教育中亟待解决的问题。     

基于非正常死亡现象的大学生心理健康问题研究

近年来,在大学校园内大学生非正常死亡的现象呈上升趋势,成为当前社会各界关注的热点.大学生的非正常死亡往往与其心理问题有直接的关联性.在对当代大学生非正常死亡现象的心理问题分析的基础上,就加强大学生心理健康教育的方法和途径作了针对性的探讨.     

略论高校思想政治理论课接受心理及促进策略

高校思想政治理论课是国家意识形态教育不可或缺的重要渠道,承担着传播贯彻执政党的指导思想、政策方略、价值规范等重要任务,对教育引导高校学生树立科学的世界观、人生观和价值观发挥着基础性的作用。这要求高校思想政治理论要在体现国家意志的同时,必须符合高校学生的接受心理特点、遵循接受心理发展规律、规避影响接受心理障碍,提升接受心理效能,从而使学生真正信服直至信仰思想政治理论课蕴涵的思想体系和价值指向。     

浅析个案社会工作在大学生思想政治工作中的运用

随着经济和社会的快速发展,大学生思想政治工作遇到越来越多的新问题和新挑战,原有的工作方法也有了一定程度的不适应。将个案社会工作引入到大学生思想政治工作中,可以有助于新问题和新情况的解决,提高大学生思想政治工作的实效性。     

大学生从众心理探究

从众是人们普遍的心理想象,在高校大学生中从众现象表现的更加明显。大学生处在人生观和价值观形成的关键时期,从众心理对大学生产生了一定的影响,应充分重视从众心理的作用,对从众心理进行深入研究和关注。本文基于对从众心理的形成的原因和大学生具体表现入手,提出了引导大学生理智从众的方法。     

SCL90在线心理测试系统的开发与应用

加强大学生心理健康教育,是新时期促进大学生全面发展和健康成长的迫切需要.为了提高心理测试水平,加快管理的信息化建设,适应心理健康教育的需求,我们开发了SCL90在线心理测试系统.系统以SCL90作为测试的理论依据,采用ASP技术和数据库技术相结合的方法来实现.应用结果表明,系统使用方便、操作简单、数据处理速度快,效果良好.